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题名论学校心理健康教育对初中生主观幸福感的培养
被引量：5
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作者
张忠
陈家麟
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机构
扬州大学瘦西湖校区教育科学学院
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出处
《中小学心理健康教育》
2007年第02S期12-16,共5页
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文摘
本文分析了我国初中生主观幸福感现状及其影响因素,初步探讨了主观幸福感与心理健康之间的关系,并论述了如何通过学校心理健康教育来培养初中生的主观幸福感。
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关键词
初中生
主观幸福感
影响因素
心理健康教育
培养
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名认知重建法与催眠疗法的比较研究
被引量：2
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作者
邹苏
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机构
扬州大学瘦西湖校区教育科学学院
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出处
《校园心理》
2016年第4期272-274,共3页
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文摘
当今,心理咨询与治疗的理论和实践研究一直在不断地发展,已发展并形成多种心理咨询与治疗的技术,如何将这些技术加以整合,升华成更加实用有效的咨询方法显得尤为重要。认知重建法和催眠疗法分别代表的是意识疗法领域和无意识疗法领域的典型治疗方法之一,二者在诸多方面存在着差异性,但在一定程度上又有某种联系性。认知重建法,被认为是在认知行为治疗发展的过程中具有划时代意义,有时也被称作“认知替代”,
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关键词
认知重建法
催眠疗法
催眠者
自我挫败
心理状态
暗示效应
咨询方法
癔症性遗忘症
行为障碍
自我暗示
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分类号
R493
[医药卫生—康复医学]
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题名心理健康:从系统资源管理的视角来看
被引量：21
- 3
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作者
石文山
陈家麟
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机构
江苏扬州大学瘦西湖校区教育科学与技术学院
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第4期554-560,共7页
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文摘
从系统资源管理的视角来看,心理健康的基本内涵是个体对其生命活动管理的有效性,它分为5个基本的操作维度;心理健康的实践任务就在于促进个体对其生命活动的有效管理,使其能采取正确的生活方式,对自己的生命承担起责任。
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关键词
心理健康
系统资源管理
生命活动管理
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Keywords
mental health, management of system resources, living actions management.
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分类号
R395
[哲学宗教—心理学]
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题名论林语堂小说的文化乌托邦特征
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作者
蔡之国
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机构
扬州大学瘦西湖校区教育科学与技术学院
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出处
《世界华文文学论坛》
2006年第2期12-15,共4页
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文摘
林语堂的小说表现出中西文化融会的特征,而这种融会更多的是林语堂自己奇思妙想的结果,带有明显的乌托邦式文化意蕴,这主要表现在文化理想与现实的矛盾、中西合璧的理想化矛盾境界两个方面。
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关键词
林语堂小说
文化乌托邦
理想文化
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名关于中小学心理健康教学工作的思考
被引量：1
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作者
徐柏露
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机构
扬州大学瘦西湖校区教育科学学院
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出处
《西部素质教育》
2016年第21期223-223,共1页
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文摘
随着素质教育的不断深化和新课改的不断推进,在探索心理健康教育实施途径中,开设心理健康教育课程是提高受教育者心理健康水平和开发其心理潜能的重要途径之一。通过对中小学心理健康教育课程中存在的问题进行探究与反思,提出了相关的应对策略。
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关键词
中小学
心理健康
教学工作
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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