成都市中等职业学校装备制造大类专业课教师实操技能调研报告 被引量：1

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作者 金惠 《教育科学论坛》 2024年第12期55-59,共5页

中职学校装备制造专业担负着为国家制造业培养实用型、技能型人才的重要任务,中职学生的动手操作能力很大程度上取决于专业课教师的技能水平。对成都市中等职业学校装备制造大类专业课教师的实操技能水平进行问卷调研,根据数据分析出存... 中职学校装备制造专业担负着为国家制造业培养实用型、技能型人才的重要任务,中职学生的动手操作能力很大程度上取决于专业课教师的技能水平。对成都市中等职业学校装备制造大类专业课教师的实操技能水平进行问卷调研,根据数据分析出存在实操技能单一、实操技能水平较低、缺乏技能标准、提升技能动力不足等问题,并针对问题提出建立专业课教师实操技能标准、推行专业课教师实操技能水平量化考核、健全专业课教师实操技能培训制度、建立教师技能大赛长效机制四大对策。 展开更多

关键词 中等职业学校 装备制造大类专业课教师 实操技能

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中药复方在兔病防治中的研究进展

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作者 刘宁 付文桂 +8 位作者 文斌 张凯 余志菊 王丽焕 傅祥超 简文素 郭小林 汪平 刘汉中 《中国养兔》 2024年第5期24-28,32,共6页

为分析近10年来中药复方在兔病防治领域的研究进展及热点。文章基于Cite Space软件,以“中药+兔”为关键词,搜索中国知网(CNKI)2013—2023年收录的期刊文献,对刊文总体趋势、期刊来源、机构分布、作者分布、关键词共现和聚类等进行可视... 为分析近10年来中药复方在兔病防治领域的研究进展及热点。文章基于Cite Space软件,以“中药+兔”为关键词,搜索中国知网(CNKI)2013—2023年收录的期刊文献,对刊文总体趋势、期刊来源、机构分布、作者分布、关键词共现和聚类等进行可视化分析。结果显示:我国中药复方在兔病防治领域研究尚处于初级阶段,2015年研究热度下降,2016年研究热度上升后趋于平稳,在2020年又呈下降趋势,普通高校、医院和科研院所是主要研究力量,研究群体尚未形成成熟的作者聚落,机构与机构之间也缺乏合作。研究热点集中在“中药复方”“、生长性能”“、獭兔”“、免疫功能”等方面。未来,中药复方增强兔子免疫功能,防治兔病将是该领域的研究前沿。 展开更多

关键词 中药复方 兔病 Cite Space 可视化分析

原文传递

中职学生人文素养水平情况及提升对策——以成都南片区四校的调查为例

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作者 陈静静 金惠 曾凤娇 《教育科学论坛》 2024年第33期75-80,共6页

2016年9月,北京师范大学发布的《中国学生发展核心素养》研究成果提出,核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。为落实立德树人根本任务,了解当前中职... 2016年9月,北京师范大学发布的《中国学生发展核心素养》研究成果提出,核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。为落实立德树人根本任务,了解当前中职学校人文素养教育的现状,研究以成都市(南片区)中职学校为例,对南片区四所学校进行了中职学校人文素养现状调查。通过分析调查数据发现问题,提出解决策略,以提升中职学生人文素养。 展开更多

关键词 中职学校 人文素养 现状 提升对策

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中职教育校企合作现状及创新研究

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作者 吴玉琴 《环球首映》 2020年第7期99-99,101,共2页

中职教育改革中基于国家教改的新要求,积极探索校企合作的育人新模式,且致力于从传统的校企合作育人模式中解放出来,追求育人合作实效的取得,而不是让校企合作流于形式。校企合作的形式更加丰富,校企合作的要求也明显增加,在这样的时代... 中职教育改革中基于国家教改的新要求,积极探索校企合作的育人新模式,且致力于从传统的校企合作育人模式中解放出来,追求育人合作实效的取得,而不是让校企合作流于形式。校企合作的形式更加丰富,校企合作的要求也明显增加,在这样的时代背景下,校企合作育人模式的优化探讨具有现实必要性。本文以中职为例,探讨其校企合作育人的新思路和新模式,在明确校企合作育人模式内涵的基础上,分析当前中职校企合作育人中的问题,正视问题的基础上明确校企合作育人的有效路径。 展开更多

关键词 中职院校 校企合作 育人 模式

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中职计算机教学中学生创新能力的培养策略探讨

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作者 郑泽宇 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第3期354-355,共2页

随着新课改的深入推进,我国中职学校的教学模式也在不断的调整,以适应新课改的变革。中职计算机专业课程教学相对于中职的传统教学方式有所不同,计算机专业的实践性决定了课程需要与实践项目相结合,用实践内容或者实验设计将学生从课堂... 随着新课改的深入推进,我国中职学校的教学模式也在不断的调整,以适应新课改的变革。中职计算机专业课程教学相对于中职的传统教学方式有所不同,计算机专业的实践性决定了课程需要与实践项目相结合,用实践内容或者实验设计将学生从课堂理论体系中解放出来,让学生学习到课堂之外的专业知识,跟紧社会中信息技术发展的步伐,通过多种信息化教学方式进行专业教学改革。信息化技术的革新引领教育形式的多样化变革,从传统的课堂教学转变成线上线下相结合的教学方式,虽然中职学生还未适应新型的教学模式,还需要计算机专业教师进行教学方式的创新,引导学生提升专业学习能力与技术实践水平。基于此,本文主要对职业高中计算机教学高职生创新能力的培养策略做论述,希望通过本文的分析研究给行业内人士以借鉴和启发,详情如下。 展开更多

关键词 中职 计算机教学 学生创新能力 培养策略

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道德教育在中职体育教学中的有效渗透

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作者 廖艳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期123-123,135,共2页

学校作为教书育人场所,不仅要教授学生基础知识,更要让学生在校学习期间道德素养得到相应提升。近年来随新课标提出,各类高校对德育越发重视,将德育融入到各科目教学当中已成为中职学校现阶段教学目标之一。体育科目作为当下中职教学任... 学校作为教书育人场所,不仅要教授学生基础知识,更要让学生在校学习期间道德素养得到相应提升。近年来随新课标提出,各类高校对德育越发重视,将德育融入到各科目教学当中已成为中职学校现阶段教学目标之一。体育科目作为当下中职教学任务中重要科目之一,应做到在培育学生身体素质、增强学生专业课能力同时,融入德育提升学生道德修养。本文主要针对如何在中职学校体育教学中有效渗透道德教育做出了详细探究。 展开更多

关键词 道德教育 中职 体育教学 有效渗透

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中等职业学校数学生活化教学探究

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作者 李学英 《数学学习与研究》 2020年第22期44-45,共2页

数学课程标准明确提出要注重培养学生从自身已有知识及生活实践经验中学习数学、理解数学.鉴于此,开展数学生活化教学活动是中等职业学校推进数学教学改革的重要选择.本文以中等职业学校数学生活化教学的特征为基础,简单分析了当下数学... 数学课程标准明确提出要注重培养学生从自身已有知识及生活实践经验中学习数学、理解数学.鉴于此,开展数学生活化教学活动是中等职业学校推进数学教学改革的重要选择.本文以中等职业学校数学生活化教学的特征为基础,简单分析了当下数学教学面临的主要问题,从教学的内容、方法和形式方面探究其有效的生活化解决策略,并在深化数学教学改革的同时促进学生发展. 展开更多

关键词 中职 数学教学 生活化

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中职学校舞蹈课教学的策略探索

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作者 周泳伶 《四川教育》 2023年第6期63-63,共1页

舞蹈艺术有着强大的感染力、影响力,具备较强的美育价值。为了有效提高中职学校舞蹈课教学质量,教师应充分结合新教学内容以及学生的实际情况,积极运用丰富的教学策略,大胆创新教学方法,提高教学实效,助推学生综合素养的发展。言传身教... 舞蹈艺术有着强大的感染力、影响力,具备较强的美育价值。为了有效提高中职学校舞蹈课教学质量,教师应充分结合新教学内容以及学生的实际情况,积极运用丰富的教学策略,大胆创新教学方法,提高教学实效,助推学生综合素养的发展。言传身教,因材施教在舞蹈教学中,教师要做到言传身教,会“说”又会“演”,展示规范的舞蹈动作,利用舞蹈要素指导学生学习、模仿,帮助学生更好地领悟和掌握动作要领。 展开更多

关键词 中职学校 美育价值 策略探索 因材施教 舞蹈课教学 创新教学方法 言传身教 动作要领

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职高体育教学中学生的情绪型课堂问题行为及其对策分析

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作者 廖艳 《当代体育》 2021年第5期59-59,共1页

本文主要针对职高体育教学当中学生情绪型课堂的问题行为展开了分析,并根据学生、教师以及环境这三个基础方面进行分析,解读了学生情绪型课堂问题行为出现的根本原因,针对这些原因给与以下相关的解决对策。

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职业高中体育教学管理的实践路径

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作者 廖艳 《时代人物》 2021年第1期252-252,共1页

随着互联网时代来临,人们日常生活与情感沟通较旧时期相比便利了许多,但与此同时我国国民运动量也随之大幅度缩减。身体素质对于高校学生来说尤为重要,因此职业高中应重视体育课程教学,尽可能通过体育教学使学生在日常生活中达到基础运... 随着互联网时代来临,人们日常生活与情感沟通较旧时期相比便利了许多,但与此同时我国国民运动量也随之大幅度缩减。身体素质对于高校学生来说尤为重要,因此职业高中应重视体育课程教学,尽可能通过体育教学使学生在日常生活中达到基础运动量。随新课改提出,体育教学管理也将随之得到改革创新,本文主要针对职业高中体育教学管理实践路径做出了具体分析。 展开更多

关键词 职业高中 体育教学 管理手段 实践路径

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严中带松 方法得当——刍议职高体育课堂中的纪律管理

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作者 廖艳 《成功（上）》 2021年第1期155-155,共1页

伴随着我国教育事业的不断发展,大家越发关注青少年体质的培养,职高体育教学受到人们广泛的关注。课堂教学属于教育中的重要环节,也是师生交流活动的主要场所。对于体育课堂来讲,其应当在和谐的氛围中进行,并拥有课堂纪律的保证。体育... 伴随着我国教育事业的不断发展,大家越发关注青少年体质的培养,职高体育教学受到人们广泛的关注。课堂教学属于教育中的重要环节,也是师生交流活动的主要场所。对于体育课堂来讲,其应当在和谐的氛围中进行,并拥有课堂纪律的保证。体育课堂管理应做到严中带松、方法得当,进而解决体育课堂中所存在的纪律问题,顺利完成的体育教学任务。基于此,本文主要研究了职高体育课堂中的纪律管理措施,希望能够为大家带来一些启示。 展开更多

关键词 职高 体育课堂 纪律管理

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