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题名以脑科学为导向的课堂教学
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作者
曹璇
李宜芯
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机构
成都市教育科学研究院党委
成都市教育科学研究院心理艺体研究所
成都市教育科学研究院教育改革研究所
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出处
《教育家》
2021年第47期35-36,共2页
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文摘
"以脑科学为导向的课堂教学"的分论坛本着"智能时代,‘脑·育’让学习可见"的主旨,吸引了来自全国各地的专家和教师在线上线下同时参与会议,就脑科学与一线教育教学方面的热点问题进行探讨。论坛由成都市教育科学研究院院长、成都未来教育家联盟理事长罗清红主持,汇集了以北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授薛贵,四川大学华西临床医学院/华西医院党委书记、主任医师张伟,成都市东城根街小学教育集团书记、校长赖晗梅为代表的业内专家和一线教师。本论坛讨论的议题和内容不仅聚焦学术前沿,且在各地着手推进"双减"政策之际具有极强的现实意义。
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关键词
一线教师
国家重点实验室
智能时代
认知神经科学
临床医学院
课堂教学
线上线下
学术前沿
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名律动教育谱写生命新乐章
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作者
罗清红
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机构
成都市教育科学研究院党委
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出处
《教育家》
2024年第12期1-1,共1页
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文摘
在现实中,很多家庭都经历着望子成龙、龙颜大怒、怒其不争的育儿“三部曲”;很多学校和老师都面临着作业反馈、考试分数、绩点考核的教育“三重奏”。有没有“育儿定律”,能让家长安静平和、教师和颜悦色、孩子阳光开朗?诚以为是有的,那就是在孩子成长的全周期中坚持做好锻炼、睡眠和陪伴。让锻炼、睡眠和陪伴与孩子成长如影随形,引导孩子养成主动锻炼的习惯,受到深度睡眠的滋养,父母在孩子成长期做到科学陪伴,不缺位、不越位、多补位。让孩子在“动”“静”相宜的和弦中快乐成长、幸福成长、智慧成长,在恣意绽放中抵达芬芳未来。
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关键词
幸福成长
考试分数
作业反馈
快乐成长
绩点
怒其不争
深度睡眠
育儿
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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