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题名论陶行知社区型农村职教思想与农村职教改革
被引量：5
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作者
黄晓玲
姚贵平
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机构
西南师范大学教育科学院
成都大学华夏职教师资培训中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2001年第34期44-47,共4页
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文摘
根据社区需求办学,充分利用社区资源,把学校办成社区的中心是陶行知社区型农村职教思想的基本内涵。在农村职教走入低谷的情况下,借鉴陶行知先生这一思想,无论对农村职教端正办学方向,还是深化自身的改革都具有重大意义。
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关键词
陶行知
农村职教
社区型
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Keywords
Tao Xingzhi
rural vocational educa tion
community-orientation
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分类号
G40-092．6
[文化科学—教育学原理]
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题名职校心理健康教育课程资源开发与利用
被引量：3
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作者
姚贵平
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机构
成都大学华夏职教师资培训中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第10期61-63,共3页
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基金
成都市"十五"规划课题<职业中学心理健康教育实施模式研究>阶段成果。
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文摘
本文在分析职业学校现实与潜在心理健康教育课程资源的基础上,提出其课程资源开发应遵循"生本"中心、生活化、适宜性、整体优化等原则,宜采取课堂渗透、与班团活动整合、专业实践强化、举办专题活动、开设单科课程、编写自助读本、依托现代信息技术等途径,多样化地开发与利用课程资源。
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关键词
职业学校
心理健康教育
课程资源
校园活动
班团活动
教学内容
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Keywords
vocational school
mental health education
curriculum resource
principle
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G712
[哲学宗教—心理学]
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题名心理健康教育与现代信息技术整合的思考
被引量：3
- 3
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作者
姚贵平
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机构
成都大学华夏职教师资培训中心 四川成都
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出处
《中国职业技术教育》
2004年第25期44-45,51,共3页
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文摘
学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情,有利于营造真诚、真实的心理健康教育氛围,有利于拓展心理健康教育的途径与形式;其实施过程应遵循适宜性原则、实效性原则和规范性原则,贯穿于心理健康教育的资源开发利用、实施过程和评价管理等各环节.
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关键词
心理健康教育
现代教育技术
实效性
学生
角色扮演
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名中等职业学校开设研究型课程的探讨
被引量：1
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作者
姚贵平
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机构
成都大学华夏职教师资培训中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第25期36-38,共3页
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文摘
研究型课程是以培养学生创新精神、实践能力和可持续发展能力为核心的一门新型课程,各级各类学校都应开设。中等职业学校在培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面都有其自身的特点,开设研究型课程亦应按照其自身的规律和特点进行。本文从中等职校的实际出发,探讨了研究型课程的内涵、中等职校研究型课程的特点和实施的难点与对策。
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关键词
中等职校
研究型课程
创新精神
培养目标
教学方法
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Keywords
secondary vocational schools
research-oriented course
charateristics
difficulties
counter-measure
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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