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1
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高中生“数学运算”素养的落地之策 |
谢永清
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《当代教育与文化》
北大核心
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2018 |
13
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2
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浅议信息技术与中学数学课堂教学的深度融合 |
张丽春
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
10
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3
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请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事(28) |
郭楚
张松玲(指导)
刘雅凤
张凛(指导)
刘宇彤
李娜(指导)
龙谨宜
林虹(指导)
彭雪莲
朱文平(指导)
罗怡彬
涂林华(指导)
张书岳
王静(指导)
赵媛媛
文欢(指导)
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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4
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高中化学“自然资源开发利用”的项目式教学——生物质橘皮果胶的提取及工艺流程设计 |
曹悦
马艺
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2024 |
1
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5
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采用线基微流控技术测定阿司匹林有效成分含量 |
曹悦
马艺
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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女子手球运动员肩关节屈伸肌群的等速测试与分析 |
曹峰锐
贺建龙
吴莉莉
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《辽宁体育科技》
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2009 |
6
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7
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和学生一起打败问题——对高三提高教育教学质量举措的思考与实践 |
刘琦
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《山西教育（管理版）》
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2024 |
0 |
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8
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中国高考与英国A-level物理情境化试题比较研究 |
张艳
常俊丽
崔治国
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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9
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“An Encounter with Nature”阅读课例设计与评析 |
李闻宁
常玉梅
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《基础外语教育》
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2024 |
0 |
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一般观念下的单元起始课教学——以“直线与直线的垂直”教学活动为例 |
贺香惠
张伊
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《中小学数学（高中版）》
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2024 |
0 |
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“有为”与“无为”——《〈子路、曾皙、冉有、公西华侍坐〉〈庖丁解牛〉联读》课例品鉴 |
张鹏(执教)
程淑贞(观察)
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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让高考作文真正走向“思维发展与提升” |
郭永超
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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坚持素养立意 引领课堂教学 彰显育人价值 落实立德树人——2023年山西省初中学业水平考试数学试题分析 |
苏耀忠
石颐园
张峰
雒相维
康宪刚
潘嘉君
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
1
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14
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巧设情境蕴含多元视角重视基础倡导数学探究——2023年高考“立体几何”专题命题分析 |
薛红霞
谢永清
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《中国数学教育（高中版）》
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2023 |
1
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渭河底栖动物性状和功能对空间尺度环境变量响应的生态区差异性 |
李胜利
易茂红
陈凯
丁宁
王备新
姚花荣
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《生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2018 |
5
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16
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天山北坡井灌区地下水埋深动态变化的驱动力及预测模型研究 |
熊黑钢
赵明燕
陈西玫
闫人华
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《干旱区资源与环境》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2012 |
5
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借用试题情境,培养地图探究能力 |
高顺
鲁爱华
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《教学考试》
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2023 |
0 |
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实行单元教学 探讨数学建模——“函数y=Asin(ωx+φ)”教学设计、实施与反思 |
王萍
薛红霞
谢永清
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《中学数学教学参考》
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2020 |
4
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聚焦核心素养 考查主干知识——2019年高考理综新课标卷Ⅰ第33题评析 |
范福生
崔治国
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《中学物理教学参考》
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2019 |
4
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20
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全面提升高中学生核心素养的“STEM+学科”教育探索 |
聂惠娟
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
3
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