分层教学法在汽修专业中的应用

1

作者 单琪奇 《汽车维护与修理》 2024年第12期43-44,共2页

1分层教学模式的解读分层教学模式是以学生为中心,根据学生知识基础、智力因素、非智力因素,按照学生的成长规律和学习过程顺序,进行教学设计并安排教学活动。我校在分层教学过程中,主要从以下3个方面着手。(1)理实一体。以企业实际工... 1分层教学模式的解读分层教学模式是以学生为中心,根据学生知识基础、智力因素、非智力因素,按照学生的成长规律和学习过程顺序,进行教学设计并安排教学活动。我校在分层教学过程中,主要从以下3个方面着手。(1)理实一体。以企业实际工作任务为载体,以学科内容为中心设计课程;以学生通过行动、体验、记忆、理解实现学习;以汽修学科知识难易和操作技能复杂程度分初级工、中级工、高级工阶段的各学习任务。 展开更多

关键词 理实一体 汽修 以学生为中心 中级工 分层教学法 智力因素 初级工 教学设计

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以“五点”为载体促进新能源汽车竞赛水平的提升

2

作者 单琪奇 《汽车维护与修理》 2024年第14期65-67,共3页

1技术(1)反复练习,熟能生巧。新能源汽车竞赛的零部件拆装、排除故障过程中有很多步骤,这些步骤在正式竞赛时可以“粘贴复制”,这个技巧一定要充分利用,在平时训练的时候动作就要规范,很多人想着训练是这一套,到真正竞赛时又是另一套,... 1技术(1)反复练习,熟能生巧。新能源汽车竞赛的零部件拆装、排除故障过程中有很多步骤,这些步骤在正式竞赛时可以“粘贴复制”,这个技巧一定要充分利用,在平时训练的时候动作就要规范,很多人想着训练是这一套,到真正竞赛时又是另一套,其实平时怎么训练,竞赛时就怎么比。学生在赛场下的时候,基本上就要练得很熟,真正在竞赛的时候就是一些机械式的操作,相当于把平时练的那些动作直接搬到赛场上,因为赛场上没有过多的时间去思考,所以平时反复练习,就能熟能生巧,竞赛时错误率就会大大降低。 展开更多

关键词 反复练习 新能源汽车 熟能生巧 竞赛水平 赛场 平时训练 错误率 排除故障

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基于职业发展的中职学生核心素养的研究与培养策略 被引量：5

3

作者 施金辉 《职业》 2020年第2期30-31,共2页

随着核心素养观念的提出,中职学校非常注重对学生核心素养的培养。本文根据核心素养的内涵,分析了中职学生核心素养的现状,提出了中职学生核心素养培养的相应策略。从以学生为中心进行教学、创新相关的校园活动和班级活动等多个方面来... 随着核心素养观念的提出,中职学校非常注重对学生核心素养的培养。本文根据核心素养的内涵,分析了中职学生核心素养的现状,提出了中职学生核心素养培养的相应策略。从以学生为中心进行教学、创新相关的校园活动和班级活动等多个方面来达到对学生核心素养培养的要求。 展开更多

关键词 职业发展 核心素养 研究 培养

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项目化教学在《工业产品设计》Solid Works软件教学中的应用

4

作者 吴丹 陈铭炯 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第7期78-81,共4页

随着教育的不断发展和进步,教育改革成为一个不可回避的话题。在过去的几十年里,教育界不断探索各种不同的教学方法,旨在改善教学质量和效果。而在这些探索中,项目化教学方法成为了一种备受关注的教学方法。本文结合多年Solid works软... 随着教育的不断发展和进步,教育改革成为一个不可回避的话题。在过去的几十年里,教育界不断探索各种不同的教学方法,旨在改善教学质量和效果。而在这些探索中,项目化教学方法成为了一种备受关注的教学方法。本文结合多年Solid works软件课教学经验,对课程设置进行重组和优化,运用项目化教学法为载体,采用任务驱动方式进行教学,将Solid works指令学习分配到具体任务中。这种项目任务分配然后进行评价的方法,能积极调动学生学习的热情,对教学质量的提高有着显著的成效。本文具体阐述了项目化教学法在《工业产品设计》Solid Works软件教学中的应用,对理论实践一体化教学改革有着重要的推动作用。 展开更多

关键词 项目化教学法 任务驱动 SOLID Works软件教学 理实一体化

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红色文化在中职语文教学中的融入途径研究

5

作者 郑璐 杨佩莉 姚一轲 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第7期33-36,共4页

红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是人们身边的真实事件和人物事迹,对学生树立正确的人生观、价值观、世界观,具有重要的导... 红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是人们身边的真实事件和人物事迹,对学生树立正确的人生观、价值观、世界观,具有重要的导向作用;中职语文教学是传承优秀传统文化和培养学生核心素养的载体,肩负着“智育与德育”的双线使命,把红色文化融入语文课堂教学之中,对培养中职学生的价值取向、民族精神、爱国主义精神和艰苦奋斗精神的教育具有重要的积极影响。教师要深入挖掘中职语文课堂上的红色文化因素,不断提高学生的核心素养,推动红色文化的传承和发扬。 展开更多

关键词 红色文化 语文教学 中职教育

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中职园林Auto CAD教学模式改革初探 被引量：1

6

作者 周巧珍 《现代农业研究》 2021年第3期61-62,共2页

《计算机辅助设计CAD》是中职学校园林专业的一门必修课,也是一门实操性非常强的专业课程,如何让学生摆脱课本教学的枯燥,让学生发现其趣味性,是我们要积极寻求的教学路径。结合我校教育教学实际,我将从教学教育环境、教学方式方法、学... 《计算机辅助设计CAD》是中职学校园林专业的一门必修课,也是一门实操性非常强的专业课程,如何让学生摆脱课本教学的枯燥,让学生发现其趣味性,是我们要积极寻求的教学路径。结合我校教育教学实际,我将从教学教育环境、教学方式方法、学生能力培养等几方面来进行阐述,并提出自己的看法。 展开更多

关键词 CAD 教学改革 能力培养

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电力拖动控制线路教学有效性策略诌议 被引量：1

7

作者 施俊杰 《职业》 2020年第4期60-61,共2页

本文通过对电力拖动控制线路教学现状的分析,提出了相关策略:以项目为载体整合教学内容,开展真正意义上的一体化教学,激发教师的“教”与学生“学”的积极性,以提升电拖课程的教学有效性。

关键词 技工院校 电力拖动 改革 一体化教学

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新能源光伏发电SPWM逆变器及安装调试的信息化教学模式探索 被引量：1

8

作者 徐锋益 《职业》 2019年第16期78-79,共2页

光伏SPWM逆变器及安装调试是光伏电站安装调试课程的重要内容,在传统的教学中,以理论教学结合实验室教学为主,教学效果不是很理想。而通过探索,笔者在本教学设计中,应用信息化手段,利用仿真软件结合网站实时学习,采用了多种信息技术等... 光伏SPWM逆变器及安装调试是光伏电站安装调试课程的重要内容,在传统的教学中,以理论教学结合实验室教学为主,教学效果不是很理想。而通过探索,笔者在本教学设计中,应用信息化手段,利用仿真软件结合网站实时学习,采用了多种信息技术等先进的教学理念;利用flash动画,小步子教学,微课演示,平台仿真,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 光伏发电 SPWM逆变器 信息化教学 一体化

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湿地环境下加拿大一枝黄花综合治理探究 被引量：1

9

作者 周巧珍 《现代园艺》 2021年第8期38-39,共2页

加拿大一枝黄花作为外来入侵杂草,对杭州湾湿地及周边环境正产生一定的危害,破坏生态平衡。阐述了其生物学特性及分布危害,结合湿地环境的各种治理实践,通过整理试验数据分析不同治理方式的优缺点,并提出针对性强、效果显著的治理方案。

关键词 湿地 加拿大一枝黄花 综合治理

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议题式教学模式下中职思想政治课堂讨论控制策略研究

10

作者 韩杰博 李洁盈 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第11期110-113,共4页

当前中职院校的思想政治课堂需要根据《中等职业学校思想政治课程标准》来展开德育与职业和生活的相关活动,充分发挥学生的自主能动性,加强理论与实践的结合,提高学生对社会的认知和参与社会活动的能力。在此背景下,采用议题式教学模式... 当前中职院校的思想政治课堂需要根据《中等职业学校思想政治课程标准》来展开德育与职业和生活的相关活动,充分发挥学生的自主能动性,加强理论与实践的结合,提高学生对社会的认知和参与社会活动的能力。在此背景下,采用议题式教学模式来实现思想政治课程讨论控制具有重要意义。但是,在实践议题式教学模式时,依然存在生活化与问题式教学结合问题。因此,本文首先论述了议题式教学模式与中职思想政治课堂讨论控制的相关内涵,并提出了相关策略。 展开更多

关键词 议题式教学模式 中职 思想政治课堂 讨论控制

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翻转式课堂教学模式下对中职文秘学生职业核心能力培养初探 被引量：1

11

作者 黄晓瑜 《职业》 2020年第5期46-47,共2页

职业核心能力的培养既符合新时代职业教育的培养目标,也是学生个人全面发展的需求和社会的迫切需要。本文从分析当前中职文秘毕业生就业情况出发,阐述职业核心能力对中职文秘学生的意义。分享了采用翻转式课堂教学模式,通过课前、课中... 职业核心能力的培养既符合新时代职业教育的培养目标,也是学生个人全面发展的需求和社会的迫切需要。本文从分析当前中职文秘毕业生就业情况出发,阐述职业核心能力对中职文秘学生的意义。分享了采用翻转式课堂教学模式,通过课前、课中、课后三个环节,有效培养中职文秘学生的职业核心能力的经验做法。 展开更多

关键词 翻转式教学模式 中职文秘 职业核心能力 专业能力

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“一带一路”:中职园林专业课程改革的创新与实践

12

作者 沈腾侠 刘园园 《职业》 2022年第7期43-45,共3页

“一带一路”“走出去”的构想可以是经济上的合作,也可以是教育上的互通。中职园林专业作为综合性的学科,通过课程改革的创新与实践,带动项目教学,走生态保护之路;带动毕业设计,走乡村振兴之路;带动创业创新,走共同富裕之路。本文探索... “一带一路”“走出去”的构想可以是经济上的合作,也可以是教育上的互通。中职园林专业作为综合性的学科,通过课程改革的创新与实践,带动项目教学,走生态保护之路;带动毕业设计,走乡村振兴之路;带动创业创新,走共同富裕之路。本文探索了中职园林专业课程改革的“一带一路”模式。 展开更多

关键词 中职园林 课程改革 项目教学 技能研修 创业创新

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分层教学法在中职电工技能实训课的应用初探

13

作者 余迪军 《成长》 2020年第7期55-56,共2页

随着我国经济的快速发展,电工技能实训课在中职教学中发挥着重要的作用。虽然电工技能实训课内容复杂,学生间接受能力和学习能力存在不同,但使用分层教学法可以让学生学习到更多的知识。本文主要分析在中职电工教学中使用分层教学的应用... 随着我国经济的快速发展,电工技能实训课在中职教学中发挥着重要的作用。虽然电工技能实训课内容复杂,学生间接受能力和学习能力存在不同,但使用分层教学法可以让学生学习到更多的知识。本文主要分析在中职电工教学中使用分层教学的应用,从而为今后探究相关内容提供参考。 展开更多

关键词 分层教学法 中职电工 技能实训课

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如何对中职生进行法治教育

14

作者 姚一轲 《西部素质教育》 2020年第14期49-50,共2页

为了培养中职生的法治意识,文章首先阐述了中职生法治教育现状,然后提出了中职生法治教育策略,包括提高法治教育重视程度、创新法治教育形式、强化学校家庭共同教育三个方面。

关键词 中职生 法治教育 家校共同教育

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技工院校国学选修课建设思路刍议

15

作者 龚奇俊 《职业》 2019年第19期32-33,共2页

本文基于党和国家倡导发扬工匠精神的大背景,提出国学精髓与工匠精神是融会贯通、不谋而合的,分析了开设国学选修课的必要性和可行性,并根据技工院校的特点,从课程设置、内容选定、文本解读、教材编写、活动推进、环境熏陶六个方面提出... 本文基于党和国家倡导发扬工匠精神的大背景,提出国学精髓与工匠精神是融会贯通、不谋而合的,分析了开设国学选修课的必要性和可行性,并根据技工院校的特点,从课程设置、内容选定、文本解读、教材编写、活动推进、环境熏陶六个方面提出技工院校建设国学选修课的思路、途径和方法。 展开更多

关键词 技工院校 国学 选修课

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职业学校汽修专业“一体化”教学模式的研究与实践

16

作者 单琪奇 《汽车维护与修理》 2020年第2期23-26,共4页

1 "一体化"教学模式的含义"一体化"教学模式是指由教师、学生和企业师傅三方围绕企业某一项典型的工作任务,在"一体化"教室或企业里共同学习理论、实践操作、相互评价并最终完成教学任务的一种模式。学... 1 "一体化"教学模式的含义"一体化"教学模式是指由教师、学生和企业师傅三方围绕企业某一项典型的工作任务,在"一体化"教室或企业里共同学习理论、实践操作、相互评价并最终完成教学任务的一种模式。学生在学习技能操作的同时也能逐步提高自己的综合职业能力,成为企业的合格人才。我校在"一体化"教学过程中,主抓以下3个方面。 展开更多

关键词 汽修专业 故障现象 职业学校 综合职业能力 研究与实践 职业素养

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浅析如何构建班干部队伍

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作者 单琪奇 《汽车维护与修理》 2020年第16期46-48,共3页

1思想上的引导班干部评选的方式一般有任命式和选举式。前者显得有些专制,它更多的是班主任的意志,这种方式产生的班干部很容易被“民众”反对,而且被任命的学生可能会有“又不是我要当,是你要我当”的心理,容易临阵甩包袱。后者看似民... 1思想上的引导班干部评选的方式一般有任命式和选举式。前者显得有些专制,它更多的是班主任的意志,这种方式产生的班干部很容易被“民众”反对,而且被任命的学生可能会有“又不是我要当,是你要我当”的心理,容易临阵甩包袱。后者看似民主,体现了班集体的意愿,但是如果班风不够正气,则会适得其反。所以最佳办法是寻找班主任、被任命的同学本人、班集体三方意志的结合点,这样的班级管理才能长治久安。 展开更多

关键词 班集体 班级管理 班主任 班干部 如何构建 长治久安 结合点 适得其反

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基于工业机器人的Q235钢板焊接工艺研究

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作者 张银辉 王冬云 《金属加工（热加工）》 2018年第5期12-14,共3页

采用半自动CO_2气体保护焊和机器人自动CO_2气体保护焊两种方法,使用相同的焊接工艺参数完成了Q235钢板平位焊对接(单面焊双面成形)焊缝的焊接,研究了两种焊接方法的焊缝成形质量和生产效率。结果表明,虽然手工CO_2气体保护焊是明弧、... 采用半自动CO_2气体保护焊和机器人自动CO_2气体保护焊两种方法,使用相同的焊接工艺参数完成了Q235钢板平位焊对接(单面焊双面成形)焊缝的焊接,研究了两种焊接方法的焊缝成形质量和生产效率。结果表明,虽然手工CO_2气体保护焊是明弧、可见性好,操作简便,焊接成本低,但手工操作很难控制焊接速度和摆动姿态,相比机器人焊接焊缝质量较差,劳动条件差、强度大、生产率低。机器人焊接具有柔性焊接的特点,即只要改变程序,就可以对不同的工件进行装配焊接,大大提高了焊接效率高。随着工业机器人技术不断发展,焊接工艺不断完善,机器人焊后焊缝质量高、表面波纹细致、美观,焊缝平直,热影响区小,且通过调整参数能精确控制焊接规范,获得良好的焊缝成形;手工焊因人为影响因素多,很难做到精确控制焊接规范,不能获得良好的焊缝。 展开更多

关键词 机器人焊接 CO2气体保护焊 焊缝成形质量

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浅谈技工学校印刷技术专业建设的几个措施

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作者 田雪丹 《职业》 2019年第33期79-80,共2页

本文主要立足于技工院校的印刷技术专业人才培养模式,针对印刷行业的发展趋势,以提高学生素质和实践操作能力为目标,结合学校实际探讨新形势下印刷技术专业建设的改革与创新举措,包括在印刷技术专业开展校企合作、模块化课程建设以及&qu... 本文主要立足于技工院校的印刷技术专业人才培养模式,针对印刷行业的发展趋势,以提高学生素质和实践操作能力为目标,结合学校实际探讨新形势下印刷技术专业建设的改革与创新举措,包括在印刷技术专业开展校企合作、模块化课程建设以及"轮岗制"小班化教学的具体实施举措。 展开更多

关键词 印刷技术 专业建设 校企合作 模块化教学 “轮岗制”小班化教学

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