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小学数学教学中“小组合作”的策略研究 |
王从容
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2005 |
3
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“童心教育”课程体系的构建与实施 |
叶海峰
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《宁波教育学院学报》
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2019 |
1
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3
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浅谈小学英语游戏教学 |
童益林
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《中小学教学研究》
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2012 |
1
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4
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扎实训练 有效激活——谈联系上下文理解词语的教学 |
叶群莲
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《中小学教学研究》
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2011 |
0 |
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5
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基于生活情境下的古镇元素初探--以鸣鹤古镇明信片创作为例 |
余世芳
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《中国中小学美术》
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2021 |
0 |
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6
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办一所童心飞扬的新样态学校——构建“童心教育”课程体系的实践与研究 |
叶海峰
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《现代教育》
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2020 |
0 |
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7
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教师把握讲与练 学生轻松学数学 |
冯亚君
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《中小学教学研究》
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2010 |
0 |
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8
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“返璞归真”——浅谈探究性学习 |
柴娜珍
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《宁波教育学院学报》
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2004 |
0 |
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9
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构建小学低段数学“童心课堂”的思考和实践——以《认识钟表》一课为例 |
毛圆圆
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《中小学教学研究》
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2012 |
0 |
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10
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浅谈美术课堂作业的有效性 |
吴妍
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《少儿美术》
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2016 |
0 |
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11
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浅谈童心理念下的小学低段合唱教学 |
陈宗杰
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《中小学教学研究》
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2016 |
0 |
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12
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聚焦言语本体 落实语言实践 |
徐蔚
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《中小学教学研究》
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2015 |
0 |
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13
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得体 有序 生动——例谈口语交际的指导策略 |
孙建波
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《中小学教学研究》
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2010 |
0 |
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难忘的攀岩 |
岑姒玥
韩丹青(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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15
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打造育人特色,引领高质量发展——学校治理系列线上圆桌论坛实录 |
左艳如
于杏林
尤竹青
叶海峰
姚琴
李波
周辉
刘名卓
陈超
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《教育家》
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2023 |
0 |
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16
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一枝一叶总关情——在课堂拓展中深化学生情感体验 |
邱云飞
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2011 |
2
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创设有效学习情境 激发学生探究欲望 |
茹建文
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《云南教育》
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2006 |
1
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关于构建小学数学发展性评价体系的思考 |
茹建文
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《贵州教育》
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2005 |
2
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19
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拼贴画教学的实践探索 |
林仕立
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2012 |
2
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20
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例谈探究性学习中有效学习情境的创设 |
茹建文
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《小学教学研究》
北大核心
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2008 |
0 |
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