浅析不同年龄段少年中长跑运动员的训练特点

1

作者 张刚 商超 《运动》 2010年第6期38-38,33,共2页

借助运动生理学、运动训练学等学科理论,阐述了12～15岁少年中长跑运动员的训练特点与方法。

关键词 少年 长跑 运动员 耐力素质

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生物多样性的价值 被引量：2

2

作者 杨玉东 《环境保护》 CAS CSSCI 北大核心 1998年第6期34-35,共2页

生物多样性包括遗传、物种、生态系统多样性三个层次。生物多样性的价值主要表现在：第一，对农业生产的价值；第二，对医学价值；第三，对工业生产的价值；第四，稳定生态系统的价值；第五，教育、科研及旅游价值；第六，为人类提供适... 生物多样性包括遗传、物种、生态系统多样性三个层次。生物多样性的价值主要表现在：第一，对农业生产的价值；第二，对医学价值；第三，对工业生产的价值；第四，稳定生态系统的价值；第五，教育、科研及旅游价值；第六，为人类提供适应未来变化的资源。 展开更多

关键词 生物多样性 价值 生态综合体 生态系统

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中国地理教学辅导 第十一章 中国区域地理

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作者 杨玉东 温宏伟 《中学地理教学参考》 北大核心 1999年第4期38-41,共4页

在本章教学中，既要突出各地理要素之间的内在联系，展现区域的整体特征；又要比较不同地域之间的差异。通过教学使学生掌握学习区域地理的方法，进一步理解共性和个性的关系，了解各地如何因地制宜发展生产、协调人地关系、促进区域的... 在本章教学中，既要突出各地理要素之间的内在联系，展现区域的整体特征；又要比较不同地域之间的差异。通过教学使学生掌握学习区域地理的方法，进一步理解共性和个性的关系，了解各地如何因地制宜发展生产、协调人地关系、促进区域的可持续发展。第一节北方地区一、教材... 展开更多

关键词 教学辅导 中国地理 中国区域 西北地区降水 工业基地 北方地区 青藏高原 教学方法 重难点 自然景观

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座次安排对教学的影响 被引量：1

4

作者 杨玉东 《中小学管理》 北大核心 1997年第Z1期64-65,共2页

座次安排对教学的影响山东惠民县一中杨玉东座次安排，是影响课堂教学质量的一个主要因素。合理的、艺术的座次安排有利于教学，有利于学生的身心健康。有利于学生良好个性的培养。大量的研究表明，学生的课堂行为往往受他们在课堂里座... 座次安排对教学的影响山东惠民县一中杨玉东座次安排，是影响课堂教学质量的一个主要因素。合理的、艺术的座次安排有利于教学，有利于学生的身心健康。有利于学生良好个性的培养。大量的研究表明，学生的课堂行为往往受他们在课堂里座次的影响。坐在前排和中间座位上的学... 展开更多

关键词 座次安排 课堂教学质量 性别差异 课堂行为 山东惠民县 良好个性 正常交往 教师 和谐的师生关系 男女生

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可持续发展的基本原则 被引量：1

5

作者 杨玉东 《地理教育》 北大核心 1996年第4期4-5,共2页

关键词 可持续发展 基本原则 环境问题 和谐性 需求性

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中学地理教学对建立生态道德体系的作用

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作者 杨玉东 《中国教育学刊》 CSSCI 1996年第6期43-44,共2页

中学地理教学对建立生态道德体系的作用山东惠民县一中杨玉东社会的飞速发展，客观上要求道德体系不断发展，与之相适应。人类对可持续发展的选择，意味着一场深刻的时代变革：人类将跨越农业文明和现代工业文明，进入全新的生态文明时... 中学地理教学对建立生态道德体系的作用山东惠民县一中杨玉东社会的飞速发展，客观上要求道德体系不断发展，与之相适应。人类对可持续发展的选择，意味着一场深刻的时代变革：人类将跨越农业文明和现代工业文明，进入全新的生态文明时代；生态道德将是新时代的一个标志。... 展开更多

关键词 生态道德体系 中学地理教学 生态道德观念 生态道德情感 保护环境 道德意志 生态环境问题 行为方式 地理技能 生态道德行为

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中学地理教学中的辩证唯物主义教育 被引量：1

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作者 杨玉东 《中学地理教学参考》 北大核心 1997年第5期13-14,共2页

中学地理教学中的辩证唯物主义教育●杨玉东／山东惠民县一中中学时代是青少年世界观形成、发展甚至于定型、成熟的关键阶段，需要科学的世界观做指导。辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学，是科学的世界观... 中学地理教学中的辩证唯物主义教育●杨玉东／山东惠民县一中中学时代是青少年世界观形成、发展甚至于定型、成熟的关键阶段，需要科学的世界观做指导。辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学，是科学的世界观和方法论。辩证唯物主义是中学德育教... 展开更多

关键词 中学地理 辩证唯物主义教育 否定之否定 对立统一 矛盾的主要方面 内力作用 矛盾的统一性和斗争性 高寒地区 地带性 恒星演化

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运用心理学原理 激发学生的学习动机

8

作者 杨玉东 《现代中小学教育》 1997年第6期39-40,共2页

学习动机是维持学生学习活动的内部动力。教师通过一定的教学手段,使学生潜在的学习动机转化为实际起作用的动机。就叫学习动机的激发。从学习效果来看。激发学习动机是提高学习效率的手段;从教学目标来看,良好的学习动机又是学校教育... 学习动机是维持学生学习活动的内部动力。教师通过一定的教学手段,使学生潜在的学习动机转化为实际起作用的动机。就叫学习动机的激发。从学习效果来看。激发学习动机是提高学习效率的手段;从教学目标来看,良好的学习动机又是学校教育的一个重要目标。持久的文化知识学习要克服许多困难,排除各种干扰因素,没有学习动机是不行的,而且内、外学习动机都是必须的。 展开更多

关键词 学习动机 心理学原理 教学目标 教学手段 学习效果 学校教育 学生学习 教师 学习效率 内部动力

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国际技术贸易的特点

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作者 杨玉东 《地理教育》 北大核心 1996年第2期19-20,共2页

关键词 国际技术贸易 技术转让 国际贸易 技术市场

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农业生产的新视野──有机残体资源化

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作者 杨玉东 《再生资源研究》 1996年第6期24-24,27,共2页

关键词 农业 有机残体 秸杆 柴草 枯枝落叶 资源化

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设计地理图表 力求科学形象

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作者 杨玉东 《地理教学》 1995年第6期35-36,共2页

地理联系图是反映地理要素之间逻辑联系的工具，是地理教学中常用的教学方法。教师可根据教学目的和教材的要求创造性地设计和应用地理联系图表。地理联系图表的设计应遵循下列几点：

关键词 地理图表 科学形象 地理教学 教师 教学方法 逻辑联系 教学目的 用地 反映 工具

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曲线的对称性在解题中的应用

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作者 李文祥 《数学教学研究》 1991年第1期31-33,共3页

曲线的对称性不仅给人数学美的享受,而且在解题中有着重要的应用。下面我们举例说明。一、曲线自身对称性例1 △ABC中,∠BAC的平分线为l:2x+y=1,B、C两点坐标分别为（1,2）、（-1,-1）,求点A的坐标。解∵ l是∠BAC的平分线,∴直线AB与A... 曲线的对称性不仅给人数学美的享受,而且在解题中有着重要的应用。下面我们举例说明。一、曲线自身对称性例1 △ABC中,∠BAC的平分线为l:2x+y=1,B、C两点坐标分别为（1,2）、（-1,-1）,求点A的坐标。解∵ l是∠BAC的平分线,∴直线AB与AC关于l对称,从而点B关于l的对称点B′在直线AC上。设B′（x₀,y₀）。 展开更多

关键词 数学美 平分线 对称点 点坐标 解不等式 公共点 等腰梯形 题设 高考题 四点共圆

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地理教学的“快节奏”与“慢镜头”

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作者 杨玉东 《地理教学》 1997年第4期38-38,21,共2页

“快节奏”就是培养学生快看、快说、快做、快思的习惯，以便提高教学速度，扩大知识容量，加大难度，发展学生智力，提高学生能力。在教学中，组织教学和复习提问宜快，讲授课中的背景知识宜快，只需要学生了解的内容宜快，复习巩固阶... “快节奏”就是培养学生快看、快说、快做、快思的习惯，以便提高教学速度，扩大知识容量，加大难度，发展学生智力，提高学生能力。在教学中，组织教学和复习提问宜快，讲授课中的背景知识宜快，只需要学生了解的内容宜快，复习巩固阶段宜快……。施行快节奏的条件如下。 展开更多

关键词 地理教学 节奏 教学中 学生智力 知识容量 高教 组织教学 扩大 施行 巩固阶段

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错在哪里

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作者 阮子昭 阮子昭 +1 位作者 肖乐农 王文清 《中学数学教学》 1988年第2期38-40,共3页

关键词 轨迹方程 教研室

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环境的热污染

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作者 杨玉东 《中学地理教学参考》 1995年第6期21-22,共2页

热污染是因能源的消费。引起环境的增温效应,而增温效应又达到了损害环境质量,影响人类生产和生活的程度。 热污染的主要来源是:电力、冶金、化工、建材等工业生产过程中的动力、化学反应,高温熔化和民用燃烧热力装置向环境排放的废热... 热污染是因能源的消费。引起环境的增温效应,而增温效应又达到了损害环境质量,影响人类生产和生活的程度。 热污染的主要来源是:电力、冶金、化工、建材等工业生产过程中的动力、化学反应,高温熔化和民用燃烧热力装置向环境排放的废热。废热释放的能量是相当惊人的,目前美国大部分城市人为释热相当于地表吸收太阳净辐射的1～15％,欧洲的大城市一般为33％左右,在某些特大城市人为的释热已超过太阳净辐射。据统计。 展开更多

关键词 热污染 太阳净辐射 增温效应 溶解氧 温室效应 水生生物 水体富营养化 环境质量 工业生产过程 “热岛”

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坚持写“地理教学反思”的体会 被引量：1

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作者 赵福仙 刘清巧 《地理教学》 2008年第8期31-32,27,共3页

在日常教学工作中，大多数教师往往把精心备课和抓课堂教学质量作为教学工作的重点，而忽略了一个重要的环节——写教学后的反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年教学反思就有可能成为名师... 在日常教学工作中，大多数教师往往把精心备课和抓课堂教学质量作为教学工作的重点，而忽略了一个重要的环节——写教学后的反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年教学反思就有可能成为名师”。苏霍姆林斯基也曾说：“善于分析自己劳动的教师才能成为一名优秀的有经验的教师”。那么什么是教学反思？教学反思的内容有哪些？如何写教学反思？本人结合三年来在教学实践中写教学反思的尝试，谈谈自己的几点体会。 展开更多

关键词 教学反思 地理 教学工作 教学质量 教学实践 教师

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环境保护对经贸发展的影响

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作者 杨玉东 《地理教育》 1997年第3期10-11,共2页

环境问题产生于经济发展的过程中，也必须解决于经济发展的过程中．这已在人们处理环境与发展的矛盾时形戚共识。纵观世界环境与发展的状况．可以看出，环境问题已越来越多地与经济问题、贸易问题紧密相连，并开始成为影响世界经贸发展... 环境问题产生于经济发展的过程中，也必须解决于经济发展的过程中．这已在人们处理环境与发展的矛盾时形戚共识。纵观世界环境与发展的状况．可以看出，环境问题已越来越多地与经济问题、贸易问题紧密相连，并开始成为影响世界经贸发展的重要因素； 展开更多

关键词 经济发展 经贸发展 世界 重要因素 贸易 经济问题 过程 环境与发展 环境问题 环境保护

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我国可持续发展的切入点——建立资源节约型国民经济体系

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作者 杨玉东 《地理教育》 1997年第4期6-7,共2页

走可持续发展之路，是我国未来社会和经济发展的必然选择。建立资源节约型国民经济体系，既是实现我国人口、资源、环境和社会经济持续发展的客观需要，也是缓解资源危机，消除环境污染的基本对策。

关键词 资源节约型 国民经济体系 可持续发展 经济发展 中国 基本对策 必然选择 切入点 社会经济 消除

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前景诱人的空间资源

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作者 杨玉东 《地理教育》 1997年第6期12-13,共2页

空间技术是当今高科技之一。世界各国竞相发展空间技术，主要目的是开发和利用空间资源。空间资源不但可以补充陆地资源和海洋资源的不足，而且还能提供地理上没有新资源。空间资源主要包括四种类型。

关键词 发展空间 开发和利用 高科技 空间资源 技术 新资源 目的 地理 补充 类型

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发挥目录作用 利于课堂教学

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作者 杨玉东 《地理教育》 1998年第6期31-32,共2页

关键词 课本目录 课堂教学 高中 地理教学 知识结构 知识归纳

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