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三校齐聚力 砺翼共翔天
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作者 吴绍兰 张燎 《湖北教育》 2024年第18期65-66,共2页
位于凤凰山脚下的恩施市实验小学始建于1939年,历史悠久,文化底蕴深厚。学校牢固树立“为孩子的持续发展和终生幸福奠基”的办学理念,以“教师发展学校,师生共同成长”为方略,在改革中发展,在发展中创品牌。2023年春,恩施市实验小学作... 位于凤凰山脚下的恩施市实验小学始建于1939年,历史悠久,文化底蕴深厚。学校牢固树立“为孩子的持续发展和终生幸福奠基”的办学理念,以“教师发展学校,师生共同成长”为方略,在改革中发展,在发展中创品牌。2023年春,恩施市实验小学作为核心学校和恩施市三岔镇中心小学、恩施市沙地乡中心小学结成“1+2”模式的共建型教联体。如今,三校积极联动,多措并举,朝着“五共”目标--共谋、共建、共治、共享、共赢迈出了坚实的步伐。 展开更多
关键词 乡中心小学 三校 教师发展学校 办学理念 恩施市 实验小学 三岔镇 创品牌
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基于STM32的输电线路覆冰监测系统及低功耗策略研究 被引量:2
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作者 韩自龙 李庚洋 朱艳英 《电工电气》 2023年第8期42-47,60,共7页
为保障极寒天气条件下输电线路的安全运行,基于STM32微控制器研究了一种输电线路覆冰监测系统。采用高精度拉力、倾角传感器和微气象传感器采集数据,再将数据代入输电线路覆冰力学模型计算覆冰厚度,通过NB-IoT模块将覆冰厚度、拉力、倾... 为保障极寒天气条件下输电线路的安全运行,基于STM32微控制器研究了一种输电线路覆冰监测系统。采用高精度拉力、倾角传感器和微气象传感器采集数据,再将数据代入输电线路覆冰力学模型计算覆冰厚度,通过NB-IoT模块将覆冰厚度、拉力、倾角等9个参数上传至物联网云平台,用户可通过PC远程方式实时查询覆冰厚度等关键参数。为进一步降低输电线路覆冰监测系统的功耗,提出了一种间歇工作策略,分别测试了工作模式、低功耗模式和超低功耗模式下的系统功耗,实验结果表明,超低功耗模式下系统日均功耗为0.041 A·h,是工作模式日均功耗的9.47%,满足监测系统低功耗要求。 展开更多
关键词 STM32微控制器 覆冰监测系统 输电线路 低功耗 NB-IoT模块
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信息技术在作文教学中的运用 被引量:4
3
作者 李碧英 《软件导刊.教育技术》 2008年第1期34-35,共2页
从具体的教学实践出发,阐述了信息技术在激发作文兴趣、探索作文规律、引导作文修改等方面的有效运用。
关键词 作文教学 信息技术 写作教学 语文教学
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利用多媒体提升作文教学中的学生认知能力 被引量:3
4
作者 吴绍兰 《软件导刊.教育技术》 2008年第9期28-29,共2页
在语文教学中,写作训练是最关键、最综合反映学生能力的一个环节。随着以计算机、网络为主体的多媒体技术与教育的联姻,新世纪的教学时空如星云一般空前拓展。将多媒体运用于教学,尝试组合"多媒体"参与作文教学过程,改变作文... 在语文教学中,写作训练是最关键、最综合反映学生能力的一个环节。随着以计算机、网络为主体的多媒体技术与教育的联姻,新世纪的教学时空如星云一般空前拓展。将多媒体运用于教学,尝试组合"多媒体"参与作文教学过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生的写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。 展开更多
关键词 作文教学 多媒体 学生认知能力
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农村远程教育实施过程中校长角色的定位 被引量:2
5
作者 牟红云 龚道敏 《中小学电教(综合)》 2005年第7期12-13,共2页
关键词 校长角色 教育实施 全面建设小康社会 “科教兴国”战略 远程教育工程 农村中小学 第一责任人 教师管理 学生管理 教学工作 工作管理 后勤管理 项目工程 学校 陶行知 评论 德育
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关于中小学生信息素养评价方案的探索 被引量:3
6
作者 龚道敏 《中小学电教(综合)》 2003年第1期24-26,共3页
关键词 信息素养 中小学生 评价方案 选修 学生信息 教育界 《信息技术》 科学技术 发展 途径
原文传递
提高中小学生信息素养的策略 被引量:2
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作者 龚道敏 赵秀颖 《中小学电教(学生版)》 2002年第10期27-28,共2页
信息技术旨在提高学生的信息素养。学生的信息素养包括信息技术的基本知识,获取信息、传输信息、处理信息及应用信息等方面的基本技能和与信息技术相关的文化、伦理和社会问题。现就提高中小学生信息素养的策略谈谈自己的体会。
关键词 中小学 信息技术教学 学生信息素养 学习环境 课程设置
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小学语文情感教学浅谈 被引量:2
8
作者 徐春霞 《教育教学论坛》 2016年第23期281-282,共2页
在小学语文课程改革的过程中,教育工作者逐渐认识到了陈旧的教学模式对学生情感发展的扼杀。与此同时,越来越多的一线语文教师尝试改变一直以来课堂教学中过分关注讲授与知识灌输的传统,试图让学生在获得知识的同时养成一定的情感价值观。
关键词 小学语文 情感教学 情感价值观
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构建学习型组织是学校文化建设的核心 被引量:1
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作者 刘本洲 《湖北教育(综合资讯)》 2007年第3期56-57,共2页
建设学习型学校,培养和造就一大批研究型教师,是当前学校文化建设的核心。只有努力建设学习型学校,才能够充分发挥学校师生的创造力,从而推动学校可持续发展。那么,在新课程改革背景下,学校应如何建设学习型组织呢?
关键词 学校文化建设 学习型组织 学习型学校 研究型教师 可持续发展 改革背景 创造力 新课程
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网络环境下探究性学习活动的典型实例剖析 被引量:1
10
作者 龚道敏 《中小学电教(综合)》 2003年第6期57-59,共3页
随着新课程改革在全国各地的推进,现代信息技术在课程改革中的应用逐步普及,“网络环境下的探究性学习”是中小学教育教学中提及最多的教学方法,同时也给中小学课程教学改革带来了无限生机与活力。无论是常规课程教学还是优质课、示范... 随着新课程改革在全国各地的推进,现代信息技术在课程改革中的应用逐步普及,“网络环境下的探究性学习”是中小学教育教学中提及最多的教学方法,同时也给中小学课程教学改革带来了无限生机与活力。无论是常规课程教学还是优质课、示范课中均不乏学生合作探索、雄辩是非的热闹场面,当然也少不了部分学生的真知灼见及独特见解。但在这些场面的背后也透射出了一种浮华、一种放任和一种抛弃,带来了值得我们深刻思考的问题。下面列举几种常见现象及本人的粗浅看法,与各位同仁交流。 展开更多
关键词 网络环境 探究性学习 学习活动 典型实例 中小学 网页 课程改革 教学技术
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开放课堂 走进生活——恩施市实验小学优秀青年教师黄仙娥的教学特点
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作者 姚光炳 黄国树 黄仙娥 《湖北教育》 2005年第7期110-113,共4页
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”如果你想看到学生个性飞扬,就必须开放课堂,还给学生探究的时空。那种只在教室里画一画,说一说,查一查,想一想,不经过社会实践活动就可以获得答案的主题活动不能称之为综合实践活动。开放课... “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”如果你想看到学生个性飞扬,就必须开放课堂,还给学生探究的时空。那种只在教室里画一画,说一说,查一查,想一想,不经过社会实践活动就可以获得答案的主题活动不能称之为综合实践活动。开放课堂,教师必须转换角色,由知识的传授者变为活动的组织者、引导者、参与者、协调者,融人到学生活动的全过程,才能达到师生无间、真情对话的境界。这是黄仙娥老师在恩施市小学综合实践活动专题研讨会上的真情告白。 展开更多
关键词 恩施市实验小学 青年教师 黄仙娥 教学特点 综合实践活动 《清江奇石探秘》 教学案例 评析 四年级 语文教学
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图片新闻
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作者 雷鸣 刘兵 +6 位作者 赵刚 陈化群 卢杰峰 程斌 许光泽 计霞 孟涛 《湖北教育(综合资讯)》 2013年第1期46-47,共2页
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景美 情美 人更美——王玲湘老师执教的《搭石》一课赏析
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作者 蔡祖泉 《湖北教育》 2007年第12期34-35,共2页
2006年11月,在湖北省武汉市举行的全国第六届青年教师阅读教学观摩活动中,江西选手王玲湘老师执教的《搭石》一课,不仅展示了教师和学生的综合素质,尤其在正确处理语文的工具性和人享性的和谐统一、语言的品读和理解悟相融合等方面... 2006年11月,在湖北省武汉市举行的全国第六届青年教师阅读教学观摩活动中,江西选手王玲湘老师执教的《搭石》一课,不仅展示了教师和学生的综合素质,尤其在正确处理语文的工具性和人享性的和谐统一、语言的品读和理解悟相融合等方面,给听课教师留下了深刻的印象。 展开更多
关键词 《搭石》 执教 老师 王玲 赏析 教学观摩活动 教师阅读 综合素质
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《土家节日菜单》教学设计
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作者 牟红云 《中小学教学研究》 2008年第2期41-42,共2页
教材版本人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》(湖北省专用)一年级上册。教学设计思路教材中的课题为《节日菜单》,结合地方实际,我们将课题加了“土家”两个字,即《土家节日菜单》,在内容进行了适当的整合。
关键词 教学设计 菜单 节日 土家 义务教育课程标准 人民教育出版社 教材版本 一年级上册
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构建“361”快乐课堂 打造幸福教育
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作者 蔡祖泉 《湖北教育》 2011年第7期6-7,共2页
虽然新课程改革已如火如荼地开展了10年,但是,如今的课堂教学是否真正落实了新课程的理念,改变了教与学的方式呢?我们发现,现在的课堂教学或多或少仍存在一些问题。一、直面课堂教学现状一是教师仍占据着课堂教学活动的中心地位,主宰... 虽然新课程改革已如火如荼地开展了10年,但是,如今的课堂教学是否真正落实了新课程的理念,改变了教与学的方式呢?我们发现,现在的课堂教学或多或少仍存在一些问题。一、直面课堂教学现状一是教师仍占据着课堂教学活动的中心地位,主宰甚至霸占着课堂。教学环节的设计、问题的设置、结论的得出, 展开更多
关键词 快乐课堂 幸福教育 课堂教学活动 新课程改革 教学现状 教学环节 教与学 中心地
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“疫”中教学 异样精彩
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作者 邓迎春 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第7期43-44,共2页
2020年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。疫情为令速防控,学校师生"一盘棋"。为坚... 2020年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。疫情为令速防控,学校师生"一盘棋"。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署,全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作,我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排,认真组织开展科学防控疫情工作。 展开更多
关键词 科学防控 疫情防控 党员教师 肺炎
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从教材入手,寻找抽象思维之道
17
作者 赵文华 《湖北教育》 2017年第3期54-55,共2页
抽象思维是数学思维的一个重要方面,培养学生的抽象思维能力是小学数学教学的重要任务之一。要让学生体验抽象思维过程,就要从教材入手,寻找抽象思维之道。一、理解教材编排体系中的抽象思维要素教师要理解教材,深入挖掘教材,才能理解... 抽象思维是数学思维的一个重要方面,培养学生的抽象思维能力是小学数学教学的重要任务之一。要让学生体验抽象思维过程,就要从教材入手,寻找抽象思维之道。一、理解教材编排体系中的抽象思维要素教师要理解教材,深入挖掘教材,才能理解教材中的思维训练体系,训练学生抽象思维。 展开更多
关键词 抽象思维能力 教材编排体系 小学数学教学 学生体验 训练体系 数学思维 思维过程 思维要素
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以读为主 以情动人——《一个中国孩子的呼声》第二课时教学片断与反思
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作者 蔡祖泉 《湖北教育(综合资讯)》 2010年第4期32-34,共3页
《一个中国孩子的呼声》是义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第四组教材中的一篇精读课文。课文内容是一个中国孩子写给原联合国秘书长加利的一封信。这封信语言朴实,但情感强烈,饱含着一个孩子对失去亲人的悲愤和对世界... 《一个中国孩子的呼声》是义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第四组教材中的一篇精读课文。课文内容是一个中国孩子写给原联合国秘书长加利的一封信。这封信语言朴实,但情感强烈,饱含着一个孩子对失去亲人的悲愤和对世界和平无比渴望的真挚情感。 展开更多
关键词 《一个中国孩子的呼声》 教学片断 以情动人 义务教育课程标准 反思 课时 联合国秘书长 真挚情感
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浅谈推进中小学教育信息化过程中的误区及矫正对策
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作者 龚道敏 《人天科学研究》 2001年第2期46-47,共2页
人类进入了信息时代,信息资源已经成为与物资资源同等重要的资源。计算机和网络日益改变着人们的生产、生活和学习方式,教育信息工程亦被广大中小学校重视。许多学校相继以组建多媒体网络教室或校园网络为基础,以网络教学为主流,进... 人类进入了信息时代,信息资源已经成为与物资资源同等重要的资源。计算机和网络日益改变着人们的生产、生活和学习方式,教育信息工程亦被广大中小学校重视。许多学校相继以组建多媒体网络教室或校园网络为基础,以网络教学为主流,进行了一些教育教学实验与改革,推进了中小学教育信息化进程。但是,教育信息化工程毕竟是一种新兴事物,在发展的过程中会出现一些值得探讨的问题。 展开更多
关键词 中小学 教育信息化 校园网络 教学实验
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《黄河是怎样变化的》WebQuest活动设计与实践
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作者 蔡祖泉 《人天科学研究》 2003年第02X期7-8,共2页
关键词 《黄河是怎样变化的》 WEBQUEST 活动设计 小学 语文 阅读课文 环保教育 信息技术 课程整合
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