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走向协同：社区图书馆服务供给机制创新 被引量：19
1
作者 吴金鹏 林风谦 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2019年第10期100-105,共6页
社区图书馆具有便利性和参与性的特点,能满足各类社区居民个性化、多元化的服务需求,社会力量参与社区图书馆服务供给成为一种必然趋势。文章以青岛市李沧区“悦读书房”项目为例,从多元参与主体的资源、利益、行动等方面描述了社区图... 社区图书馆具有便利性和参与性的特点,能满足各类社区居民个性化、多元化的服务需求,社会力量参与社区图书馆服务供给成为一种必然趋势。文章以青岛市李沧区“悦读书房”项目为例,从多元参与主体的资源、利益、行动等方面描述了社区图书馆服务协同供给机制的协同结构,从服务提供创新、社区公共性构建、经济成本降低三个方面总结了协同绩效。并在此基础上总结了社区图书馆服务协同供给机制的影响因素、即协同环境、驱动因素、关键行动者推动、组织依赖、挖掘核心需求,以期对其他社区图书馆的发展提供借鉴。 展开更多
关键词 社区图书馆 服务 协同 创新
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“项目型乡贤”:乡村文化建设中的精英再造 被引量：2
2
作者 吴金鹏 林风谦 赵吉 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第8期13-20,共8页
新乡贤参与乡村公共文化建设连接了国家行政逻辑与乡村自治逻辑,具有超越单一逻辑的比较优势。对“行走的书箱”乡村阅读推广项目进行案例研究,发现政府通过培育“项目型乡贤”参与乡村文化建设,促进政府与村民的信息沟通、提升服务效... 新乡贤参与乡村公共文化建设连接了国家行政逻辑与乡村自治逻辑,具有超越单一逻辑的比较优势。对“行走的书箱”乡村阅读推广项目进行案例研究,发现政府通过培育“项目型乡贤”参与乡村文化建设,促进政府与村民的信息沟通、提升服务效率、促进服务创新。不同于传统乡绅与内生性新乡贤,“项目型乡贤”是由政府主导、动用行政手段动员、培育、吸纳而来,以完成项目治理任务的治理策略,带有“做乡贤”“常人治村”的特征。“项目型乡贤”参与乡村文化建设基本上是一种动员式参与,地方政府应该采取制度化、持续化的方式开展新乡贤工作,增强新乡贤的公共性、治理能力与治理意愿。 展开更多
关键词 新乡贤 乡村文化建设 乡贤治理 乡村精英
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“快乐沙”里快乐多,“快乐沙”有你和我
3
作者 邱淑平 《少先队小干部（综合版）》 2023年第1期76-79,共4页
青岛“快乐沙大队”是山东省第一个校外少先队组织。在海军退伍老兵林风谦助学事迹的带动下,众多志愿者聚在一起,开始了爱心助学、帮困之路。林叔叔把自己比喻为-粒沙子,虽然微小微弱却努力助人为乐,所以给这个公益组织取名为“快乐沙... 青岛“快乐沙大队”是山东省第一个校外少先队组织。在海军退伍老兵林风谦助学事迹的带动下,众多志愿者聚在一起,开始了爱心助学、帮困之路。林叔叔把自己比喻为-粒沙子,虽然微小微弱却努力助人为乐,所以给这个公益组织取名为“快乐沙”。后来,青岛快乐沙爱心帮扶中心充分发挥校外公益组织的优势,整合社会资源,成立了“快乐沙大队”,开展了丰富多彩的少先队校外活动,为少先队员们提供“家门口的服务”。 展开更多
关键词 校外活动 公益组织 退伍老兵 少先队组织 助人为乐 爱心助学 少先队员 帮困
原文传递
参与、共融、赋权,社会组织推动社会柔性治理——访青岛快乐沙爱心帮扶中心创始人林风谦
4
作者 吴金鹏 王昱晨 林风谦 《中国第三部门研究》 2019年第1期185-196,M0008,共13页
【青岛快乐沙爱心帮扶中心简介】青岛快乐沙爱心帮扶中心(以下简称“快乐沙”),2011年3月成立,2012年10月正式注册,是一家3A民办非企业单位。快乐沙最初是由一名军人的助学事迹带动发起,他把自己喻为一粒沙子,微小微弱却以助人为乐。快... 【青岛快乐沙爱心帮扶中心简介】青岛快乐沙爱心帮扶中心(以下简称“快乐沙”),2011年3月成立,2012年10月正式注册,是一家3A民办非企业单位。快乐沙最初是由一名军人的助学事迹带动发起,他把自己喻为一粒沙子,微小微弱却以助人为乐。快乐沙爱心助学团队从2011年开始捐资助学,2014年出资援建了临沂“快乐沙小学”。从2015年11月起,快乐沙开始走专业化道路,并承接政府购买服务项目。2016年“候鸟计划——书香青春悦读吧”关爱新市民子女项目被团中央评为全国青年社会组织“伙伴计划”优秀项目;2016年,快乐沙爱心帮扶中心“悦读书房”被确定为中国新闻出版研究院“阅读推广研究基地”;2017年“悦读书房”项目获全国自主学习品牌;2018年“悦读书房”被全国妇联和文化广播电视总局确定为“全国家庭亲子阅读体验基地”。 展开更多
关键词 阅读推广 爱心帮扶 广播电视总局 专业化道路 全国妇联 民办非企业单位 悦读 新市民子女
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青岛李沧区快乐沙爱心帮扶中心 聚焦未成年人需求 助力儿童健康成长
5
作者 无 《中国社会组织》 2022年第20期15-15,共1页
“叔叔,我们今天学习旗语吗?”“是的,咱们要学习海军如何在大海上用旗帜向祖国表白。”在社区广场上,一群孩子围着退役海军志愿者,好奇地询问活动内容,认真挥舞着手中的小旗学习旗语。这一幕发生在2022年中央财政支持社会组织参与社会... “叔叔,我们今天学习旗语吗?”“是的,咱们要学习海军如何在大海上用旗帜向祖国表白。”在社区广场上,一群孩子围着退役海军志愿者,好奇地询问活动内容,认真挥舞着手中的小旗学习旗语。这一幕发生在2022年中央财政支持社会组织参与社会服务项目一一“同城同爱”未成年人保护社会工作服务示范项目(以下简称项目)的活动现场。 展开更多
关键词 未成年人保护 中央财政支持 示范项目 社会组织参与 社会工作服务 爱心帮扶 社会服务项目 李沧区
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