期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用数学建模思想优化高中数学教学的策略探讨
被引量:
1
1
作者
邓海波
《成功》
2017年第19期129-129,共1页
数学建模也就是指人们借助数学来改造自然的过程,在数学的教学过程中,建模就是将数学抽象的思维与概念变成具体的事物,以此来提高学生理解抽象概念的效率,从而提高学生学习数学的能力。数学建模教育是一种素质教育,已经成为当前我国培...
数学建模也就是指人们借助数学来改造自然的过程,在数学的教学过程中,建模就是将数学抽象的思维与概念变成具体的事物,以此来提高学生理解抽象概念的效率,从而提高学生学习数学的能力。数学建模教育是一种素质教育,已经成为当前我国培养高中学生数学应用能力改革的重要目标之一。
展开更多
关键词
数学建模
优化教学
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
利用数学建模思想优化高中数学教学的策略探讨
被引量:
1
1
作者
邓海波
机构
德阳
成都
师范学院
德阳
高级中学
(
东
电
中学
)
四川
德阳
出处
《成功》
2017年第19期129-129,共1页
文摘
数学建模也就是指人们借助数学来改造自然的过程,在数学的教学过程中,建模就是将数学抽象的思维与概念变成具体的事物,以此来提高学生理解抽象概念的效率,从而提高学生学习数学的能力。数学建模教育是一种素质教育,已经成为当前我国培养高中学生数学应用能力改革的重要目标之一。
关键词
数学建模
优化教学
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用数学建模思想优化高中数学教学的策略探讨
邓海波
《成功》
2017
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部