小学生阅读障碍的影响因素及教育对策:基于言语与视觉空间工作记忆缺陷的实证分析 被引量：1

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作者 吴云霞 李文辉 +2 位作者 周涛 肖悦婷 邵泓宁 《成都师范学院学报》 2023年第9期47-56,共10页

为探析工作记忆子成分对小学生阅读障碍的影响,采用小学生汉字识别量测试、学习障碍筛查和修订后的联合瑞文推理测验筛选出32名具有发展性阅读障碍的小学生,并另外选取32名正常小学生进行对照实验。结果表明:在言语记忆广度任务和空间... 为探析工作记忆子成分对小学生阅读障碍的影响,采用小学生汉字识别量测试、学习障碍筛查和修订后的联合瑞文推理测验筛选出32名具有发展性阅读障碍的小学生,并另外选取32名正常小学生进行对照实验。结果表明:在言语记忆广度任务和空间记忆广度任务中,不同类型的被试任务正确率存在显著差异,与正常小学生相比,发展性阅读障碍小学生的言语记忆广度任务与空间记忆广度任务正确率都更低;不同类型的任务正确率存在差异,被试在言语记忆广度任务上的正确率比空间记忆广度任务正确率更高;任务类型与被试类别的交互作用显著;正常小学生言语记忆广度任务正确率显著高于空间记忆广度任务正确率;发展性阅读障碍小学生言语记忆广度任务正确率与空间记忆广度任务正确率之间不存在显著差异。发展性阅读障碍小学生存在言语工作记忆与视觉空间工作记忆方面的缺陷,这些缺陷会影响他们的任务成绩。基于研究结果提出建议:要充分了解发展性阅读障碍的特点,正确看待学生的个体差异;开展科学正确的工作记忆训练;制定分级学习目标,个性化设计学生作业;培养专业教师。 展开更多

关键词 阅读障碍 发展性阅读障碍 工作记忆 记忆广度 小学生 汉语阅读 N-back研究范式

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数学高效课堂的构建策略研究

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作者 刘海英 《中华少年》 2018年第16期158-159,共2页

数学在我们的生活中无处不在,因此数学的教学是至关重要的。本文针对小学六年级数学高效课堂的构建策略进行了简要分析。

关键词 数学 教学 高效课堂

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“光影”为媒:赋能学生的美好成长

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作者 郭善峰 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第12期56-58,共3页

为破解城郊小学教育资源相对薄弱的困境,山东省德州市德城区第三实验小学通过挖掘电影的育人价值,构建了以“爱国、梦想、乐学、创新、意志、负责”为核心主题的光影课程体系。在课程实施过程中,学校研发课程教学指导手册等配套工具,构... 为破解城郊小学教育资源相对薄弱的困境,山东省德州市德城区第三实验小学通过挖掘电影的育人价值,构建了以“爱国、梦想、乐学、创新、意志、负责”为核心主题的光影课程体系。在课程实施过程中,学校研发课程教学指导手册等配套工具,构建电影欣赏课、电影融合课、电影创作课、电影研学课、童年电影节五大实施路径,重构教师、学生、家长在课程教学中的角色,由此落实五育融合,促成学生全面发展。 展开更多

关键词 光影课程 五育融合 跨学科学习 融合教学 家校协同

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以问题激发思维——小学数学教学中“问题教学法”的应用

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作者 庞丽英 《新课程教学（电子版）》 2024年第15期98-100,共3页

在素质教育改革背景下,小学课程的教学质量备受重视,新兴的教学方法与教学理念得以在教学中引入并应用。数学作为小学义务教育阶段的主要学科,教学实施需要以“创新实践”为核心,明确培养学生数学核心素养的目标。运用问题教学法设疑激... 在素质教育改革背景下,小学课程的教学质量备受重视,新兴的教学方法与教学理念得以在教学中引入并应用。数学作为小学义务教育阶段的主要学科,教学实施需要以“创新实践”为核心,明确培养学生数学核心素养的目标。运用问题教学法设疑激趣,启发并引导学生发现问题、分析问题、解决问题,可以达到使学生进行探究性自主学习的效果,以问题促进学生思维的发展。文章对问题教学法的内涵及其在小学数学教学中的应用展开探讨,旨在揭示应用问题教学法提高学生学习能力的必要性与可行性,为学生数学深度学习提供保障。 展开更多

关键词 小学数学 问题教学法 立德树人 数学思维

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猜想,探究,实践——小学数学教学中学生创新能力培养探析

5

作者 王爱华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期119-119,121,共2页

针对人的创造性思维和创新性能力展开培育并使之成熟,进而实现其对于二者的牢固把握和灵活运用,是一项时间漫长且难度艰巨的系统性教育工程。这就需要相关教学工作者从受教育者的儿童阶段抓起,以使其在思维认知和价值观念塑造阶段就能... 针对人的创造性思维和创新性能力展开培育并使之成熟,进而实现其对于二者的牢固把握和灵活运用,是一项时间漫长且难度艰巨的系统性教育工程。这就需要相关教学工作者从受教育者的儿童阶段抓起,以使其在思维认知和价值观念塑造阶段就能够为自身在日后相应能力发展阶段奠定坚实基础。猜想是激发学生思维创新的源泉,探究式培育学生创新能力的基础,实践则是提升学生创新水平的途径。基于此,本文以小学数学五、六年级教学阶段工作开展为例,针对学生的创新能力培养途径进行了深入具体的探讨。 展开更多

关键词 实践 探究 猜想 小学数学 创新能力

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勤奋,通向成功的阶梯

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作者 史富豪 陈学成(指导) 《小学生作文》 2021年第9期59-60,共2页

提起写作文,我常常听到周围的同学愁眉苦脸地说:“怎么写?写什么?什么也不会写!”其实写作文并不难,只要你够勤奋,就一定会有收获,“人勤地不懒”说的就是这个意思。勤观察。小时候,每次妈妈带我出去玩,都会绘声绘色地给我描述周边的景... 提起写作文,我常常听到周围的同学愁眉苦脸地说:“怎么写?写什么?什么也不会写!”其实写作文并不难,只要你够勤奋,就一定会有收获,“人勤地不懒”说的就是这个意思。勤观察。小时候,每次妈妈带我出去玩,都会绘声绘色地给我描述周边的景物。印象最深刻的是我们一起去了麦地,那时麦苗儿刚刚钻出地面,叶子还匍匐在地面上,远处几只黑喜鹊笨拙地走来走去,低头觅食时尾巴总会可笑地翘起来。 展开更多

关键词 写作文 勤奋 勤观察 绘声绘色

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我家是个“动物园”

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作者 史富豪 陈学成(指导) 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2020年第6期22-23,2,共3页

我家是个"动物园",老爸是只"大黑熊",老妈是只"大老虎",我是只"小猴子"。这个"动物园"每天鸡飞狗跳,真是有些吵!老爸是只嗓门超大的"大黑熊"。老爸不但皮肤黑,而且嗓门特... 我家是个"动物园",老爸是只"大黑熊",老妈是只"大老虎",我是只"小猴子"。这个"动物园"每天鸡飞狗跳,真是有些吵!老爸是只嗓门超大的"大黑熊"。老爸不但皮肤黑,而且嗓门特别大,平常说话就像拿着一个大喇叭。听到"大黑熊"的声音,老妈就赶快捂上耳朵:"小点儿声,我的耳朵要聋了。"我就赶紧像鸵鸟一样把头埋进被子里,把屁股撅到外面。老爸挠挠头,憨憨地说:"有那么夸张吗?"唉,一点儿也不夸张,音量再高点,屋顶就要被掀翻了。 展开更多

关键词 动物园 大喇叭 耳朵 黑熊 夸张

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榆叶梅观察日记

8

作者 史富豪 陈学成(指导) 《科学启蒙》 2021年第5期32-34,共3页

2月25日星期三天气:晴今天我发现了一种特别神奇的小东西,小小的,绿里透着玫红,凑近一看,一个个像极了漂亮的小桃子。它们像球似的拥抱在一起,似乎在取暖,整体看上去像好吃的桑葚,馋得我都流口水了。我忍不住伸手摸了摸,呀,好硬啊,这让... 2月25日星期三天气:晴今天我发现了一种特别神奇的小东西,小小的,绿里透着玫红,凑近一看,一个个像极了漂亮的小桃子。它们像球似的拥抱在一起,似乎在取暖,整体看上去像好吃的桑葚,馋得我都流口水了。我忍不住伸手摸了摸,呀,好硬啊,这让我瞬间失去了食欲。我可不想让我的牙坏掉。 展开更多

关键词 观察日记 榆叶梅 玫红

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探析“动态生成”教学理念在小学语文课堂的实践

9

作者 张晓萌 《中华少年》 2018年第16期148-149,共2页

对于小学语文课堂实践来说,'动态生成'的教学理念是目前新课标课程改革中关键的教学理念之一,其主要内容是突出教学过程中的生态自然特性,在符合教学内容的前提下构建教学体系的个性化,在关注学生生活状态的同时也同样注重学生... 对于小学语文课堂实践来说,'动态生成'的教学理念是目前新课标课程改革中关键的教学理念之一,其主要内容是突出教学过程中的生态自然特性,在符合教学内容的前提下构建教学体系的个性化,在关注学生生活状态的同时也同样注重学生的自然形态,属于一种动态的、开放的且多元化的教学模式。本文通过对小学语文教学中'动态生成'教学理念的应用,探究小学语文课堂中'动态生成'的有效性,并结教学的实际内容使'动态生成'的教学理念能够得到进一步提升。 展开更多

关键词 '动态生成'教学 理念 小学语文课堂 实践

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神奇的“水中花”

10

作者 史富豪(文/图) 陈学(指导) 《少年时代（中高年级）》 2021年第4期18-19,共2页

1先用圆规在白纸上画出一大一小两个同心圆,再用至少两种颜色的彩色铅笔画出如图所示的花。2用剪刀把花图案剪下来,再把“花瓣”依次向内折起来。

关键词 一大一小 水中花 同心圆

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紫荆花成长观察日记

11

作者 史富豪 陈学成(指导) 《科学启蒙》 2022年第11期30-32,共3页

2021年4月4日星期天晴“哎呀,那是什么呀?”站在小区的绿化带旁,我被那些灰色枝条上的一堆堆紫色小东西吸引住了,便忍不住询问身边的妈妈。“那些呀,是紫荆花的花苞,漂亮吧?”妈妈笑着说。这种植物我还是第一次听说呢,紫荆花,多么美丽... 2021年4月4日星期天晴“哎呀,那是什么呀?”站在小区的绿化带旁,我被那些灰色枝条上的一堆堆紫色小东西吸引住了,便忍不住询问身边的妈妈。“那些呀,是紫荆花的花苞,漂亮吧?”妈妈笑着说。这种植物我还是第一次听说呢,紫荆花,多么美丽的名字啊,倒是和它的颜色很搭配哟,我一下子来了兴趣,忙跑过去俯身仔细观察起来。 展开更多

关键词 观察日记 紫荆花 绿化带 仔细观察 兴趣

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黄杨观察日记

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作者 史富豪 陈学成(指导) 单素枝(指导) 《科学启蒙》 2022年第6期32-34,共3页

2021年3月31日星期三晴春天来了,万物复苏,黄杨也发芽了,两片对生的、嫩嫩的、红褐色的芽静静地站立在枝头,像缩小了无数倍的小桃子。阳光一照,闪闪发光,好精神呀!我轻轻一摸,呀,硬邦邦的,要是我咬一口,说不定会把我的牙给磕下来呢。之... 2021年3月31日星期三晴春天来了,万物复苏,黄杨也发芽了,两片对生的、嫩嫩的、红褐色的芽静静地站立在枝头,像缩小了无数倍的小桃子。阳光一照,闪闪发光,好精神呀!我轻轻一摸,呀,硬邦邦的,要是我咬一口,说不定会把我的牙给磕下来呢。之所以观察它们,完全由一个笑话引起。那天,我指着它们对妈妈说:“妈妈,这些冬青的叶子好嫩呀!” 展开更多

关键词 观察日记 春天来了 黄杨

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喂鱼

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作者 史富豪 《小学生学习指导（低年级）》 2018年第1期32-33,共2页

一群鱼儿疯狂地争抢着食物，泛起阵阵水花，真是太热闹啦!场景太美啦!连续三天，我和妈妈都去了公园，在一个池塘边上用馒头屑喂鱼。第一次去时，见到有游人用买来的鱼食喂鱼，我也来了兴趣。恰巧带着吃剩一下的馒头，我就扔了一点儿馒... 一群鱼儿疯狂地争抢着食物，泛起阵阵水花，真是太热闹啦!场景太美啦!连续三天，我和妈妈都去了公园，在一个池塘边上用馒头屑喂鱼。第一次去时，见到有游人用买来的鱼食喂鱼，我也来了兴趣。恰巧带着吃剩一下的馒头，我就扔了一点儿馒头屑给它们。 展开更多

关键词 鱼 馒头 池塘

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属牛的“小老虎”——妈妈，我吃你的醋了

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作者 史富豪 《新作文（小学低年级版）》 2018年第10期6-7,共2页

妈妈特别喜欢动物，比喜欢我还喜欢，我很吃醋。妈妈给我买了两只乌龟，每天她都会跑到阳台上和乌龟聊天。“小乌龟，干什么呢？有没有想我？”“小乌龟，我给你送好吃的来了。”……这时我便会跑到阳台上，缠着妈妈给我讲故事。

关键词 妈妈 老虎 醋 乌龟 牛 讲故事 阳台

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光影课程点亮学生幸福童年

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作者 郭善峰 《山东教育》 2022年第32期27-28,共2页

德州市德城区第三实验小学地处城乡结合部,学生大部分是农村或外来务工人员子女,父母忙于生计而疏于对他们的陪伴和照顾,孩子心理和精神层面的需求往往得不到满足。基于这种现实,学校提出了光影课程的创想,以影视作品为媒介,融合多个学... 德州市德城区第三实验小学地处城乡结合部,学生大部分是农村或外来务工人员子女,父母忙于生计而疏于对他们的陪伴和照顾,孩子心理和精神层面的需求往往得不到满足。基于这种现实,学校提出了光影课程的创想,以影视作品为媒介,融合多个学科,构建多种课型,通过“看、画、猜、议、读、写、演、评”等路径,以课程实施促进学校育人品质的提升。 展开更多

关键词 外来务工人员子女 课程实施 德州市德城区 幸福童年 实验小学 光影 城乡结合部 精神层面

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鸢尾花观察日记

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作者 史富豪 陈学成(指导) 《天天爱科学》 2023年第3期48-48,共1页

2022年4月26日 天气:晴 在美丽的校园花池里,我发现了鸢尾花。它的叶子排列很奇特,5—6片一丛,一片紧连着一片,又绿、又长、又宽,就像一个大大的手掌,又像铁扇公主的芭蕉扇。叶子上面还“印”着规则的竖条纹。那些光滑的叶子摸起来凉凉... 2022年4月26日 天气:晴 在美丽的校园花池里,我发现了鸢尾花。它的叶子排列很奇特,5—6片一丛,一片紧连着一片,又绿、又长、又宽,就像一个大大的手掌,又像铁扇公主的芭蕉扇。叶子上面还“印”着规则的竖条纹。那些光滑的叶子摸起来凉凉的,舒服极了。它的根是乳白色的,看起来像诱人的奶酪棒。我真想采下来尝一尝。 展开更多

关键词 观察日记 鸢尾花 铁扇公主 叶子

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基于课程标准的“教学评一致性”教学模式探究

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作者 许仁红 刘志燕 《数码设计》 2020年第15期209-209,共1页

随着近几年教育事业的发展,教育部门越来越关注教学质量问题,因此很多教师在教学中就开始利用更加现代化更加合理的方式开展工作,以通过这种行之有效的方式来引导学生,并有效提高教学质量。这就使得“教-学-评一致性”教学模式成为了广... 随着近几年教育事业的发展,教育部门越来越关注教学质量问题,因此很多教师在教学中就开始利用更加现代化更加合理的方式开展工作,以通过这种行之有效的方式来引导学生,并有效提高教学质量。这就使得“教-学-评一致性”教学模式成为了广大教师关注的重点,这一教学模式可以有效明确出教学目的,同时还可以有效推动专业化课程教学工作的开展,进一步提高了教师教学质量与学生综合能力。 展开更多

关键词 教学评一致性 课程标准 教学模式 探究

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啊,我终于找到素材了

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作者 史富豪 陈学成(指导) 《作文（5-6年级适用）》 2024年第2期40-40,共1页

“天哪,谁来救救我呀!”我叹了口气,起身踱到窗边向天空望去,月亮被周边的乌云包围着,光亮也一并被乌云遮盖住了。为了提高我的写作水平,老妈要求我每天写一个片段,每周写两篇作文。可是素材从哪里找呢?“只要你做个有心人,细心观察,素... “天哪,谁来救救我呀!”我叹了口气,起身踱到窗边向天空望去,月亮被周边的乌云包围着,光亮也一并被乌云遮盖住了。为了提高我的写作水平,老妈要求我每天写一个片段,每周写两篇作文。可是素材从哪里找呢?“只要你做个有心人,细心观察,素材俯拾皆是!”嗯,听起来倒是蛮简单的。所以,我爽快地答应了。刚开始,我写得得心应手,老妈也连连夸奖我是个善于观察的小作家。可是时间一长,我的写作素材就慢慢枯竭了。 展开更多

关键词 写作素材 善于观察 细心观察 有心人 写作水平 得心应手

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黎明之景

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作者 史富豪 陈学成(指导) 《七彩语文》 2022年第21期61-61,共1页

春寒料峭,我和老妈又出来晨练了。天色微明,淡蓝色的天空像大海一般铺陈开来,在“海”的中心,点缀着一颗星,似珍珠般晶莹。远处的天空已泛着鱼肚白,近处依旧蓝得深沉。树木和楼房掩映其中,似乎支起了那片天。树木像被草草画上去的,线条... 春寒料峭,我和老妈又出来晨练了。天色微明,淡蓝色的天空像大海一般铺陈开来,在“海”的中心,点缀着一颗星,似珍珠般晶莹。远处的天空已泛着鱼肚白,近处依旧蓝得深沉。树木和楼房掩映其中,似乎支起了那片天。树木像被草草画上去的,线条稠密。密密麻麻的麦苗倒是排列整齐,紧紧靠在一起,似乎在取暖。近处的麦苗沐浴在阳光之中,打着哈欠;远处的麦苗还在阴暗里,呼呼大睡。 展开更多

关键词 晨练 麦苗 树木

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春天发芽了

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作者 史富豪 陈学成 《新作文（小学低年级版）》 2018年第6期23-23,共1页

妈妈说春天发芽了。真好笑，难道春天也长了小胳膊小腿，会动了？我好奇地跟着妈妈去寻找发芽的春天!春天的风比冬天暖多了，但吹在身上还是有些念有些树已经发芽了，但还是小小的芽苞，它们的形状就像一个个桃子尖儿，棕褐色的桃子尖... 妈妈说春天发芽了。真好笑，难道春天也长了小胳膊小腿，会动了？我好奇地跟着妈妈去寻找发芽的春天!春天的风比冬天暖多了，但吹在身上还是有些念有些树已经发芽了，但还是小小的芽苞，它们的形状就像一个个桃子尖儿，棕褐色的桃子尖，小小的，很可爱。 展开更多

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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