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浅析农村中学英语两极分化的原因及策略
1
作者 赵长青 《科教文汇》 2012年第8期156-157,共2页
采取强有力的措施,在教学实践中多花心思、多动脑筋、多想法子,就一定能控制和缩小英语教学中的两极分化,使所有学生都能学好这一门课,从而大面积提高英语教学质量。
关键词 农村中学 两极分化 原因及策略
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浅谈逆向思维在阅读写作教学中的培养
2
作者 李兰 《课外阅读（中下）》 2012年第10期341-341,共1页
阅读与写作是一项锻炼学生创新性思维的实践活动，但是，过去在应试教育的影响下，学生作文思想内容成人化，思维：亨式凝固化，篇章结构格式化，很难看出一点创造性思维的火花。任教以来，自己批改过的学生作文，可谓不胜枚举，但让人... 阅读与写作是一项锻炼学生创新性思维的实践活动，但是，过去在应试教育的影响下，学生作文思想内容成人化，思维：亨式凝固化，篇章结构格式化，很难看出一点创造性思维的火花。任教以来，自己批改过的学生作文，可谓不胜枚举，但让人耳目一新的却少之有少，多数“千人一面，万人一腔”，没有新意。怎样才能打破当前这种沉闷的思维定势呢？我认为，作文教学必须重视阅读教学，必须注意培养学生的创造性，重视发展学生的思维能力，引导学生进行逆向思维。 展开更多
关键词 逆向思维 阅读教学 写作教学 培养 学生作文 创造性思维 创新性思维 实践活动
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