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题名微课程在初中信息技术教学中的实践与思考
被引量:1
- 1
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作者
程龙娟
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机构
德兴市第二中学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第5期64-65,共2页
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文摘
随着网络信息技术在教学中的广泛应用,产生了微课程这种授课方式。针对初中生的信息技术课程,微课程是教师教学的利器,是实现分层教学的有效手段。在实际的教学过程中,教师要注重学生的个体差异和心理特点,学会换位思考,培养学生的兴趣爱好,调动学生的积极性,针对学生的学习情况,有针对性地录制微课程,加强学生的动手操作能力。微课程的广泛应用,对于推进教育事业的发展和转型具有重要意义。
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关键词
微课程
初中信息技术
教学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.67
[文化科学—教育技术学]
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题名初中数学课堂习题设计策略探索
- 2
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作者
周成旻
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机构
德兴市第二中学
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出处
《教育信息化论坛》
2023年第24期6-8,共3页
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文摘
初中数学课堂中的习题设计是教师开展教学活动的重要组成部分,对学生的学习效果提升起着关键作用。合理的习题设计能够培养学生的思维能力和解决问题的能力,并提高学生对数学学习的兴趣。基于此,探索初中数学课堂习题设计的实践策略,并在实际教学中进行应用。
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关键词
初中数学
习题设计
教学实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈差异教学法在初中语文教学中的运用
- 3
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作者
余建梅
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机构
德兴市第二中学
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出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第12期25-26,共2页
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文摘
自国家提出“双减”和“五项管理”以来,就如何减轻学生的作业负担,不少教师进行了有益尝试。文章针对当前学生的语文学习水平、能力的不同,实行语文差异化教学法来减轻学生的学习负担,探讨差异化教学法在初中语文教学有效运用策略。
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关键词
差异教学
初中语文
减负
运用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”政策下的英语作业设计
- 4
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作者
郑慧燕
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机构
德兴市第二中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第11期81-84,共4页
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文摘
在“双减”政策的推动下,教师要改变传统的作业设计理念,以“减负”为前提,使学生能够在课后自由活动,使他们的学习水平得到最大化,并能充分发挥他们的业余爱好和爱好,从而巩固了素质教育的成效,并使他们的综合素质得到全面发展。家庭作业可以作为附加条件。这一“双减”政策将极大地减少了工作的数量和完成工作的时间。因此,要优化、精简初中英语作业,使之符合“双减法”、“课标”的要求,既能减少作业的繁重,又不会对学生的学习产生不良影响,又能弥补课堂上的不足,提高了教学质量。本文深入分析了初中英语课程作业设计的重要性与当前存在的问题,并进行了相应的策略研究,希望能够为推动双减背景下,英语作业设计的优化提升提供参考。
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关键词
初中英语
作业优化
实践研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名简论互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
被引量:5
- 5
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作者
徐军
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《疯狂英语(新策略)》
2017年第7期111-111,113,共2页
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文摘
互动,是语言学习过程中最主要的目的之一,无论是口头的叙述,或是文字的表达,主要目标都是为了达成沟通。日常的交流、商务谈判,语言对于人类社会的影响是十分多方面的,因此在教学领域当中,语言教育亦是最重要的一环,互动则是语言教育的主旨,英语教学也是如此。
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关键词
互动式教学
初中英语教学
教学优化
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名“微表达”主题教学的生活化实施策略
被引量:1
- 6
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作者
余建梅
李更红
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《江西教育》
2023年第23期22-23,共2页
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文摘
在语文学科核心素养的引导下,新课程改革对学生的语文学习能力提出了新的要求。习作是初中语文课程教学的重点内容之一,教师应融合生活化教学,让学生能够在作文中将自己的真实感情表达出来。在初中语文习作教学中,教师需要结合新的教育政策及理念来更新教学方式,指导学生用好各种学习方法,学会表达自己的情感,具备一定的逻辑思维能力,让作文能够有良好的条理和结构,提升学生的写作水平。
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关键词
语文写作
核心素养
生活化教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名怀想一群消逝了的乡村代课老师
- 7
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作者
黄小军
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《当代教育》
2023年第3期38-39,共2页
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文摘
两年前,我经过一座墓地,茅草半人高了,看不见墓碑,但我知道里面躺着的是给我启蒙的李秋蓝老师。说来惭愧,我的李秋蓝老师,一个当女先生的,竟然几乎可以说死于家暴,她平生最大的罪过就是生养了五个女儿,没为婆家生一个儿子。尽管她只是一个村办小学的代课老师,或许也没有太多文化,但我早年所认识的字,几乎都是她教的。她还让我学会画人,画太阳,她还对我们说过渔夫和金鱼的故事,她说呀:人心不能太贪。
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关键词
代课老师
五个女儿
李秋
村办小学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名侧身,让天空从我的肩背翻过(外二篇)
- 8
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作者
黄小军
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机构
江西德兴市第二中学
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出处
《散文诗(下半月.校园文学)》
2016年第5期64-67,共4页
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文摘
某次东方大白,当我终于站在山头,一把拽下的天空,我不认识你久矣。——题记
天空是真的很安静,能听见岁月走上山坡的声音。流去飘在一大堆一大堆破败的故事和感慨上面,而且曾经想过要吞食神奇的太阳,大鸟却在这一瞬间老了,被天空撞死。天空是高处的深渊。苦寒的日子里,灵魂高扬着大旗的日子里,深渊的深处,失去了的历史在这里飘荡满是蔚蓝的尸体。
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关键词
屁股坐
神功
开一
亘古以来
声地
子里
上如
大马
门肯
断章
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名保护孩子的想象力
- 9
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作者
黄小军
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机构
江西德兴市第二中学
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出处
《江西教育》
2020年第1期42-43,共2页
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文摘
童慧敏的眼睛一个叫童慧敏的女孩,有着胖胖圆圆的脸。自这个学期以来,我更忘不了她的眼睛。也不知道究竟是为什么,只要一走上讲台,我总不自觉地寻找她那一双极为专注、极为明亮的眼睛。尤其当上课有些累了,直至有些焦虑了,刚想要表现出一点不耐烦的时候,这双眼睛总是那么充满信任和期待地望着你,一动不动。
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关键词
她的眼睛
想象力
走上讲台
上课
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养下的初中语文作文有效策略的研究
- 10
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作者
王佳慧
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第24期142-144,共3页
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文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,以促进学生核心素养发展为目的。”随着素质教育的全面推行,对初中语文提出了较高的标准,在初中语文教学中,作文教学是必不可少的环节。这一环节可以丰富学生的组词造句、逻辑思维以及情感表达能力。在核心素养思想下,教师需要全面创新写作教学方式,在教学中需做到有的放矢,全方位提高学生各方面能力,增强学生写作水平,促进学生语文素养的全面提高。鉴于此,文章主要就基于核心素养培养的初中语文作文教学展开全面分析。
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关键词
核心素养
初中语文
作文教学
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分类号
G
[文化科学]
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题名智慧课堂下初中数学教学模式的实践研究
- 11
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作者
施仕发
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第37期0196-0197,共2页
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文摘
在新课程标准下,初中数学教师需突显学生主体地位,根据学生认知水平为学生提供需求的知识,促进学生思维能力发展,同时也能改善传统教学模式的弊端。智慧课堂的核心在于用“互联网 +”的思维方式和最新的信息技术手段变革和改进课堂教学,打造智能高效、富有智慧的课堂教学环境,通过智慧的教与学促进学生个性化成长和智慧发展,解决传统课堂教学中单一知识传授的教学模式。文章探讨智慧课堂背景下的初中数学教学策略。
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关键词
智慧课堂
初中数学
教学策略
个性化成长
智慧发展
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名睿语育人的艺术
- 12
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作者
余建梅
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《江西教育(教学版)(B)》
2019年第10期77-78,共2页
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文摘
教育是一件苦差事,但教育也是一件乐趣无穷的事。学生的成长离不开老师的教育,春风化雨、润物无声是我们为师者追求的最高境界。若想登上最高境界,就要善于抓住契机,巧妙育人。我校的教育思想是让每个孩子在校园内快乐生活、健康成长。为实现这一点,学校各科室每年都要举办各类丰富多彩的活动。组织学生参赛,既是工作任务,更是一种教育的契机。
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关键词
拔河比赛
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中培养学生创新能力的策略
- 13
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作者
董韶慧
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第7期99-100,共2页
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文摘
初中语文教学过程中创新能力的培养并不是一蹴而就的,需要教师的不懈努力和学生的全力配合。尽管困难重重,但是创新能力和创新意识对于学生今后的学习来说都是十分必要的,能够帮助学生在激烈的竞争中占有一席之位。因为创新能力是衡量人才的一大标准,所以无论过程多么艰辛,教师都不能半途而废,要为培养出更多的创新型人才而努力。
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关键词
初中语文
创新能力
创新意识
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名初中英语课堂提问的技巧和策略研究
- 14
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作者
付芸
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《疯狂英语(新策略)》
2017年第7期109-110,共2页
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文摘
初中英语课堂提问是教学开展中的重要环节。因此,教师在教学中要做好研究工作,确保提问的准确性,同时还要具备一定的提问技巧,这样才能促进学生主动思考问题,提高学习的效果。
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关键词
初中英语
课堂提问
技巧
策略研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中生物分层教学模式研究
- 15
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作者
饶金玉
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机构
江西省上饶市德兴市第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第27期194-195,共2页
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文摘
分层教学模式是近年来新研发的教学模式,有大为可取之处,是根据学生对知识的接受能力、知识储备的实际差异,而采取难度分层的教育模式。这一教育模式能有效解决初中生因接受能力不同,而导致对课堂统一教授的知识观感不一的问题。因此,分层式教学成为了当今教学方法改革的趋势,而应用在生物教学中,既能加深学生对基础知识的理解,同时拓宽知识的广度,相较于传统教学方法,优势十分明显。本文针对初中生物分层教学模式展开研究,并对合理应用分层教学模式的方法进行了探究。
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关键词
初中生物
分层教学
教学模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名重视英语教学中的游戏活动
- 16
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作者
张晓敏
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机构
德兴市第二中学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2013年第7期44-44,共1页
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文摘
英语课堂游戏教学是指教师在英语课堂上,针对具体教学目标,结合特定的教学内容,遵循一定的游戏规则,采用有趣好玩的形式,组织全体学生进行语言操练和语言交际活动.值得注意的是,作为课堂游戏,它必须针对具体的教学目标,结合特定的教学内容,遵循一定的规则,采用有趣好玩的形式.
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关键词
游戏活动
英语课
精心设置
兴趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈现代信息技术如何优化初中语文古诗词的教学
- 17
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作者
毛红星
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机构
德兴市第二中学
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出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第4期37-37,共1页
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文摘
随着社会经济的发展,教育教学的手段也发生了日新月异的变化。初中语文课堂教学模式也变得愈发多样化。在网络信息化的时代里的孩子,更喜欢使用一些网络语言,对于传统文化经典中古诗词的了解却少之又少。初中阶段的语文学习是学生学习的重要基础,学生综合的语文素养的提高非常重要。
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关键词
现代信息技术
初中语文
古诗词教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术背景下初中数学智慧课堂构建
被引量:2
- 18
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作者
李忠勇
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《开心(素质教育)》
2017年第11期20-20,共1页
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文摘
社会经济水平不断提升,技术的进步使得未来的可能性无限延伸。由于现代信息技术发展程度越来越深,技术水平越来越成熟。
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关键词
现代信息技术
课堂
智慧
数学
初中
社会经济
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名初中音乐教学引入流行音乐的探究
被引量:1
- 19
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作者
徐海慧
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《明日风尚》
2017年第22期116-116,共1页
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文摘
流行音乐因其流行性、欢快性等特点在中学生群体中受欢迎程度较高,不少音乐教师将流行音乐引入初中的音乐课堂,提高音乐课堂的趣味性和吸引力,提高了音乐教学的效果。利用流行音乐进行教学也逐渐成为了音乐课堂的重要组成部分。但是有些音乐教师对流行音乐的选择不够恰当,课堂上也只是组织学生单纯收听流行音乐,而没有分析、鉴赏教学内容,导致引入流行音乐进行教学的有效性不够高。笔者总结自己的教学实践经验对此进行探究。
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关键词
流行音乐
初中音乐
教学效果
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名关于提高初中生英语写作能力的有效策略探析
被引量:1
- 20
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作者
朱清云
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机构
江西省德兴市第二中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期350-350,共1页
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文摘
英语学科作为一门基础学科,一直以来受到教育各界的重视。英语的学习应从听、说、读、写四个方面入手,写作能力作为学习英语学科的重要组成部分,是初中英语教学的难点。在新课改的不断深入推进下 ,英语学科的教学更看重学生的综合语言能力,那么提高学生的英文写作能力,是学生在学科学习中成绩和能力的重要体现。本文将对提高初中生英语写作能力的有效教学方式进行简单的策略分析。
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关键词
初中英语
英语写作
教学策略
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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