幼儿园信息技术与教育教学深度融合的实践探索——以一次园本研修活动为例 被引量：2

1

作者 余长营 申瑞杰 焦东辉 《中国教育信息化》 2017年第8期24-27,共4页

本文通过对一次园本研修活动的回放,分析总结信息技术在课堂教学、教师研修中的使用情况,从优化课堂教学、提升教师专业发展两个层面对信息技术应用进行点评,对研修活动中存在的问题提出了改进的建议,以期进一步推进幼儿园信息技术与教... 本文通过对一次园本研修活动的回放,分析总结信息技术在课堂教学、教师研修中的使用情况,从优化课堂教学、提升教师专业发展两个层面对信息技术应用进行点评,对研修活动中存在的问题提出了改进的建议,以期进一步推进幼儿园信息技术与教育教学深度融合的实践探索。 展开更多

关键词 园本研修 信息技术应用能力 信息化教学融合

下载PDF 职称材料

“三自五真”:儿童自然生长教育的园本课程建构与实践

2

作者 金文 焦东辉 《基础教育论坛》 2022年第5期4-6,共3页

为了改变学前教育普遍存在的课程内容传统单一、忽略幼儿天性与实际需求等状况,笔者所在幼儿园研究团队从“玩中学”起步,历经多年自然生长教育研究,形成了“三自、五真”自然生长教育思想,成功建构儿童自然生长六大课程体系。

关键词 自然生长 儿童天性 个性化发展 园本课程

下载PDF 职称材料

幼儿自私行为的成因及对策

3

作者 慕晨 颜艳 《中国西部科技》 2015年第3期122-123,共2页

幼儿教育和身心健康地成长已被每位家长越来越重视,在孩子的成长过程中,不可避免地会出现一些问题。本文以幼儿自私行为为主线,系统地分析了幼儿自私行为的主要表现、自私行为的成因并提出相应的应对策略,为正确对待幼儿的自私心理及行... 幼儿教育和身心健康地成长已被每位家长越来越重视,在孩子的成长过程中,不可避免地会出现一些问题。本文以幼儿自私行为为主线,系统地分析了幼儿自私行为的主要表现、自私行为的成因并提出相应的应对策略,为正确对待幼儿的自私心理及行为提供参考。 展开更多

关键词 幼儿 自私行为 成因及对策

下载PDF 职称材料

在游戏工作坊中促进幼儿深度学习——以“彭城美食街”为例

4

作者 董欣然 《中国教师》 2024年第4期94-97,共4页

游戏是幼儿的主要学习方式。本文以游戏工作坊“彭城美食街”为例,深度观察与分析幼儿游戏过程,拓展游戏资源,挖掘幼儿深度学习契机;提供经验支持,提升幼儿深度学习可能性;立足儿童立场,为幼儿深度学习提供鹰架支持,促进幼儿深度学习,... 游戏是幼儿的主要学习方式。本文以游戏工作坊“彭城美食街”为例,深度观察与分析幼儿游戏过程,拓展游戏资源,挖掘幼儿深度学习契机;提供经验支持,提升幼儿深度学习可能性;立足儿童立场,为幼儿深度学习提供鹰架支持,促进幼儿深度学习,实现全面发展。 展开更多

关键词 深度学习 游戏工作坊 观察分析

原文传递

探究如何在幼儿区域活动中开展互动式教学

5

作者 何晓彤 《当代家庭教育》 2024年第4期83-85,共3页

研究表明,幼儿在早期认知发展中通过感知、触摸、互动等方式来探索和理解世界,喜欢与身边的事物进行互动,以此来建立对事物的认知和理解。目前,区域活动在幼儿教育领域深受好评,采用互动式教学,可以满足幼儿的认知需求,为日后成长奠定... 研究表明,幼儿在早期认知发展中通过感知、触摸、互动等方式来探索和理解世界,喜欢与身边的事物进行互动,以此来建立对事物的认知和理解。目前,区域活动在幼儿教育领域深受好评,采用互动式教学,可以满足幼儿的认知需求,为日后成长奠定基础。本文分析了互动式教学的特点以及幼儿区域活动的总体目标,就如何有效开展互动式教学提出了建议。 展开更多

关键词 互动式教学 区域活动 幼儿教育 认知需求

原文传递

美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索 被引量：1

6

作者 王凯旋 《现代特殊教育》 2021年第9期69-70,共2页

将美术治疗融入幼儿美术教育活动,在学前融合教育中开展美术作品的创作、赏析和评价等活动,能够有效改善多动症儿童的情绪与行为问题,促进情感表达,提升身心健康水平。

关键词 美术治疗 幼儿美术教育 学前融合教育 多动症儿童

下载PDF 职称材料

在“走班制”区域游戏中提升幼儿的交往能力

7

作者 朱淑益 《儿童与健康》 2020年第5期38-39,共2页

我园实施"走班制"区域游戏活动以来,在开放的幼儿园室内外公共区域游戏中,鼓励幼儿自主计划、自由选择、混龄合作,打破了班级之间的壁垒、幼儿不同年龄之间的界限,给予幼儿更多的自主时间和空间,提供不同年龄段幼儿共同游戏... 我园实施"走班制"区域游戏活动以来,在开放的幼儿园室内外公共区域游戏中,鼓励幼儿自主计划、自由选择、混龄合作,打破了班级之间的壁垒、幼儿不同年龄之间的界限,给予幼儿更多的自主时间和空间,提供不同年龄段幼儿共同游戏的机会,创设一个自由结伴、鼓励探索、轻松愉悦的游戏氛围。幼儿园开展"走班制"区域游戏的组织形式是开放的,考虑到不同年龄段幼儿的发展水平和能力是不同的,形成的游戏小团体成员也是流通、变换的。因此,幼儿挑选游戏区域、选择材料和玩伴、商定游戏规则……有很多不确定性,这对教师个别化教育提出了挑战。为了营造良性的自主游戏环境,提高"走班制"区域游戏的价值,提升幼儿交往策略,促进幼儿社会性发展,我们进行了系列研究。 展开更多

关键词 区域游戏 “走班制” 混龄游戏 交往能力

原文传递

幼儿疫情主题绘画作品探析及心理辅导

8

作者 金文 《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第9期61-63,共3页

绘画作品分析是洞悉幼儿内心世界的重要途径,幼儿内心中无意识的东西可以借助绘画反映出来。幼儿在绘画过程中能够以一种健康的方式来充分表达、释放压力、增进认知、缓和情感冲突,以达到心理上的平衡与完善。为了深入了解新冠病毒引发... 绘画作品分析是洞悉幼儿内心世界的重要途径,幼儿内心中无意识的东西可以借助绘画反映出来。幼儿在绘画过程中能够以一种健康的方式来充分表达、释放压力、增进认知、缓和情感冲突,以达到心理上的平衡与完善。为了深入了解新冠病毒引发的疫情对幼儿的影响,缓解幼儿的紧张情绪,我园在复学初就组织各年龄段幼儿开展了主题绘画“预防新冠病毒”。 展开更多

关键词 情感冲突 心理辅导 绘画过程 绘画作品 紧张情绪 幼儿 释放压力 充分表达

下载PDF 职称材料

幼儿体能动态评价的实践探索

9

作者 刘艳 《早期教育（幼教·教育教学）》 2024年第5期42-43,共2页

评价具有鉴定、诊断、调节、优化的功能。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”教育评价是促进幼... 评价具有鉴定、诊断、调节、优化的功能。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”教育评价是促进幼儿园保育教育质量提升的重要依据,是引领幼儿园保教质量不断提升的关键。我园在实践、探索幼儿各领域全面发展与评价的过程中,以幼儿体质发展水平现状和存在的问题为导向,以幼儿体能动态评价来有效促进幼儿体质水平的提升。 展开更多

关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 有效促进 幼儿园教育 幼儿发展 幼儿体能 教育质量提升 实践探索 动态评价

下载PDF 职称材料

巧设区域,乐玩数学——幼儿园数学区域游戏有效开展对策

10

作者 夏渠 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第9期0061-0064,共4页

在幼儿教育中,数学教育是非常重要的一部分,而通过游戏的方式进行数学教育,则能更好地吸引幼儿的注意力,激发学习兴趣,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。幼儿园数学区域游戏是一种创新的教学形式,其以丰富的互动性与趣味性成为幼... 在幼儿教育中,数学教育是非常重要的一部分,而通过游戏的方式进行数学教育,则能更好地吸引幼儿的注意力,激发学习兴趣,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。幼儿园数学区域游戏是一种创新的教学形式,其以丰富的互动性与趣味性成为幼儿们学习数学概念的有效途径。然而,要让这些数学区域游戏真正发挥效果,教师需要巧妙地设立区域,创造有趣的环境,并注重培养幼儿的数学思维与问题解决能力。现对幼儿园数学区域游戏有效开展对策进行研究,以更好地培养幼儿的数学兴趣与学习能力,为其未来学习打下坚实的基础。 展开更多

关键词 区域游戏 幼儿教育 数学

下载PDF 职称材料

STEM理念对幼儿园学习活动的影响 被引量：5

11

作者 吴文秋 《文教资料》 2018年第8期237-238,共2页

本文简要阐释了STEM教育理念跨学科、趣味性、体验性、情境性与技术性特征,以及在幼儿园学习活动探究中的运用优势,从日常学习活动探究、日常户外活动探究、项目主题学习活动探究三个维度尝试应用STEM理念,从而促进幼儿的发展。

关键词 STEM理念 幼儿教育 学习活动

下载PDF 职称材料

幼儿拒绝行为的成因及对策 被引量：1

12

作者 慕晨 颜艳 《中国西部科技》 2015年第4期110-110,114,共2页

拒绝是幼儿在同伴交往中经常出现的一种行为,是幼儿认知、情感和态度发展中遇到冲突的一种表现,是孩子适应生活、学会生存的一种技能。本文以幼儿拒绝行为为主线,系统地分析了幼儿拒绝行为的表现方式、利弊、成因并提出相应的应对策略,... 拒绝是幼儿在同伴交往中经常出现的一种行为,是幼儿认知、情感和态度发展中遇到冲突的一种表现,是孩子适应生活、学会生存的一种技能。本文以幼儿拒绝行为为主线,系统地分析了幼儿拒绝行为的表现方式、利弊、成因并提出相应的应对策略,为幼儿身心健康的成长提供参考。 展开更多

关键词 幼儿 拒绝 成因 对策

下载PDF 职称材料

幼儿园教师儿童行为观察现状调查及问题分析

13

作者 钱兵 张莉 《教育导刊（下半月）》 2018年第5期48-51,共4页

儿童行为观察对于幼儿园教师而言,不仅是必备的专业发展素质,也是理解幼儿需求、促进幼儿全面发展的重要手段。研究者采用自编问卷对江苏省徐州市幼儿园教师儿童行为观察状况进行调查发现：教师在儿童行为观察中,存在观察主体不分、观... 儿童行为观察对于幼儿园教师而言,不仅是必备的专业发展素质,也是理解幼儿需求、促进幼儿全面发展的重要手段。研究者采用自编问卷对江苏省徐州市幼儿园教师儿童行为观察状况进行调查发现：教师在儿童行为观察中,存在观察主体不分、观察目的不清、观察方法不熟、观察结果不用等4个主要问题。明确观察主体地位、掌握观察方法精髓、发挥观察记录效能是教师走出儿童行为观察困境的必由之路。 展开更多

关键词 幼儿园教师 儿童行为观察 调查

下载PDF 职称材料

跟随孩子改造幼儿园公共环境

14

作者 刘艳 《早期教育（幼教·教育教学）》 2017年第3期55-56,共2页

近期,我们幼儿园对户外活动场、室内公共大厅、走廊、楼梯间、功能室等孩子们共同活动的场地进行了改造。改造过程中我们紧紧跟随孩子的需要,努力打造适宜于幼儿活动,满足幼儿学习与发展的环境,使环境与幼儿生活融为一体。

关键词 公共环境 幼儿园 改造 孩子 户外活动 共同活动 幼儿活动 幼儿学习

下载PDF 职称材料

民间庙会上的吉祥物

15

作者 商薇 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2017年第7期42-46,共5页

每年农历二月十九,徐州的云龙山庙会就热热闹闹地开场了,这一天,四面八方的民间艺人汇集在云龙山脚下,拨浪鼓、泥娃娃、香包、虎头鞋、竹蜻蜓、吉祥伞……种类繁多的民俗玩具和民间工艺品是云龙山庙会的一大特色。在幼儿园里,孩子们正... 每年农历二月十九,徐州的云龙山庙会就热热闹闹地开场了,这一天,四面八方的民间艺人汇集在云龙山脚下,拨浪鼓、泥娃娃、香包、虎头鞋、竹蜻蜓、吉祥伞……种类繁多的民俗玩具和民间工艺品是云龙山庙会的一大特色。在幼儿园里,孩子们正在筹划一场属于他们自己的＂云龙山庙会＂,他们收集生活中随处可见的材料,发挥无限想象,创造出一件件精美的艺术品。 展开更多

关键词 云龙山庙会 虎头鞋 轻粘土 竹蜻蜓 工具材料 民间工艺品 这一天 民间艺人 圈边 制作步骤

下载PDF 职称材料

《早期教育》——助力我的幼教之旅

16

作者 焦东辉 《江苏教育宣传》 2020年第6期47-48,共2页

对于一个从教35年的幼教人来说,读过的学前教育的杂志、专业论著很多。其中,《早期教育》杂志是我的职场导航灯,引领我的幼教之旅稳步畅行。一、平台记得那是2012年,我的一篇关于幼儿EQ(情商)研究的文章成功发表在《早期教育》杂志上,... 对于一个从教35年的幼教人来说,读过的学前教育的杂志、专业论著很多。其中,《早期教育》杂志是我的职场导航灯,引领我的幼教之旅稳步畅行。一、平台记得那是2012年,我的一篇关于幼儿EQ(情商)研究的文章成功发表在《早期教育》杂志上,这对于我和当时园里所有老师来说是一种激励,也是一种引领。 展开更多

关键词 学前教育 幼教 专业论著 导航灯 助力 《早期教育》

下载PDF 职称材料

家园携手,促进新生入园适应

17

作者 刘艳 《动漫界（幼教365）》 2016年第20期54-55,共2页

每年的新生入园,幼儿园里总是哭声一片,这不得不让老师和家长们感到头疼.小班幼儿在入园初期极易产生分离焦虑,他们初到幼儿园,对幼儿园的环境、教师和小朋友都感到陌生,在陌生的环境里又没有亲近的人陪伴,因此会造成情绪的不稳定.幼儿... 每年的新生入园,幼儿园里总是哭声一片,这不得不让老师和家长们感到头疼.小班幼儿在入园初期极易产生分离焦虑,他们初到幼儿园,对幼儿园的环境、教师和小朋友都感到陌生,在陌生的环境里又没有亲近的人陪伴,因此会造成情绪的不稳定.幼儿多用哭来表现自己的焦虑,特别是在入园与家长分离时更是哭闹不止. 展开更多

关键词 新生入园 家园 分离焦虑 幼儿园 入园初期 小班幼儿 哭声 小朋友

下载PDF 职称材料

大班幼儿合作能力发展的实践途径

18

作者 周媛 《儿童与健康》 2015年第1期14-15,共2页

合作，是一种重要的社会行为品质，是儿童适应行为的一个重要方面，更是儿童社会性教育的重要组成部分。欧洲著名的心理分析家A·阿德勒提出：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影... 合作，是一种重要的社会行为品质，是儿童适应行为的一个重要方面，更是儿童社会性教育的重要组成部分。欧洲著名的心理分析家A·阿德勒提出：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。《幼儿园指导纲要》要求幼儿能主动地参与各项活动，有信心；乐意与人交往，学习互助，合作和分享。因此在幼儿期让孩子学会合作显得至关重要! 展开更多

关键词 合作能力 幼儿园 儿童适应行为 社会行为 心理分析 社会性 幼儿期 学会

原文传递

幼儿教育信任危机的表现及其破解策略

19

作者 韩颖 《中国科技期刊数据库 科研》 2016年第9期54-54,共1页

幼儿教育是我国教育发展的基石,只有做好幼儿教育教学工作,培养幼儿健康向上的学习心态,才能进一步提高我国义务教育的教学质量,为国家培养顺应社会发展的新型人才。但是现今幼儿教育事业面临信任危机问题的严峻考验,能否破解幼儿教育... 幼儿教育是我国教育发展的基石,只有做好幼儿教育教学工作,培养幼儿健康向上的学习心态,才能进一步提高我国义务教育的教学质量,为国家培养顺应社会发展的新型人才。但是现今幼儿教育事业面临信任危机问题的严峻考验,能否破解幼儿教育信任危机的问题,成了我国幼儿教育事业能否正常发展的关键突破口。本文就幼儿教育信任危机的表现及其破解策略做了分析探究,希望对我国幼儿教育事业的发展有所帮助。 展开更多

关键词 幼儿教育 信任危机 表现 破解策略

下载PDF 职称材料

浅析幼儿教育的互联网时代

20

作者 韩颖 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第10期181-181,共1页

当前,我国以市场经济为主导的幼儿教育互联网时代,正在以不同于以往的方式逐渐走进每个家庭、学校和社区。微信公众号、电脑 APP、腾讯微博亦或幼教网站都是幼儿教育事业网络信息化的集中体现。故在本文中主要对幼儿教育的互联网时代进... 当前,我国以市场经济为主导的幼儿教育互联网时代,正在以不同于以往的方式逐渐走进每个家庭、学校和社区。微信公众号、电脑 APP、腾讯微博亦或幼教网站都是幼儿教育事业网络信息化的集中体现。故在本文中主要对幼儿教育的互联网时代进行了简单的分析与探讨。 展开更多

关键词 幼儿教育 互联网 时代

下载PDF 职称材料