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题名点亮思维火花——初中数学探究式教学策略探析
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作者
夏雪梅
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机构
徐州市汇文学校(中学部)
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出处
《环球慈善》
2024年第8期0124-0126,共3页
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文摘
初中数学作为培养逻辑思维和解决问题能力的关键学科,急需通过新的教学策略来提升学生的学习兴趣和 自主探究能力。探究式教学作为一种有效的教学策略,其在初中数学教学中的应用显得尤为重要,可以帮助学生在理解 和运用数学知识的过程中,更好地发展思考和创新的能力。本文通过设问引导思考、情境激发兴趣、小组合作研讨、实 践操作体验以及反思总结归纳,突出了问题驱动和实践操作对于激发学生探索兴趣和深化理解的重要性,帮助学生在数 学学科中获得知识,还能够激励他们发展独立解决问题的能力,为其终身学习奠定坚实基础。
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关键词
思维火花
初中
数学
探究式教学
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分类号
C
[社会学]
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题名“几何法+勾股定理”破解路径问题探究
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作者
夏雪梅
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机构
江苏省徐州市汇文学校(中学部)
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出处
《数理天地（初中版）》
2025年第1期22-23,共2页
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文摘
“几何法+勾股定理”可有效破解几何路径问题,总体思路分为两步:第一步,分析图形,进行几何变换,构建模型;第二步,根据模型及题设条件,构建直角三角形,结合勾股定理求线段长.本文针对三种“几何法+勾股定理”策略进行了具体探究,并结合实例探索构建思路.
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关键词
勾股定理
几何法
初中数学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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