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学龄前儿童屏幕暴露与情绪行为问题的相关性研究——睡眠时间的调节作用 被引量：3
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作者 朱珠 张旭 +3 位作者 薛海平 李海燕 刘梅秀 李秀敏 《陕西学前师范学院学报》 2021年第10期61-68,共8页
为了探索屏幕活动、睡眠时间与情绪行为问题的相关性,笔者采用问卷调查的方式,向X市五所幼儿园1502名在园儿童的家长发放自编问卷《学龄前儿童生活习惯和心理健康情况调查》,最终回收有效数据1241份。多因素逻辑回归和分组逻辑回归的结... 为了探索屏幕活动、睡眠时间与情绪行为问题的相关性,笔者采用问卷调查的方式,向X市五所幼儿园1502名在园儿童的家长发放自编问卷《学龄前儿童生活习惯和心理健康情况调查》,最终回收有效数据1241份。多因素逻辑回归和分组逻辑回归的结果表明,过度屏幕暴露、缺少家长陪伴、睡眠时间不足是出现情绪与行为问题的危险因素,睡眠时间起调节作用。研究结果表明,学龄前儿童需要合理利用电子屏幕,保证睡眠时间,预防情绪与行为问题的发生。 展开更多
关键词 疫情防控 学龄前儿童 屏幕暴露 情绪与行为问题 睡眠时间 调节作用
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