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初中数学自主探究式教学的策略 被引量：6
1
作者 郑天莉 《教育与教学研究》 2014年第8期109-111,115,共4页
培养学生的数学探究能力成为初中数学教学的焦点和主题。文章根据教育学、心理学研究学生学习数学的心理,通过实例探讨培养学生自主探究数学的途径在于:创设"想"的氛围,激发探究兴趣;创设"动"的氛围,加强实践操作;... 培养学生的数学探究能力成为初中数学教学的焦点和主题。文章根据教育学、心理学研究学生学习数学的心理,通过实例探讨培养学生自主探究数学的途径在于:创设"想"的氛围,激发探究兴趣;创设"动"的氛围,加强实践操作;创设"问"的氛围,鼓励参与探索。同时,提供生活实例,让学生灵活运用数学;创设成功情景,让学生在数学中体验成就感。如此,方能让学生通过自己的动手操作,在积极参与教学活动的过程中去体验、亲近和应用数学,最终真正成为数学学习的主人。 展开更多
关键词 初中数学教学 自主探究 数学学习氛围 学习兴趣 学生主体
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教学是一种“现在进行时”
2
作者 高勇 杨安 《四川教育》 2016年第01X期54-54,共1页
在七年级上册第一章《丰富的图形世界》的一次测试中，一道习题要求画出几何体（见图1）从正面看、从左面看、从上面看的图形。我们在学生的作答中发现，对从上面看到的图形，有的学生只画成一个矩形，而有的学生不仅画出了矩形，还在... 在七年级上册第一章《丰富的图形世界》的一次测试中，一道习题要求画出几何体（见图1）从正面看、从左面看、从上面看的图形。我们在学生的作答中发现，对从上面看到的图形，有的学生只画成一个矩形，而有的学生不仅画出了矩形，还在中间增添了三条竖线。评卷教师的意见产生了较大分歧。鉴于此，我们对教科书进行了仔细的解读与分析。 展开更多
关键词 现在进行时 《丰富的图形世界》 教学 七年级 几何体 学生 教科书 矩形
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呵护最美青春——浅析初中道德与法治教学中学生法律意识的培养
3
作者 李旭 《电脑乐园》 2019年第5期48-48,共1页
初中阶段的学生兼具机遇和挑战,所面临的机遇是自己处于一生中的学习黄金时期,如果能够利用好这个黄金时期,认真学习, 能够造就一个无限精彩的人生。但是从另一个方面分析,学生也处于青春期和叛逆期,容易冲动,也容易莽撞行事,因此,学生... 初中阶段的学生兼具机遇和挑战,所面临的机遇是自己处于一生中的学习黄金时期,如果能够利用好这个黄金时期,认真学习, 能够造就一个无限精彩的人生。但是从另一个方面分析,学生也处于青春期和叛逆期,容易冲动,也容易莽撞行事,因此,学生应该认真 地学习初中道德与法治课,不断地提升自我的法律意识和法律素养,使得自己成为一个遵守法律、捍卫法律的人,也懂得时刻用法律和理 性约束自己的行为,造就一个更加美好的青春。 展开更多
关键词 初中教育 道德与法治 法律意识 培养模式 教学方法
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初中数学教学中学生解题反思能力的培养探究
4
作者 王琴 《好日子》 2019年第18期169-169,共1页
初中数学是一门重要的教育学科,其对培养学生的学习能力和思维能力具有不可忽视的影响。反思能够让学生回顾学习过的知识,能够帮助学生构建系统的知识结构框架,能够促使学生及时查漏补缺,进而能够有效锻炼学生的逻辑思维能力。而且新课... 初中数学是一门重要的教育学科,其对培养学生的学习能力和思维能力具有不可忽视的影响。反思能够让学生回顾学习过的知识,能够帮助学生构建系统的知识结构框架,能够促使学生及时查漏补缺,进而能够有效锻炼学生的逻辑思维能力。而且新课标背景下,教师要促使学生具备一定的学习能力,而解题能力又是初中生数学学习中必须要形成的能力。因此,初中数学教师要摒弃题海战术,促使学生一边练习,一边展开总结整理与反思,从而全面培养学生的数学解题能力。 展开更多
关键词 初中数学 解题能力 反思能力
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