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小学——初中的“平稳过渡”浅说 被引量：1
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作者 李志东 《蒙自师范高等专科学校学报》 2001年第3期57-60,共4页
本文针对小学生升入初中以后成绩普遍下滑的现象 ,具体地分析了其中的原因 ,并提出了解决的办法 :小学教师应深入了解初中教学的特点 ,有针对性地培养学生掌握良好的学习方法和学会适应教师的教法 ,而初中教师也应了解初中新生的特点 ,... 本文针对小学生升入初中以后成绩普遍下滑的现象 ,具体地分析了其中的原因 ,并提出了解决的办法 :小学教师应深入了解初中教学的特点 ,有针对性地培养学生掌握良好的学习方法和学会适应教师的教法 ,而初中教师也应了解初中新生的特点 ,给他们一个“缓冲期” ,从而实现学生从小学到初中的“平稳过渡” 展开更多
关键词 小学 中学 教育衔接 升学制度 学习能力 教学差异
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