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中职会计课程教学改革的路径选择 被引量:5
1
作者 林永森 《当代职业教育》 2012年第4期47-48,16,共3页
就中职专业课程教学改革的背景方向,从中职的专业教学内容、教学对象、教学模式三个角度,指出当前中职会计课程教学的问题和困难。尝试建立该专业以一门核心主干课程为范本的模式,提出选择示范的形式,启动校内实施理实教学整合的会计课... 就中职专业课程教学改革的背景方向,从中职的专业教学内容、教学对象、教学模式三个角度,指出当前中职会计课程教学的问题和困难。尝试建立该专业以一门核心主干课程为范本的模式,提出选择示范的形式,启动校内实施理实教学整合的会计课改程序,次第推进会计专业的教学改革,避免改革再次停留在原地。 展开更多
关键词 中职会计 课程双元整合 路径选择
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中职会计教学模式改革 被引量:4
2
作者 劳劲彪 《广东教育(职教)》 2011年第8期69-70,共2页
本文分析了中职会计传统教学模式的不足,并提出了中职会计教学模式改革的几项具体措施,以提高中职会计教学效果,培养高素质的会计人才。
关键词 中职 会计
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语文教学在职业教育中对人文素养之培养方法研究 被引量:3
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作者 张国彦 《科教文汇》 2014年第17期140-141,共2页
人文素养作为学生综合素质的重要内容之一,越来越被社会和企业所重视,由此看出通过中职语文课程来加强这一素养是很必要的,加上现阶段中职学生所具有的人文素养状况并不乐观,因此本文将根据现状分析,重点对如何改善这一素养提出相关的... 人文素养作为学生综合素质的重要内容之一,越来越被社会和企业所重视,由此看出通过中职语文课程来加强这一素养是很必要的,加上现阶段中职学生所具有的人文素养状况并不乐观,因此本文将根据现状分析,重点对如何改善这一素养提出相关的对策建议。 展开更多
关键词 语文教学 人文素养 培养
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中职学校开展机器人教育的对策与思考——以开平市吴汉良理工学校为例 被引量:3
4
作者 梁桥锋 邓德强 《教育信息技术》 2017年第7期127-129,共3页
本文分析经济欠发达地区中职学校开展机器人教育的意义和开展就业导向的工业机器人教育的困境,结合开平市吴汉良理工学校的实践探索,提出经济欠发达地区中职学校开展机器人教育的主要策略和思考,为相关中职学校开展机器人教育提供经验... 本文分析经济欠发达地区中职学校开展机器人教育的意义和开展就业导向的工业机器人教育的困境,结合开平市吴汉良理工学校的实践探索,提出经济欠发达地区中职学校开展机器人教育的主要策略和思考,为相关中职学校开展机器人教育提供经验借鉴。 展开更多
关键词 机器人教育 实践 对策 中职学校
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中职会计电算化课程教学改革探讨 被引量:3
5
作者 谢伟文 《广东教育(职教)》 2011年第5期61-62,共2页
本文从课程设置合理,教师专业;选择理论与实践紧密结合的教材;改进教学方法等三个方面探讨改革中职会计电算化课程教学。
关键词 中职 会计电算化 课程教学
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用工匠精神促进中职物流教学改革的实践研究 被引量:3
6
作者 曾涛 《科教文汇》 2019年第20期126-127,共2页
工匠精神的引入,对中职物流专业教学改革有着重要的促进作用,既可以提高教师的教学水平,又可以提升学生的学习效果。本文分析了在中职物流专业教学中贯彻工匠精神的重要性,从专业教学、学科融合和专题活动教育等方面提出了培养工匠精神... 工匠精神的引入,对中职物流专业教学改革有着重要的促进作用,既可以提高教师的教学水平,又可以提升学生的学习效果。本文分析了在中职物流专业教学中贯彻工匠精神的重要性,从专业教学、学科融合和专题活动教育等方面提出了培养工匠精神和促进中职物流教学改革的方法。 展开更多
关键词 工匠精神 中职物流 教学改革
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在中职语文教学中如何进行德育渗透 被引量:3
7
作者 方伟杰 《广东教育(职教)》 2012年第2期68-69,共2页
语文学科的德育内容十分丰富,它对学生精神领域的影响深远而广泛,因此,有必要在语文教学中进行德育渗透。本文着重论述中职语文教学中德育渗透的方法与艺术。
关键词 中职 语文教学 德育
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关于会计模拟实训的几点思考 被引量:2
8
作者 谢伟文 《广东教育(职教)》 2012年第6期21-23,共3页
传统会计教学方式已经不适应学生掌握会计理论知识、方法分析问题和解决问题等能力,在此背景下产生会计模拟实训。而会计模拟实训的组织可以采取综合实训和专项实训这两种方式,加上实训考核项目的确定,比较容易理解教学理论的实践价... 传统会计教学方式已经不适应学生掌握会计理论知识、方法分析问题和解决问题等能力,在此背景下产生会计模拟实训。而会计模拟实训的组织可以采取综合实训和专项实训这两种方式,加上实训考核项目的确定,比较容易理解教学理论的实践价值,本文提出了我校会计模拟实训教学改革的几点思考。 展开更多
关键词 会计模拟 实训 教学 改革
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“五环四步”教学模式在计算机组装与维护课程中的应用 被引量:2
9
作者 何毅 《教育信息技术》 2017年第12期64-67,共4页
本文是以“五环四步”教学模式在硬件组装教学中的探索与实践,在该模式教学中强调以学生为中心,能力为本位的教学思想,它不仅顺应现代中职教学和学生学习特点,模拟了学生顶岗实习的情况,提高了学生专业知识和操作技能,同时拓宽教... 本文是以“五环四步”教学模式在硬件组装教学中的探索与实践,在该模式教学中强调以学生为中心,能力为本位的教学思想,它不仅顺应现代中职教学和学生学习特点,模拟了学生顶岗实习的情况,提高了学生专业知识和操作技能,同时拓宽教师专业实训课的教学思路,完善教学过程。实践表明,“五环四步”教学模式在现代职业教育具有良好的教学效果。 展开更多
关键词 “五环四步” 能力本位 教学模式:计算机 硬件组装
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以就业为导向创新中职计算机专业教学 被引量:2
10
作者 陈光红 《广东职业技术教育与研究》 2016年第4期112-114,共3页
文章阐述了中职学校教育中存在的两个现状:生源减少,就业对口率低,分析了产生此现状的原因,通过笔者在教学中的一些实践探索:运用行动导向教学法,破常规、多创新,进行课题研究,实现以就业为导向的教学创新。
关键词 中职计算机专业 就业为导向 创新教学
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中职学校网上报名与管理系统的研究探索 被引量:2
11
作者 叶欢 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第3Z期55-56,共2页
本文基于已开发并投入使用的开平市吴汉良理工学校网上报名与管理系统,经过使用与修正后而作的研究报告,该系统提高了我校的信息化办公水平,为我校实施信息化管理做出了有益的探索,具有一定的研究与推广应用价值。
关键词 网上报名系统 注册管理系统ASP PHP.NET编程语言 AEECSS数据库 DREAMWEAVER软件
原文传递
中职计算机教学存在问题及破解对策 被引量:2
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作者 邓开展 《广东教育(职教)》 2010年第3期53-54,共2页
本文从剖析中职计算机传统教学模式的弊端入手,用以学生为本的理念指导计算机教学,以此激发学生的学习热情,调动学生积极性,形成自主学习的能力。
关键词 中职 计算机教学 问题 对策
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微课对中职学生学习绩效的影响探析 被引量:1
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作者 何毅 《广东教育(职教)》 2017年第7期23-25,共3页
微课在国内并未形成统一的定义,按胡小勇、胡铁生两位教师在2014年对微课的界定为:是以教学微视频为核心载体,基于一个学科知能点(如知识点、技能点、情感点等)或结合某个教学要素和环节(如目标、导入、活动、评价等),精心设计... 微课在国内并未形成统一的定义,按胡小勇、胡铁生两位教师在2014年对微课的界定为:是以教学微视频为核心载体,基于一个学科知能点(如知识点、技能点、情感点等)或结合某个教学要素和环节(如目标、导入、活动、评价等),精心设计和开发的微型优质学习资源。作为一个完整的微课资源还包括该教学视频内容相关的“微教学设计”“微课件”“微测试”“微练习”“微反思”等辅助性教学内容。 展开更多
关键词 学习绩效 中职学生 教学要素 学习资源 视频内容 精心设计 教学内容 教学设计
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职业高中英语教学采用互动教学模式的分析
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作者 刘薇 《广东教育(职教)》 2023年第10期116-117,共2页
前言。传统职业高中英语课堂教学效果不良,这往往是由于学生未能真正地融入课堂之中。学生在参与职业高中英语学习的时候往往作为听众,未能彰显自身的主体地位。但是,互动教学模式的有效开展则让班级内部学生参与到课堂当中,学生真正地... 前言。传统职业高中英语课堂教学效果不良,这往往是由于学生未能真正地融入课堂之中。学生在参与职业高中英语学习的时候往往作为听众,未能彰显自身的主体地位。但是,互动教学模式的有效开展则让班级内部学生参与到课堂当中,学生真正地成为发展的主体。教师围绕学生的英语知识学习情况提出良好的教学改进方向,带领学生通过互动交流让学生有所启发,激发学生的学习兴趣,自然便会提高学生的英语课堂学习质量和效果。 展开更多
关键词 互动教学模式 职业高中 高中英语学习 融入课堂 主体地位 互动交流 教学改进 英语课堂学习
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PBL教学法让电脑课堂成为知识超市 被引量:1
15
作者 邓开展 《中国教育技术装备》 2013年第9期73-76,共4页
学习知识不是继承"遗产",学生被动地接受教师灌输的知识和能力,缺少学习体验过程,无法在认知世界里生根。从调研中职计算机教学中存在的问题入手,用PBL教法进行教改尝试,将学习过程置身于有意义的问题情境之中,引导学生通过... 学习知识不是继承"遗产",学生被动地接受教师灌输的知识和能力,缺少学习体验过程,无法在认知世界里生根。从调研中职计算机教学中存在的问题入手,用PBL教法进行教改尝试,将学习过程置身于有意义的问题情境之中,引导学生通过解决问题来学习隐含在问题背后的知识,能激发学生的好奇心和求知欲,进一步培养学生解决问题的技能和自主学习的能力。 展开更多
关键词 基于问题式学习 计算机教学 自主学习
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以“任务驱动”培养中职会计专业学生的自主学习能力 被引量:1
16
作者 戴启元 《广东教育(职教)》 2019年第3期108-109,共2页
前言中职会计专业为了切实有效提升学生的自主学习能力,需要不断探究和应用许多新型的教学方法,这就要求我们会计专业老师找到相应有效的教学方法,任务驱动教学法便是其中重要的一种。笔者结合个人长期以来在财会教学方面的实践,近年来... 前言中职会计专业为了切实有效提升学生的自主学习能力,需要不断探究和应用许多新型的教学方法,这就要求我们会计专业老师找到相应有效的教学方法,任务驱动教学法便是其中重要的一种。笔者结合个人长期以来在财会教学方面的实践,近年来在教学中主动采用了任务驱动这一以学生为主体的教学方法,不仅增强了学生学习的积极性和主动性,还促进了学生对知识更深层次的理解和运用,保证了学生学习的主体性,帮助他们构建起高效的学习体系。在实际应用任务驱动教学法的时候,笔者根据中职会计课程内容有选择地进行判断,在保证教学质量的同时提高了学生的自主学习能力,取得了非常好的教学效果。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 自主学习能力 专业学生 会计专业 中职 教学方法 培养 以学生为主体
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对比教学法在PS课程中的应用 被引量:1
17
作者 欧瑞娟 《广东教育(职教)》 2012年第7期63-64,共2页
PS课程是中职计算机专业的一门主干专业课。本文结合作者多年从事PS教学工作的经验,讨论了对比教学法的理论,并通过教学应用实例围绕对比教学法在PS课程中的应用进行了探讨,以提高教学质量。
关键词 对比教学法 PS课程
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线上教学模式下的中职语文个性化阅读实践研究 被引量:1
18
作者 卢琳杰 《广东教育(职教)》 2020年第9期86-88,共3页
一、引言。为减少新冠肺炎疫情对正常教学的影响,响应国家“停课不停学”的号召,各校教师纷纷使用软件平台开展线上教学。在此之前,中职学校主要还是基于教材为主多媒体为辅的传统课堂教学,较少运用线上教学。教学由线下转为线上,教师... 一、引言。为减少新冠肺炎疫情对正常教学的影响,响应国家“停课不停学”的号召,各校教师纷纷使用软件平台开展线上教学。在此之前,中职学校主要还是基于教材为主多媒体为辅的传统课堂教学,较少运用线上教学。教学由线下转为线上,教师、学生、教学资源等都需要进行调整与改变。互联网时代,教学方式正在向“个性化、互动化、社群化、数据化”变革,互联网改变了教师的传统观念,对教师的教学技术也提出了新的要求。 展开更多
关键词 线上教学 中职语文 个性化阅读 教学资源 中职学校 多媒体 数据化 互联网时代
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计算机应用基础课堂教学模式生活化初探 被引量:1
19
作者 梁红丽 《广东教育(职教)》 2011年第7期65-66,共2页
本文对如何优化计算机应用基础课堂教学模式的问题进行探讨,认为创设情境,实现课堂教学模式生活化,体现计算机知识的实用性,能有效地调动学生学习的积极性,增进生生合作交流,教学效果。
关键词 计算机应用基础 课堂教学模式 创设情境
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Delphi+Excel实现校园铃声控制 被引量:1
20
作者 黄仁 《电脑编程技巧与维护》 2016年第7期10-11,共2页
介绍以Delphi和Excel为开发平台,实现学校作息铃声的控制,讲解了开发思路及关键代码。
关键词 DELPHI语言 EXCEL软件 校园铃声
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