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题名试论呼吸在中国古典舞身韵中的作用
被引量:8
- 1
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《开封教育学院学报》
2009年第1期66-67,共2页
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文摘
呼吸在中国古典舞中贯穿始终,起着重要的作用。而中国古典舞的核心是身韵,因此呼吸在身韵训练中非常重要,通过阐述"呼吸"在中国古典舞本体中的重要性,可以从根本上揭示呼吸在身韵的"形"和"韵"的作用。
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关键词
古典舞
呼吸
形
韵
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分类号
J712.2
[艺术—舞蹈]
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题名论舞蹈服饰在舞蹈作品中的重要意义
被引量:4
- 2
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《商丘职业技术学院学报》
2009年第4期93-94,共2页
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文摘
舞蹈作为一门综合的艺术形式,其艺术形象之所以呈现于世人眼前并给人以强烈的艺术震撼和审美感受,并非仅仅靠舞蹈动作本身的孤立存在,而是要依靠包括舞蹈服饰在内的众多艺术成分积极地参与和辅助。
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关键词
舞蹈艺术
舞蹈服饰
舞蹈作品
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Keywords
dance art
dance costume
dance works
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分类号
J7
[艺术—舞蹈]
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题名情感浸润中的舞蹈艺术
被引量:3
- 3
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第2期121-123,共3页
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文摘
优美的舞蹈之所以能震撼人心,因为它们都是用丰富的情感铸就的。舞蹈自始至终都在淋漓尽致地抒发着情感,将美的意境、美的神韵、美的向往传达给观众,通过去沟通、感染观众,最后产生共鸣。
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关键词
舞蹈
情感
真善美
意境
神韵
观众
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分类号
J705
[艺术—舞蹈]
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题名浅谈“内三合”对舞蹈艺术的内在构建
被引量:2
- 4
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《北京教育学院学报》
2009年第3期75-77,共3页
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文摘
一个优秀的舞蹈表演者通过"内三合"的结合,能够达到以情动人,形神兼备的效果,使观众与舞蹈表演者以及编导者产生共鸣,使意念融为一体,把观众引入到广阔的艺术空间,进而使他们获得更丰富的审美感受,从视觉冲击升华到灵魂震撼。
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关键词
内三合
舞蹈
艺术
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分类号
J70-05
[艺术—舞蹈]
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题名“音乐之外”的女性主义音乐批评
被引量:1
- 5
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作者
罗九红
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《洛阳师范学院学报》
2010年第6期101-102,共2页
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文摘
女性主义音乐批评在20世纪90年代名噪一时,其研究方法和研究角度都为传统的音乐学分析带来了令人振奋的精神动力,但在其后的发展中却遇到了阻碍。传统音乐学分析虽然偏重对音乐本体的社会历史性阐释,但其立足点必须在音乐本体的考察,阐释者观点也以对音乐本体技术性的分析为基础。以性别因素介入的音乐本体考察因音乐符号本身的特征而遇到了阻碍。女性主义音乐批评在没有获得音乐本体的实证支持时,始终游离在音乐之外,对音乐本体技术性分析的缺乏妨碍了女性主义音乐批评获得更广泛的信任与支持。
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关键词
女性主义
音乐学分析
音乐符号
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名从《牛背摇篮》中看藏族舞蹈服饰与环境的关系
- 6
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《漯河职业技术学院学报》
2009年第3期161-162,共2页
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文摘
舞蹈《牛背摇篮》创作于1996年。牦牛貌似凶悍,样子可怕,其实非常直率、敦厚、憨态可掬。牦牛耿直的倔强,成为严峻生存在高原环境下其生命力的自然表现。其浓郁的藏族传统生活气息及地理环境使女孩的服饰设计趋于藏族的传统服饰。
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关键词
藏族服饰
《牛背摇篮》
地域
舞蹈欣赏
环境
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分类号
J523.5
[艺术—艺术设计]
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题名音乐剧中的舞蹈刍论
被引量:1
- 7
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《济源职业技术学院学报》
2009年第3期117-119,共3页
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文摘
戏剧作为舞蹈的情感源泉为舞蹈艺术注入了内在的生命和灵魂,而舞蹈则以最佳的表现手段成为戏剧的三大要素之一。从艺术的角度看,舞蹈进入带有剧情的戏剧中,舞蹈的抽象性与戏剧的抒情性得到了完美的结合与发挥。
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关键词
音乐剧
舞蹈
要素
手段
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Keywords
musicals
dance
key elements
means
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分类号
J70
[艺术—舞蹈]
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题名档案与图书一体化管理模式初探
被引量:1
- 8
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作者
李艳玲
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《开封教育学院学报》
2009年第2期115-116,共2页
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文摘
信息的数字化,使档案与图书一体化管理成为可能。为了更充分地利用信息资源,可以采取一系列措施,实施二者的一体化管理。
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关键词
档案
图书
一体化管理
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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题名八十四调浅探
- 9
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作者
王俊英
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《开封教育学院学报》
2010年第3期55-56,共2页
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文摘
八十四调由来已久,其中有关八十四调的研究相当丰富,诸代名士学者多有论及八十四调、三十五调、燕乐二十八调者,然诸说不一,尚无定论,因此,就八十四调理论的提出、八十四调的理论来源、实际应用情况及其理论意义进行探讨梳理。
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关键词
八十四调
宫调理论
梳理
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分类号
J613.6
[艺术—音乐]
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题名试论民族音乐学的学科定位
- 10
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作者
魏冰
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《潍坊工程职业学院学报》
2009年第2期36-38,共3页
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文摘
民族音乐学的学科定位问题在我国尚未彻底解决,仍然是音乐界争论的焦点,定位是一个学科的基本问题,若不明确,该学科便不能得到很好的发展。因此,要结合历史对此问题进行进一步探讨。
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关键词
民族音乐学
民族民间音乐
学科定位
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名论宋代九盏制宫廷燕乐表演
- 11
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作者
赵宏声
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机构
开封教育学院音乐幼教系
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出处
《开封教育学院学报》
2009年第1期68-69,共2页
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文摘
宋代宫廷燕乐表演是宫廷宴会的重要组成部分,而九盏制燕乐表演体制是宋代宫廷宴会的常用体制。《东京梦华录》和《梦粱录》对九盏制宫廷燕乐表演均有记载,我们对宋代宫廷燕乐九盏制表演体制的级次递进、表演形式和内容等方面有了比较明晰的了解。
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关键词
宋代
九盏制
宫廷燕乐
表演
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分类号
J721.1
[艺术—舞蹈]
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题名谈高职高专音乐教学中的音乐创编教学
- 12
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作者
赵宏声
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机构
河南省开封教育学院音乐幼教系
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出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期9-9,共1页
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文摘
高职高专音乐专业人才培养目标是培养具有创新精神、开拓精神.具有敏捷思维、富有想象力和创造力的优秀人才。音乐创编教学作为创造性教育的一种具体方式,在培养和开发学生创造思维和能力方面具有重要作用,它应贯穿于整个高职音乐教学中。
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关键词
高职高专
音乐教学
音乐创编
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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