略论中国朝鲜族的爱国主义情结 被引量：13

1

作者 朴今海 郑信哲 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2000年第4期6-12,共7页

中国朝鲜族的中华爱国主义情结并不是一蹴而就的。它的形成经历了由双重到单一、由模糊到明确的发展过程。新中国建立后 ,朝鲜族的爱国主义思想更加趋于成熟 ;而在改革开放以来的对外经济文化交流中 ,又得到了进一步的升华。

关键词 中国 朝鲜族 爱国主义情结 爱国主义对象

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试述中世纪高丽与辽、宋之间的关系──以公元10世纪末～12世纪初为中心 被引量：4

2

作者 朴今海 《延边大学学报（社会科学版）》 1998年第4期62-65,共4页

试述中世纪高丽与辽、宋之间的关系──以公元１０世纪末～１２世纪初为中心朴今海研究高丽同辽、宋的关系。对揭示中朝关系史中的某些规律性的问题，不无重要意义。一、高丽与北宋的友好往来在高丽之前的新罗王朝，曾在同中国的交往中... 试述中世纪高丽与辽、宋之间的关系──以公元１０世纪末～１２世纪初为中心朴今海研究高丽同辽、宋的关系。对揭示中朝关系史中的某些规律性的问题，不无重要意义。一、高丽与北宋的友好往来在高丽之前的新罗王朝，曾在同中国的交往中获益非浅，正如朝鲜古代史学家金富轼... 展开更多

关键词 北宋 10世纪 辽朝 高句丽 12世纪 契丹人 曷懒甸 鸭绿江女真 公元 经济文化交流

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浅谈朴氏村落朝鲜族的民族意识 被引量：4

3

作者 全信子 《延边大学学报（社会科学版）》 2001年第1期82-84,共3页

朴氏村落的朝鲜族能够长期保留本民族意识的原因有三 :一是受农耕文化的影响 ;二是具有民族自强性 ;三是由于小聚集点和朴氏磁场的作用。朴氏能从其他民族复归原族 ,都是党的政策好。

关键词 朴氏村落 朝鲜族 民族意识

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伪满洲国《国籍法》的难产与在满朝鲜人的国籍问题 被引量：2

4

作者 孙春日 朴兴镇 《东疆学刊》 2001年第2期48-52,共5页

:1 93 2年 3月 1日伪满洲国成立以后 ,日伪为了使之初具国家之形 ,连续颁布了一系列法令 ,然始终未能制定《国籍法》。因为 ,《国籍法》比起其它法不那么简单。其中最使日帝感到为难和无法解决的是 ,居住在东北的日本人和朝鲜人双重国... :1 93 2年 3月 1日伪满洲国成立以后 ,日伪为了使之初具国家之形 ,连续颁布了一系列法令 ,然始终未能制定《国籍法》。因为 ,《国籍法》比起其它法不那么简单。其中最使日帝感到为难和无法解决的是 ,居住在东北的日本人和朝鲜人双重国籍问题的处理。日帝担心 ,若不恰如其分地解决这个问题 ,在人们印象当中的伪满洲国不过是日本的傀儡政权。结果 ,直至 1 945年伪满洲国还未颁布《国籍法》 ;同时 ,东北朝鲜人国籍问题 。 展开更多

关键词 伪满洲国 《国籍法》 国籍 朝鲜族 国民 日本人

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吴大澄与延边地区的开放——纪念延边开禁120周年 被引量：1

5

作者 李洪锡 《东疆学刊》 2001年第3期38-42,共5页

清末时的延边地区由于封禁和沙俄侵略 ,面临严重的边防危机。吴大澄大力倡导移民实边 ,并于 1 880年奉旨“酌办防务事宜”。其治边政策“一购利器以讨军实 ,一招屯户以实边上”的实施 ,使延边地区得到了开放 ,东部边疆日益稳定发展。吴... 清末时的延边地区由于封禁和沙俄侵略 ,面临严重的边防危机。吴大澄大力倡导移民实边 ,并于 1 880年奉旨“酌办防务事宜”。其治边政策“一购利器以讨军实 ,一招屯户以实边上”的实施 ,使延边地区得到了开放 ,东部边疆日益稳定发展。吴大澄在延边的开发史上 。 展开更多

关键词 吴大澄 延边地区 边防危机 移民实边 治边政策 移民 垦荒 招垦局 开发史

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西部大开发与民族教育 被引量：1

6

作者 朴今海 《宁夏社会科学》 2001年第3期83-86,共4页

人力资源是一种特殊的资源 ,是经济发展诸要素中最具决定性的要素。目前西部地区在人力资源问题上存在着一些亟待解决的问题 ,成为制约西部大开发的瓶颈因素 ,而西部地区人力资源开发从根本上来讲 ,要靠当地的民族教育来解决。因此 ,必... 人力资源是一种特殊的资源 ,是经济发展诸要素中最具决定性的要素。目前西部地区在人力资源问题上存在着一些亟待解决的问题 ,成为制约西部大开发的瓶颈因素 ,而西部地区人力资源开发从根本上来讲 ,要靠当地的民族教育来解决。因此 ,必须进一步深化对人力资源的认识 ,把民族教育作为长远的战略举措和西部大开发中加快少数民族地区发展的源头工程 ,采取切实有效的措施 ,加快民族教育的改革和发展 ,提高民族素质 。 展开更多

关键词 西部大开发 人力资源 民族教育

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论九·一八事变前日帝的民族挑拨政策及其危害

7

作者 孙春日 《延边党校学报》 2000年第4期60-64,共5页

本文以实事求是的态度,揭穿日帝以巧妙的手段,离间民族关系的事实,澄清9·18事变前发生民族冲突的根本原因所在。这将有助于吸取历史教训,增进民族团结。

关键词 9·18事变前 日本帝国主义 民族挑拨政策 危害

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论延边人才资源的开发

8

作者 安明哲 《延边党校学报》 2003年第2期45-49,共5页

延边步入西部大开发行列,为我州实现跨越式发展提供了良好的历史机遇。人才开发对延边社会发展将起到不容忽视的推动作用。因此,延边要利用西部大开发的良好契机,加快培养和建设一支高素质、社会化的人才队伍,为延边的建设提供充足、可... 延边步入西部大开发行列,为我州实现跨越式发展提供了良好的历史机遇。人才开发对延边社会发展将起到不容忽视的推动作用。因此,延边要利用西部大开发的良好契机,加快培养和建设一支高素质、社会化的人才队伍,为延边的建设提供充足、可靠、高效的人才保障。 展开更多

关键词 延边州 人才资源 开发 建议

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建设有中国特色的社会主义的历史文献

9

作者 崔洪彬 《延边大学学报（社会科学版）》 1992年第1期9-13,共5页

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上发表的讲话,是一部继毛泽东同志的《新民主主义论》之后,全面论述建设有中国特色的社会主义的钢领性文献,即《新民主主义论》的下篇。第一,如果说毛泽东同志的《新民主主义论》,回答了当... 江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上发表的讲话,是一部继毛泽东同志的《新民主主义论》之后,全面论述建设有中国特色的社会主义的钢领性文献,即《新民主主义论》的下篇。第一,如果说毛泽东同志的《新民主主义论》,回答了当时迫切需要回答的中国向何处去,这一重要问题的话,江泽民同志的《七·一讲话》则是回答了现时代迫切需要回答的中国怎么走社会主义道路的问题。在抗日战争进入最艰苦的年代里。 展开更多

关键词 建设有中国特色社会主义 社会主义制度 新民主主义论 中国革命 中国共产党 中国人民 毛泽东同志 江泽民同志 和平演变政策 七十年

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延边朝鲜族人口负增长所引发的主要问题及其对策 被引量：6

10

作者 梁玉今 蔡洙一 《延边大学学报（社会科学版）》 2003年第2期41-44,共4页

从20世纪90年代中期开始,延边朝鲜族自治州朝鲜族人口自然增长率出现负增长。这种负增长态势严重制约着延边朝鲜族以及整个延边的可持续发展,其中对朝鲜族教育的发展影响甚重,为此应采取积极有效的对策加以解决。

关键词 延边 朝鲜族 人口增长 负增长 民族教育 问题 对策

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基于对分课堂下的大学生课堂学习自我评价模式 被引量：5

11

作者 曹莹 严秀英 《民族高等教育研究》 2018年第2期78-82,共5页

自高校扩招以来,高等教育已逐渐从精英教育走向了大众教育,伴随而来的是以大学为代表的高等教育质量的下降。要自下而上改变这一现状,需从教师的教与学生的学两方面着手。以对分课堂教学理念为前提,紧扣21世纪4C’S核心素养,构建了以知... 自高校扩招以来,高等教育已逐渐从精英教育走向了大众教育,伴随而来的是以大学为代表的高等教育质量的下降。要自下而上改变这一现状,需从教师的教与学生的学两方面着手。以对分课堂教学理念为前提,紧扣21世纪4C’S核心素养,构建了以知识、能力与态度情感三大维度的大学生课堂学习自我评价模式。尝试通过学生的自我评价来提高学生的学习质量与学习能力,以期能够对提高大学的教育质量提出一点建设性意见。 展开更多

关键词 大学生 对分课堂 核心素养 自我评价

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韩国国际理解教育对我国民族高等教育的启示 被引量：4

12

作者 严秀英 金粉如 《民族高等教育研究》 2017年第1期77-82,共6页

日益增长的国际化需求与中国国际地位的提升,要求我国的公民具有日益开阔的国际视野、超前的国际意识,并熟知国际竞争与合作的规则。国际理解教育可以培养学生对其他国家或其他民族正确的理解态度和接纳参与问题的能力。韩国的国际理解... 日益增长的国际化需求与中国国际地位的提升,要求我国的公民具有日益开阔的国际视野、超前的国际意识,并熟知国际竞争与合作的规则。国际理解教育可以培养学生对其他国家或其他民族正确的理解态度和接纳参与问题的能力。韩国的国际理解教育已有50多年的发展历史,具有系统性、实证性、层次性、结构性等特征。本文通过对韩国国际理解教育的研究现状与发展趋势的分析,归纳出对我国民族高等教育的四点启示:(1)高等教育要加大对大学生的国际理解教育力度;(2)丰富基于民族共同体思想基础的国际理解教育内容;(3)建立层次化、多样化的国际理解教育资源平台;(4)建构国际理解教育的地区与社会共同体。 展开更多

关键词 韩国 国际理解教育 民族高等教育 启示

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朝鲜族初中生心理资本与自我调节学习的关系 被引量：4

13

作者 陈曹霁 严秀英 《中国健康心理学杂志》 2018年第5期740-746,共7页

目的：调查民族地区朝鲜族初中生心理资本与自我调节学习的发展现状,并与同地区汉族初中生对比,对揭示朝鲜族心理资本与自我调节学习规律具有现实意义。方法：本研究采用Luthans等人（2005）编制的心理资本量表（PCQ）和Timothy J.Clear... 目的：调查民族地区朝鲜族初中生心理资本与自我调节学习的发展现状,并与同地区汉族初中生对比,对揭示朝鲜族心理资本与自我调节学习规律具有现实意义。方法：本研究采用Luthans等人（2005）编制的心理资本量表（PCQ）和Timothy J.Cleary（2006）编制的自我调节学习策略问卷-自我报告（SRSI-SR）两个量表,对延边朝鲜族自治州1252名朝汉初中生进行问卷调查。结果：朝鲜族初中生心理资本水平高（14.787±2.474）,在学习态度上存在显著性差异（F=26.108,P〈0.001）,但显著低于汉族（t=2.612,P〈0.01）;自我调节学习在年级上,管理环境行为（t=2.681,P〈0.01）和不良适应监督（t=-2.206,P〈0.05）存在差异;且在学习态度上,管理环境行为（F=31.961,P〈0.001）和寻找获取信息（F=19.678,P〈0.001）存在显著性差异。朝鲜族初中生心理资本与自我调节学习存在显著性相关,且心理资本整体对自我调节学习各维度有一定的预测能力（解释量依次为35.1%、28.1%和1.2%）,分维度对自我调节学习各维度解释量依次为35.6%、27.9%和8%。此外,在结合同时抽样的汉族学生样本,对学校类型和民族进行两因素方差分析后发现,在心理资本总体及乐观、坚韧上存在交互作用。结论：朝鲜族初中生心理资本和自我调节学习水平较高,两者之间存在显著相关,且心理资本对自我调节学习具有较强的预测作用。 展开更多

关键词 朝鲜族初中生 心理资本 自我调节学习 关系研究

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基于心理发展的学校民族团结教育研究 被引量：2

14

作者 严秀英 谭志松 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2018年第1期178-182,共5页

采用自编问卷对延边地区4462名中小学生进行民族文化心理与民族认同发展现状调查。调查结果显示:汉族中小学生的本民族认同、他民族认同显著高于朝鲜族和其他民族学生。但朝鲜族中小学生的民族文化心理发展水平显著高于汉族和其他民族;... 采用自编问卷对延边地区4462名中小学生进行民族文化心理与民族认同发展现状调查。调查结果显示:汉族中小学生的本民族认同、他民族认同显著高于朝鲜族和其他民族学生。但朝鲜族中小学生的民族文化心理发展水平显著高于汉族和其他民族;本民族认同、他民族认同、民族心理发展水平均存在显著性学段差异,本民族认同和他民族认同随年级递增,而民族文化心理发展呈相反趋势;民族认同与民族文化心理发展有显著相关,排他型心理在民族心理发展中起着重要作用,民族文化心理发展呈现动态性和阶段性。 展开更多

关键词 心理发展 民族认同 民族文化心理 学校民族团结教育

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韩国首席教师制度对延边朝鲜族教学名师培养的启示 被引量：1

15

作者 王雪 严秀英 《民族高等教育研究》 2016年第3期41-45,共5页

教师是推动教育事业高质量发展的核心资源,教师队伍的建设是保证教育质量的关键因素之一。朝鲜族教育面临着新的机遇和挑战,建设一支业务过关、育人能力强、掌握前沿的高质量的教师队伍是迫切需要解决的问题。为了高效建设教师队伍,名... 教师是推动教育事业高质量发展的核心资源,教师队伍的建设是保证教育质量的关键因素之一。朝鲜族教育面临着新的机遇和挑战,建设一支业务过关、育人能力强、掌握前沿的高质量的教师队伍是迫切需要解决的问题。为了高效建设教师队伍,名师引领是必经的途径。通过对延边朝鲜族教学名师、名师培养制度实施的现状和存在的问题等方面资料的搜集和研究,并借鉴国外成熟的经验,以期为探索教学名师培养的有效制度保障提供一些启示。 展开更多

关键词 延边朝鲜族 教学名师培养 韩国 首席教师制度

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民族高校对双语双文化教师的职前培养 被引量：1

16

作者 贾秀廷 严秀英 《民族高等教育研究》 2018年第2期60-64,共5页

双语教育是民族教育发展的核心内容,关系着民族教育现代化的实现,双语双文化教师是双语教育发展的关键。教师专业发展由职前培养、资格任用和在职培训三个阶段组成,职前培养是教师专业发展的起始阶段,对其今后的专业成长有着至关重要的... 双语教育是民族教育发展的核心内容,关系着民族教育现代化的实现,双语双文化教师是双语教育发展的关键。教师专业发展由职前培养、资格任用和在职培训三个阶段组成,职前培养是教师专业发展的起始阶段,对其今后的专业成长有着至关重要的影响。通过阐述双语双文化教师的内涵,论述双语双文化教师应具备的专业素质,分析双语双文化教师职前培养中存在的问题,并针对少数民族高校对双语双文化教师的职前培养提出建议。 展开更多

关键词 民族高校 双语双文化教师 职前培养

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民族高校青年教师职业生涯发展中的困惑 被引量：1

17

作者 谢畅 严秀英 《民族高等教育研究》 2017年第2期-,共6页

青年教师作为民族高校教育的潜在及中坚力量,其职业发展不仅仅关乎教师作为个体的职业价值的实现,也影响着民族高校的整体教学质量。当下民族高校青年教师在职业生涯发展中普遍处于困惑状态,具体体现于青年教师在教学当中语言与文化的... 青年教师作为民族高校教育的潜在及中坚力量,其职业发展不仅仅关乎教师作为个体的职业价值的实现,也影响着民族高校的整体教学质量。当下民族高校青年教师在职业生涯发展中普遍处于困惑状态,具体体现于青年教师在教学当中语言与文化的不适应,并且随着课业加重,精神与生理的负担而导致的严重职业倦怠甚至无力感。这些困惑主要是由个人、学校、社会的多方面的不利因素交互影响以及互联网影响下时代的教育变革等带来的。这阻碍了教师个人的前途发展与高等教育水平的提高。因此,本文着重对民族高校青年教师职业生涯发展中的困惑表现以及原因进行分析,并提出相应的缓解对策,从而丰富对民族高校青年教师职业生涯发展的研究理论,也致力于为民族高校解决青年教师职业发展困惑问题提供一定的参考。 展开更多

关键词 民族高校 青年教师 职业发展 困惑

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民汉双语教育质量标准与评估

18

作者 邓楠 严秀英 《学园》 2019年第10期136-138,共3页

发展少数民族双语教育是我国民族教育的重要部分,少数民族双语教育质量水平的提高是实现民族教育现代化的基础。双语教育质量标准不仅是我国民汉双语教育发展的需要,也是双语教育质量评估理论与实践研究的补充。通过对文献的分析,概括... 发展少数民族双语教育是我国民族教育的重要部分,少数民族双语教育质量水平的提高是实现民族教育现代化的基础。双语教育质量标准不仅是我国民汉双语教育发展的需要,也是双语教育质量评估理论与实践研究的补充。通过对文献的分析,概括双语教育质量评价的内涵,分析双语教育质量标准的建构与评估的重要性、主要评估因素,总结双语教育质量标准与评估的共同目标,为双语教育研究提供基础性材料。 展开更多

关键词 民汉双语 双语教育质量标准 教育评估

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韩国首席教师制度对我国高校名师制的启示

19

作者 王雪 严秀英 王悦 《民族高等教育研究》 2017年第4期65-69,共5页

高校的教学名师是高校宝贵的财富,是保证高校优质教学质量,引领高校教师的标杆。对高校教学名师范例的研究具有现实意义,自2003年国家级教学名师的评比以来,使高校教学名师更加有"名",但也带来一些困扰。本文通过研究高校教... 高校的教学名师是高校宝贵的财富,是保证高校优质教学质量,引领高校教师的标杆。对高校教学名师范例的研究具有现实意义,自2003年国家级教学名师的评比以来,使高校教学名师更加有"名",但也带来一些困扰。本文通过研究高校教学名师的主要困扰,结合韩国首席教师制度的经验,以期带来一些启示,为其排忧解难,让高校教师教学力量回归,提高高校教学的质量。 展开更多

关键词 首席教师制度 高校 教学名师制 启示

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清王朝的边疆民族政策对朝鲜族移民民族意识的影响

20

作者 赵刚 《西南边疆民族研究》 CSSCI 2016年第2期39-46,共8页

民族政策是影响我国少数民族民族意识的重要因素。清王朝时期对东北边疆的封禁、移民实边和'新政'影响到朝鲜族移民~②的迁入和生存,而清王朝对朝鲜族移民的'逮捕'与'刷还','剃发易服'与'归化入籍&... 民族政策是影响我国少数民族民族意识的重要因素。清王朝时期对东北边疆的封禁、移民实边和'新政'影响到朝鲜族移民~②的迁入和生存,而清王朝对朝鲜族移民的'逮捕'与'刷还','剃发易服'与'归化入籍',以及'国民一体化'民族政策,激发了朝鲜族移民保有朝鲜民族意识,并以生存利益为核心激发出中华民族意识。清代朝鲜族移民的两种民族意识具有分界意识和自我意识的特点。 展开更多

关键词 民族政策 民族意识 清王朝 朝鲜族移民

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