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俄罗斯饮食文化
被引量:
7
1
作者
林立娟
《东疆学刊》
2005年第1期23-26,共4页
俄罗斯人的主食(面包、牛奶)副食(肉、鱼、禽、蛋、蔬菜)及饮料(酒、茶、克瓦斯等)方面都有自己的饮食特点和就餐方式,并有着深厚的文化意蕴。
关键词
俄罗斯
食品
饮食文化
下载PDF
职称材料
认识外语专业内涵 建立研究性教学理念 培养创新型人才
被引量:
1
2
作者
郑艳
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第1期104-107,共4页
“研究”是探求事物的真相、性质、规律的行为。它既可以是学习方法也可以是教学方法。本文通过对外语专业内涵及“研究”的教学方法对外语专业教学意义的认识,说明外语专业建立研究性教学是应当而且是必须的,认为研究性的教学理念应贯...
“研究”是探求事物的真相、性质、规律的行为。它既可以是学习方法也可以是教学方法。本文通过对外语专业内涵及“研究”的教学方法对外语专业教学意义的认识,说明外语专业建立研究性教学是应当而且是必须的,认为研究性的教学理念应贯穿整个教学体系。
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关键词
外语专业内涵
研究
研究性教学
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职称材料
题名
俄罗斯饮食文化
被引量:
7
1
作者
林立娟
机构
延边
大学
外语学院
俄语系
出处
《东疆学刊》
2005年第1期23-26,共4页
文摘
俄罗斯人的主食(面包、牛奶)副食(肉、鱼、禽、蛋、蔬菜)及饮料(酒、茶、克瓦斯等)方面都有自己的饮食特点和就餐方式,并有着深厚的文化意蕴。
关键词
俄罗斯
食品
饮食文化
Keywords
Russia,food diet,culture
分类号
G112 [文化科学]
TS971 [轻工技术与工程]
下载PDF
职称材料
题名
认识外语专业内涵 建立研究性教学理念 培养创新型人才
被引量:
1
2
作者
郑艳
机构
延边
大学
外语学院
俄语系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第1期104-107,共4页
文摘
“研究”是探求事物的真相、性质、规律的行为。它既可以是学习方法也可以是教学方法。本文通过对外语专业内涵及“研究”的教学方法对外语专业教学意义的认识,说明外语专业建立研究性教学是应当而且是必须的,认为研究性的教学理念应贯穿整个教学体系。
关键词
外语专业内涵
研究
研究性教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
俄罗斯饮食文化
林立娟
《东疆学刊》
2005
7
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职称材料
2
认识外语专业内涵 建立研究性教学理念 培养创新型人才
郑艳
《现代教育科学(高教研究)》
2006
1
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