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试论大学英语的分层次教学
被引量：
5
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作者
赵亮
《教育与职业》
北大核心
2010年第8期104-105,共2页
针对学生英语水平在客观上存在的差异，应遵循因材施教的教学原则，对大学英语教学进行分层次教学。文章论述了实施分层次教学过程中，应注意教学、学生、教师及管理之间的关系等问题。
关键词
大学英语
分层教学
因材施教
下载PDF
职称材料
题名
试论大学英语的分层次教学
被引量：
5
1
作者
赵亮
机构
延边
大学
外国语
学院
党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第8期104-105,共2页
文摘
针对学生英语水平在客观上存在的差异，应遵循因材施教的教学原则，对大学英语教学进行分层次教学。文章论述了实施分层次教学过程中，应注意教学、学生、教师及管理之间的关系等问题。
关键词
大学英语
分层教学
因材施教
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
试论大学英语的分层次教学
赵亮
《教育与职业》
北大核心
2010
5
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