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延安红色资源对创新高校思想政治理论课现场教学方法的借鉴价值 被引量:9
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作者 惠晓峰 郝琦 《学校党建与思想教育(下)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期32-34,共3页
近年来,延安大学对利用延安红色资源进行思想政治理论课现场教学进行了积极探索,取得了诸多成绩,如教学效果得到肯定、现场教学不断延伸、经验交流受到好评等。但也存在"实践点"的提炼有待拓展、参与现场教学的学生有待增加... 近年来,延安大学对利用延安红色资源进行思想政治理论课现场教学进行了积极探索,取得了诸多成绩,如教学效果得到肯定、现场教学不断延伸、经验交流受到好评等。但也存在"实践点"的提炼有待拓展、参与现场教学的学生有待增加、现场教学与课堂教学有待协调等不足。为此,必须在进一步提炼现场教学"实践点"、把现场教学引入课堂教学中、调动学生成为现场教学主体、不断进行实践总结和理论研究等方面采取措施。 展开更多
关键词 延安红色资源 思想政治教育 现场教学
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数字经济时代美好生活消费的功能价值及实践向度 被引量:9
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作者 刘顿 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2022年第2期79-87,共9页
数字经济发展速度与广度的持续推进,成为重构全球经济版图、化解“后疫情”时代、推动新消费时代的重要动力。数字经济同样促使新时代美好生活消费的兴起,数字经济时代消费的环境、特征、消费者心理与行为都发生变化,这是数字经济时代... 数字经济发展速度与广度的持续推进,成为重构全球经济版图、化解“后疫情”时代、推动新消费时代的重要动力。数字经济同样促使新时代美好生活消费的兴起,数字经济时代消费的环境、特征、消费者心理与行为都发生变化,这是数字经济时代美好生活消费出场的现实场域。数字经济时代美好生活消费借助数字经济与数字技术扩大了消费的内容、形式与结构,归其根本依旧要遵循马克思主义政治经济学中消费与生产的辩证关系,发挥着自身的功能价值。数字经济作为新时代经济发展的重要动力,特别是在“后疫情”时代,在国际国内双循环相互促进的背景下探寻美好生活消费的实现路径,促使美好生活消费成为扩大内需、实现美好生活的重要途径,有着重要的现实意义与价值。 展开更多
关键词 数字经济 美好生活消费 功能价值 实践
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延安时期高校思想政治教育的主要方法 被引量:8
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作者 张志强 郝琦 《学校党建与思想教育(下)》 北大核心 2016年第6期7-10,共4页
延安时期,为了教育好广大奔赴延安的知识青年,中国共产党高瞻远瞩,在极其艰难的条件下创办了中国人民抗日军事政治大学、鲁迅艺术文学院、延安大学等十多所高校及干部学校。为了改造知识青年的思想,中国共产党高度重视高校青年的思想政... 延安时期,为了教育好广大奔赴延安的知识青年,中国共产党高瞻远瞩,在极其艰难的条件下创办了中国人民抗日军事政治大学、鲁迅艺术文学院、延安大学等十多所高校及干部学校。为了改造知识青年的思想,中国共产党高度重视高校青年的思想政治教育工作,注重从思想上改造广大青年学生,在实践中探索出卓有成效又凸显特色的思想政治教育途径。主要有:理论教育与生产劳动相结合,共产主义远大理想教育与当前具体实际相结合,显性教育与隐性教育相结合,普遍性与针对性相结合,正面教育与反面教育相结合。 展开更多
关键词 延安时期 青年学生 思想政治教育 途径
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党在延安时期建设了“一个好的政治生态” 被引量:7
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作者 崔智林 谭虎娃 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2015年第16期31-33,共3页
延安时期,中国共产党通过明确“走历史必由之路”这个坚定不移和科学正确的政治方向,培育“坚持真理,修正错误”的理论勇气和政治勇气,塑造“眼睛向下”、“不尚空谈”的实千作风,发扬“保卫祖国”、“解放人民”的担当精神,坚持... 延安时期,中国共产党通过明确“走历史必由之路”这个坚定不移和科学正确的政治方向,培育“坚持真理,修正错误”的理论勇气和政治勇气,塑造“眼睛向下”、“不尚空谈”的实千作风,发扬“保卫祖国”、“解放人民”的担当精神,坚持“共产党员犯法从严治罪”的先进理念,把政治生态建设成为了党史上的一个标杆。曾于1946年9月去延安采访的美国记者斯蒂尔就曾发出感慨:“不到延安实在不能深触到中国问题的内脏;到了延安使我对中国问题的认识深化了。”“我体味到共产党常常说的‘为人民服务’,在延安所亲见的各种具体事实,我认为这是货真价实的。”“我要是在延安住上十一天,那我一定也将变成为一个共产主义者!” 展开更多
关键词 延安时期 政治生态 中国共产党 为人民服务 政治勇气 中国问题 共产主义者 政治方向
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抗战时期陕甘宁边区农民负担与边区政府的应对措施 被引量:7
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作者 谭虎娃 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期74-82,共9页
抗日战争时期,陕甘宁边区的农民负担变化情况大致可以分为三个阶段:1937年至1939年,政府实行休养民力政策,农村经济得到恢复;1940年至1941年,政府被迫加重农民负担,农民对政府敬而远之;1942年至1945年,政府帮助农民实现丰衣足食,农民真... 抗日战争时期,陕甘宁边区的农民负担变化情况大致可以分为三个阶段:1937年至1939年,政府实行休养民力政策,农村经济得到恢复;1940年至1941年,政府被迫加重农民负担,农民对政府敬而远之;1942年至1945年,政府帮助农民实现丰衣足食,农民真心拥戴共产党。边区农民负担不仅决定农民生产态度和生活水平,而且影响党群干群关系。边区政府的应对措施则体现了在经济社会发展水平较低、全民族共同抗日的大背景下,局部执政的中国共产党合理控制、分配农民负担的思路。 展开更多
关键词 抗日战争时期 陕甘宁边区 农民负担
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新民主主义革命时期毛泽东中国传统文化观的演变及其现实启示 被引量:1
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作者 崔海亮 《中国高校社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期53-62,M0004,共11页
新民主主义革命时期毛泽东的传统文化观整体上属于马克思主义文化观。马克思、恩格斯、列宁、斯大林的文化观对毛泽东传统文化观的形成产生重要影响,毛泽东的传统文化观影响并指导着中国共产党传统文化观的形成。新民主主义革命时期,毛... 新民主主义革命时期毛泽东的传统文化观整体上属于马克思主义文化观。马克思、恩格斯、列宁、斯大林的文化观对毛泽东传统文化观的形成产生重要影响,毛泽东的传统文化观影响并指导着中国共产党传统文化观的形成。新民主主义革命时期,毛泽东的中国传统文化观演变过程可以分为三个阶段。第一阶段,从1919年至1935年,是有选择地批判传统文化阶段。第二阶段,从1936年至1940年,是批判继承中国传统文化的理论探索阶段。在这一阶段,毛泽东形成了比较明确的传统文化观。他用马克思主义文化观清算中国传统文化,自觉地吸收中国传统文化中的唯物辩证法因素,促进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。第三阶段,从1941年至1949年,是批判继承中国传统文化的实践探索阶段。在毛泽东传统文化观指导下,党的理论工作者进行了批判继承中国传统文化的实践探索,推进了马克思主义中国化、大众化的历史进程。在中国特色社会主义新时代,毛泽东的中国传统文化观启示我们:坚持马克思主义文化观的指导地位,坚持文化自信,坚持文化服务人民大众的方向,坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 展开更多
关键词 新民主主义革命时期 毛泽东 中国传统文化观 现实启示
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党和政府发展图书馆事业的政策与法规研究 被引量:5
7
作者 黄会奇 邱烈祥 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2021年第4期8-16,共9页
新中国成立之后,党中央和人民政府为了发展人民群众的文化事业和促进科技的进步,根据四个不同时期的特点和需要,陆续制订了一系列发展图书馆事业的政策和法规,在构建从上到下的图书馆网络系统、促进全国图书资源的协同利用、增加老少边... 新中国成立之后,党中央和人民政府为了发展人民群众的文化事业和促进科技的进步,根据四个不同时期的特点和需要,陆续制订了一系列发展图书馆事业的政策和法规,在构建从上到下的图书馆网络系统、促进全国图书资源的协同利用、增加老少边穷地区图书馆的数量等方面都发挥了积极的作用。20世纪90年代以来,随着电子和信息技术的发展,党和政府又积极推动了图书馆事业向数字化、信息化和网络化的现代转型。 展开更多
关键词 图书馆事业 政策和法规 现代转型
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延安时期新秧歌剧的群众教育模式研究 被引量:4
8
作者 刘瑞儒 艾先强 《延安大学学报(社会科学版)》 2017年第6期53-57,共5页
延安时期党的文艺工作者创编演出了大量宣传党的路线方针政策和教育群众的新秧歌剧,深受群众喜爱。不同的秧歌剧具有不同的群众教育模式,即寓教于乐模式、接近群众贴近生活模式、开放互动模式和自发宣传自我教育模式等。新秧歌剧把群众... 延安时期党的文艺工作者创编演出了大量宣传党的路线方针政策和教育群众的新秧歌剧,深受群众喜爱。不同的秧歌剧具有不同的群众教育模式,即寓教于乐模式、接近群众贴近生活模式、开放互动模式和自发宣传自我教育模式等。新秧歌剧把群众教育工作开展融入群众休闲娱乐的非正式活动中,教育培训选题内容方式方法接近群众、贴近群众生活实际,群众能积极参与教育活动并踊跃互动,其在宣传党的路线方针、鼓舞抗战、拥政爱民、发动群众等方面发挥了重要作用,为中国共产党群众教育工作积累了宝贵的经验。 展开更多
关键词 延安时期 新秧歌剧 群众教育模式
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延安时期中国共产党推进全过程人民民主的实践探索
9
作者 黄磊 黄会奇 《上海党史与党建》 2024年第4期84-90,共7页
全过程人民民主是马克思主义民主理论与中国国情相结合的产物,是对中国式民主形态的全新概括。延安时期是中国共产党的民主政治建设与发展的重要时期。这一时期,党领导人民从“全链条”“全方位”与“全覆盖”等三个方面进行的积极探索... 全过程人民民主是马克思主义民主理论与中国国情相结合的产物,是对中国式民主形态的全新概括。延安时期是中国共产党的民主政治建设与发展的重要时期。这一时期,党领导人民从“全链条”“全方位”与“全覆盖”等三个方面进行的积极探索和充分实践,初步具备了全过程人民民主的核心特质,为新中国成立后的民主政治建设积累了宝贵的实践经验。当前,回溯延安时期党推进全过程人民民主的探索实践,有助于加深对当代中国治理体系运行逻辑的认知,汲取治国理政的智慧和经验,推进适合中国国情的全过程人民民主走实走深。 展开更多
关键词 全过程人民民主 延安时期 中国共产党 陕甘宁边区
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“新哲学”启蒙与中国马克思主义哲学的新探索——以新启蒙运动为中心
10
作者 崔海亮 刘蕊 《延安大学学报(社会科学版)》 2024年第3期30-37,F0002,共9页
新启蒙运动本质上是“新哲学”启蒙,是通过马克思主义哲学的国防动员来挽救国难。马克思主义哲学在新启蒙运动中担当了唤起民众、阐释现实、挽救国难的重要使命。新启蒙运动期间,“新哲学”者和自由主义者、文化保守主义者展开论战,就... 新启蒙运动本质上是“新哲学”启蒙,是通过马克思主义哲学的国防动员来挽救国难。马克思主义哲学在新启蒙运动中担当了唤起民众、阐释现实、挽救国难的重要使命。新启蒙运动期间,“新哲学”者和自由主义者、文化保守主义者展开论战,就“新哲学”的内涵地位、“新哲学”对社会人生的作用、马克思主义哲学的中国化等问题提出了不同的观点,进一步深化了对马克思主义哲学的认识。“新哲学”者认为应该把马克思主义与中国传统文化结合起来,初步提出了“两个结合”的思想。“新哲学”启蒙明确了中国马克思主义哲学发展方向,培养了一支成熟的马克思主义哲学理论工作队伍,形成了一系列中国马克思主义哲学理论成果,促进了毛泽东思想的成熟。 展开更多
关键词 “新哲学” 新启蒙运动 中国马克思主义哲学
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甘孜藏族自治州民主改革探析
11
作者 崔海亮 李欣梦 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第3期27-33,154,共8页
甘孜藏族自治州的民主改革方案符合甘孜地区实际,也顺应了当时藏族群众要求改革的愿望,但是改革伊始就遇到了叛乱,致使甘孜藏族自治州的民主改革经过了一个复杂曲折的过程。在甘孜民主改革的过程中,由于各种复杂因素的影响,部分干部对... 甘孜藏族自治州的民主改革方案符合甘孜地区实际,也顺应了当时藏族群众要求改革的愿望,但是改革伊始就遇到了叛乱,致使甘孜藏族自治州的民主改革经过了一个复杂曲折的过程。在甘孜民主改革的过程中,由于各种复杂因素的影响,部分干部对民主改革的性质,对于民族问题、宗教问题与阶级矛盾关系的认识都存在一定的分歧,在执行中央政策的过程中也存在一些失误,留下了深刻的经验教训。甘孜藏族自治州的民主改革是党的民族政策在藏族聚居区实践和发展的曲折经历的一个重要环节,对西藏民主改革产生了一定影响。认真总结甘孜藏族自治州民主改革的经验教训,对于进一步改进新时代西藏的民族工作也具有启发意义。 展开更多
关键词 民族政策 甘孜藏族自治州 民主改革
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1940—1941年陕甘宁边区财政经济危机发生的历史考察 被引量:4
12
作者 谭虎娃 《兰州学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期81-96,共16页
1940—1941年陕甘宁边区的财政经济危机,导致了中共在边区执政的严重危机和大生产运动、减租减息、精兵简政等一系列重大而影响深远政策的实施和全面推进。梳理考察这段历史,不难发现国民党停发军饷和对边区进行经济封锁,日本帝国主义... 1940—1941年陕甘宁边区的财政经济危机,导致了中共在边区执政的严重危机和大生产运动、减租减息、精兵简政等一系列重大而影响深远政策的实施和全面推进。梳理考察这段历史,不难发现国民党停发军饷和对边区进行经济封锁,日本帝国主义对河防的进攻和对延安的轰炸,自然灾害频发尤其是1940年的大灾害,边区留守部队、外来知识分子和党政军民学为主体的非生产人员的增加,以及边区政府提出的不切实际的财政政策等诸多因素,在合力作用下引发了边区财政经济方面"最大的一次困难"。 展开更多
关键词 陕甘宁边区 财政经济危机 经济封锁 河防保卫战
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中华文化主体性的巩固与文艺民族性的重构——以“民族形式”的讨论为中心
13
作者 崔海亮 《中国文艺评论》 CSSCI 2024年第11期78-91,I0003,共15页
文艺民族形式是文化自信的展现方式,也是巩固文化主体性的重要形式。延安时期关于“民族形式”的讨论贯彻了中国共产党的抗战思想,新民主主义文化纲领引导了“民族形式”讨论的发展方向,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》解决了... 文艺民族形式是文化自信的展现方式,也是巩固文化主体性的重要形式。延安时期关于“民族形式”的讨论贯彻了中国共产党的抗战思想,新民主主义文化纲领引导了“民族形式”讨论的发展方向,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》解决了“民族形式”讨论所涉及的民族性与阶级性、民族性与世界性、民族性与大众化、民族形式与内容等问题,完成了文艺民族性的建构。“民族形式”的讨论对新时代中华文化主体性的巩固和文艺民族性的重构有着重要的现实启发意义。新时代重构文艺民族性,要以习近平文化思想为指导,坚守中华文化立场,坚持以人民为中心的创作导向,构建中国特色文艺学学科体系,弘扬中国精神,凝聚中国力量,增强文化自信,不断巩固中华文化的主体性。 展开更多
关键词 “民族形式”讨论 中华文化主体性 文艺民族性 中国特色文艺学学科体系
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白求恩大夫在晋察冀根据地
14
作者 黄会奇 《档案天地》 2024年第2期11-14,共4页
白求恩是伟大的国际主义战士,他为了中国人民的抗战事业献出了自己宝贵的生命,值得中国人民永远纪念。1938年6月,白求恩到达晋察冀根据地总部所在地五台县,受到了军区司令员聂荣臻等领导的热烈欢迎,并聘请他为军区卫生部顾问。军区领导... 白求恩是伟大的国际主义战士,他为了中国人民的抗战事业献出了自己宝贵的生命,值得中国人民永远纪念。1938年6月,白求恩到达晋察冀根据地总部所在地五台县,受到了军区司令员聂荣臻等领导的热烈欢迎,并聘请他为军区卫生部顾问。军区领导希望他在后方医院领导医疗卫生工作,但白求恩为了能够及时抢救伤员,强烈要求上前线去,他说:“我是个外科医生,应该到离火线最近的地方去治疗,离火线近,伤员可以及早治疗,可以少受痛苦,伤员好得快,前线就可以多一份打击敌人的力量。” 展开更多
关键词 晋察冀根据地 聂荣臻 军区卫生部 后方医院 白求恩 医疗卫生工作 外科医生 火线
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马克思主义与中华优秀传统文化相结合的初步探索及启示——以墨子思想接引马克思主义传播为例
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作者 崔海亮 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-9,共9页
在马克思主义传播史上,如何处理马克思主义与中国传统文化的关系是一个重大理论问题。晚清以来,墨学复兴为接引马克思主义传播提供了重要思想文化土壤,“墨学马克思主义等同论”等思想观点,为马克思主义在中国的广泛传播发挥了重要推动... 在马克思主义传播史上,如何处理马克思主义与中国传统文化的关系是一个重大理论问题。晚清以来,墨学复兴为接引马克思主义传播提供了重要思想文化土壤,“墨学马克思主义等同论”等思想观点,为马克思主义在中国的广泛传播发挥了重要推动作用。新民主主义革命时期,中国共产党人以墨子思想接引马克思主义,在马克思主义如何与中国传统文化相结合方面进行了理论探索。他们对墨子思想的研究,比较深入地揭示了墨子思想与马克思主义的相通之处,一定程度上推动了中国共产党对中国传统文化态度的改变。中国共产党“援墨入马”的理论探索经过一个从自发到自觉,从比附到比较再到融通的过程。在这个过程中,新启蒙运动促使党的理论工作者认识到马克思主义在中国的传播与发展有着深厚的中国传统文化土壤。中国共产党的理论工作者力求从中国传统文化中寻找与马克思主义的结合点,他们进行的开拓性的理论探索和创新,对于当今解决“两个结合”的重大理论问题,正确认识“根脉”与“魂脉”的关系,推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,都具有重大启发意义。 展开更多
关键词 墨子思想 马克思主义 中国传统文化 马克思主义中国化时代化
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试析红色医生傅连暲的医疗卫生功绩
16
作者 黄蕾 《档案天地》 2024年第7期18-21,共4页
傅连暲是我党著名的红色医生和医务工作领导者。在土地革命时期,他全力救治红军伤病员,毁家纾难,进入中央苏区,创建了中央红色医院和红色医务学校,是红色医疗卫生事业的主要开创者之一。抗战时期,他担任中央总卫生处处长,负责医疗卫生工... 傅连暲是我党著名的红色医生和医务工作领导者。在土地革命时期,他全力救治红军伤病员,毁家纾难,进入中央苏区,创建了中央红色医院和红色医务学校,是红色医疗卫生事业的主要开创者之一。抗战时期,他担任中央总卫生处处长,负责医疗卫生工作;同时,创办了中央医院并担任院长,通过在设施设备、师资人才等方面的建设,使这所医院成为各根据地中最先进的模范医院,在患者诊治、人才培训、卫生宣传等方面都发挥了示范引领作用。 展开更多
关键词 土地革命时期 傅连暲 卫生宣传 中央红色医院 人才培训 医疗卫生 中央苏区 设施设备
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马列图书分类法源流考
17
作者 黄会奇 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期123-133,共11页
在我国的四大图书分类法《人大法》《中小型表》《科图法》《中图法》中,均将马列总论类图书单独列类并置于各部类之首,学术界关于这一做法的起源和发展观点不一。本文通过系统梳理历史文献,厘清我国“马列图书分类法”的源流和发展历... 在我国的四大图书分类法《人大法》《中小型表》《科图法》《中图法》中,均将马列总论类图书单独列类并置于各部类之首,学术界关于这一做法的起源和发展观点不一。本文通过系统梳理历史文献,厘清我国“马列图书分类法”的源流和发展历程。我国关于马列图书的分类始于延安时期,这一时期马列图书是各图书馆的主要馆藏资源,而旧图书分类法无法适应馆藏整理的需要。在当时延安图书馆协会的组织协调下,马列学院图书馆、中山图书馆、鲁迅图书馆、鲁艺图书馆等共同研讨,开创了“马列图书分类法”,即将马列主义总论类图书独立为大类并且居于首位,各专题类图书放在其余各大类二级类目的第一位。新中国成立前后,《人大法》和《革大法》直接继承了延安时期的马列图书分类法,而后四大图书分类法在马列图书分类法方面也归于统一,这是对延安时期新图书分类法优良传统的继承和发展,最终形成具有中国特色的“马列图书分类法”。参考文献36。 展开更多
关键词 马列图书 分类法 源流 延安时期
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从藏民族心理认同机制看铸牢中华民族共同体意识的路径 被引量:2
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作者 肖玲聪 崔海亮 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2022年第3期72-78,155,共8页
西藏铸牢中华民族共同体意识要考虑藏民族心理认同机制的构成要素对铸牢中华民族共同体意识的深刻影响。藏民族的地理环境、历史记忆、语言文字、宗教习俗、价值观念等心理认同要素对铸牢中华民族共同体意识有着重要的影响。西藏铸牢中... 西藏铸牢中华民族共同体意识要考虑藏民族心理认同机制的构成要素对铸牢中华民族共同体意识的深刻影响。藏民族的地理环境、历史记忆、语言文字、宗教习俗、价值观念等心理认同要素对铸牢中华民族共同体意识有着重要的影响。西藏铸牢中华民族共同体意识要树立正确的中华民族历史观,推广普及国家通用语言文字,增强藏民族成员的“五个认同”,促进藏汉各民族交往交流交融,在藏汉各民族共同走向社会主义现代化的进程中构建相互嵌入式居住格局和社区环境,推动西藏人民生活方式、思维方式和价值观念的改变,不断增进各民族共同性的经济、文化、情感因素,构筑中华民族共有精神家园,凝心聚力、团结一致,在西藏走向社会主义现代化的新征程中铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 藏民族 心理认同机制 铸牢中华民族共同体意识
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延安时期党对群众路线的创新及其启示 被引量:2
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作者 常改香 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第4期13-17,共5页
延安时期,中国共产党提出"兵民是胜利之本"、"人民,只有人民,才是创造世界历史的动力"、"一切政治的关键在于民众"等观点,形成"领导和群众相结合"的工作方法,指出必须给人民以看得见的物质福利... 延安时期,中国共产党提出"兵民是胜利之本"、"人民,只有人民,才是创造世界历史的动力"、"一切政治的关键在于民众"等观点,形成"领导和群众相结合"的工作方法,指出必须给人民以看得见的物质福利,坚持群众观点为群众服务,创新了群众路线。群众路线是中国共产党的基本方针和路线,在社会主义现代化建设中,真正要做到坚持群众路线,就应该把人民群众看做社会主义建设的主体,努力提高人民的生活水平,不断改进工作作风,提高党性修养,充分发挥党员干部和广大人民群众的双重积极性。 展开更多
关键词 延安时期 中国共产党 群众路线 创新 启示
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延安时期木刻版画的群众教育模式研究 被引量:2
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作者 刘瑞儒 张翻 《延安大学学报(社会科学版)》 2018年第3期86-94,共9页
木刻版画作为一种艺术形式,具有绘制简单、主题分明,直观生动等特点,容易被广大人民群众所喜爱并欣然接受。延安时期,中国共产党利用木刻版画这一优势,积极开展群众宣传教育工作并取得显著成效。其形成了直观形象式、典型示范式、互动... 木刻版画作为一种艺术形式,具有绘制简单、主题分明,直观生动等特点,容易被广大人民群众所喜爱并欣然接受。延安时期,中国共产党利用木刻版画这一优势,积极开展群众宣传教育工作并取得显著成效。其形成了直观形象式、典型示范式、互动交流式、情感熏陶式和图片叙事式等群众教育模式。这种基于木刻版画的群众教育模式对于新时代党的群众宣传教育工作也有一定的参考价值。 展开更多
关键词 延安时期 木刻版画 群众教育模式 经验启示
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