“让心灵说话”之花绽放课堂——语文阅读教学课上的幻象训练

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作者 廖俊梅 《珠江教育论坛》 2017年第3期10-11,共2页

课堂教学中心理描写训练有效性的提高,需要教师准确把握教材和领会新课标要求,创造性地使用教材,叩开学生心扉,用深厚的文化底蕴和广博的知识储备,设计巧妙、精准,让学生有话可说,在融洽的氛围中让学生积极主动地参与学习,让学生乐于去... 课堂教学中心理描写训练有效性的提高,需要教师准确把握教材和领会新课标要求,创造性地使用教材,叩开学生心扉,用深厚的文化底蕴和广博的知识储备,设计巧妙、精准,让学生有话可说,在融洽的氛围中让学生积极主动地参与学习,让学生乐于去说,发展他们的个性,提高他们的语文综合素养,为新课标下的语文学习增添活力,增加魅力。 展开更多

关键词 小学语文 心理描写训练 幻象

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依托思维导图提升小学生自主学习能力的实践 被引量：2

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作者 李志伟 《新课程研究》 2021年第10期29-31,共3页

文章从思维导图在小学数学教学设计、预习、课堂教学、复习等方面展开探索,力图使思维导图在促进学生自主学习能力方面有所帮助。

关键词 思维导图 自主学习能力 知识网络

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小学生红色经典课外阅读兴趣培养路径 被引量：1

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作者 龙康钰 《新课程研究》 2023年第13期19-21,共3页

在小学阶段开展红色经典课外阅读教学,对于把当代小学生培养成合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。这既符合语文课程标准中的人文素养教育要求,又符合落实立德树人根本任务的要求。为培养小学生红色经典课外阅读兴趣,教师要贯... 在小学阶段开展红色经典课外阅读教学,对于把当代小学生培养成合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。这既符合语文课程标准中的人文素养教育要求,又符合落实立德树人根本任务的要求。为培养小学生红色经典课外阅读兴趣,教师要贯彻新课标理念,将红色教育融入语文课堂;学校要开展丰富多彩的活动,创建“红色”校园;家长要重视红色经典课外阅读,营造阅读氛围;社会可以发挥公共机构的示范引领作用,倡导全民阅读红色经典。 展开更多

关键词 小学生 红色经典 阅读兴趣

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小学生课外阅读指导策略探析

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作者 林敏霞 《新课程研究》 2023年第13期16-18,共3页

随着“双减”政策的落实,学生课余时间增多,课外阅读全面回归。学校和家长应高度重视课外阅读的育人作用,为学生营造书香校园,开展富有趣味的课外阅读活动。教师在教学中从课堂入手,以阅读教学为重点,讲解阅读方法,调动学生阅读的积极性... 随着“双减”政策的落实,学生课余时间增多,课外阅读全面回归。学校和家长应高度重视课外阅读的育人作用,为学生营造书香校园,开展富有趣味的课外阅读活动。教师在教学中从课堂入手,以阅读教学为重点,讲解阅读方法,调动学生阅读的积极性,为学习语文这门学科夯实基础。 展开更多

关键词 课外阅读 氛围 兴趣

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非线性学习资源有效培养学生创新意识 被引量：1

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作者 方奕宽 黎沛 《教育信息技术》 2009年第3期16-18,共3页

随着信息技术的发展，人们的教育和学习方式正在发生巨大的变化。非线性网络资源正逐步代替传统的线性教学资源，为学习者实现知识建构和思维能力的发展提供主要的信息源。网络资源具有共享性、无限性、适时性、超文本的非线性、网状、... 随着信息技术的发展，人们的教育和学习方式正在发生巨大的变化。非线性网络资源正逐步代替传统的线性教学资源，为学习者实现知识建构和思维能力的发展提供主要的信息源。网络资源具有共享性、无限性、适时性、超文本的非线性、网状、多层次组织管理信息，更适合人类的思维特点和阅读习惯，形成学生自主的富有个性的学习模式，有利于培养学生的跳跃思维，激发学生的创新意识。 展开更多

关键词 非线性 学习资原 创新意识

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我不想做“小公主”

6

作者 陈柳余 邱兰芳（指导教师） 《小学生作文》 2009年第5期60-62,共3页

因为我在家是听话的好孩子，在校是优秀的好学生，所以爸爸妈妈都十分宠爱我，可是日久天长，我却渐渐变成了“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”了。

关键词 《我不想做“小公主”》 小学 语文教学 作文

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《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》《三维三变小学作文学习网站》在小学作文教学中的效能

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作者 方奕宽 杨伟强 《教育信息技术》 2005年第2期3-5,共3页

专题学习网站的本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统。它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究课题或项目，自己收集、分析并选择信息资料，应用知识，... 专题学习网站的本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统。它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究课题或项目，自己收集、分析并选择信息资料，应用知识，去解决实际问题。它强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来解决问题，从而让学习者体验和了解科学探索过程， 展开更多

关键词 学习者 基础教育信息化 小学作文教学 网络教育 应用知识 协作式学习 有效性研究 资源整合 项目 资源开发

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开展校本教研的基本策略

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作者 黎沛 《生活教育》 2014年第20期14-15,共2页

校本教研强调以学校自身遇到的或教师实施教学中面临的具体问题为对象,并在教育教学理论指导及专业人员共同参与下的实践性研究,学校应健全机构、完善制度,加强指导,持续活动,在反思中进行科学评价。

关键词 校本教研 教学研究 教研工作

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快乐的日子

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作者 张日骏 梁勇 《少先队员（新苗圃）》 2010年第9期74-75,共2页

快乐在哪里？在“哧哧哧哧”冒着热气的牛排里，在梦中的彩虹桥上。只要你热爱生活,向往幸福，每一天都将会是快乐的日子。

关键词 快乐 热爱生活 彩虹桥

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荔枝红了,我们来了

10

作者 梁译元 揭育娟(指导) 《源流》 2023年第10期38-38,共1页

今年暑假期间,趁着荔枝收获的时节,我们来到高州市根子镇,重走习近平总书记走过的荔林曲径。看着那丰收的荔枝果实漫山红遍,眼前的景象不禁让我们赞叹和感慨。闻着荔香,从树枝上摘下一颗荔枝细细品尝,味道简直令人回味无穷,我们心中顿... 今年暑假期间,趁着荔枝收获的时节,我们来到高州市根子镇,重走习近平总书记走过的荔林曲径。看着那丰收的荔枝果实漫山红遍,眼前的景象不禁让我们赞叹和感慨。闻着荔香,从树枝上摘下一颗荔枝细细品尝,味道简直令人回味无穷,我们心中顿时幸福满满,唇齿留香,来了就不想走,来到就是荔乡人。 展开更多

关键词 荔枝果实 高州市 荔枝红 习近平总书记

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榕树下听红色故事

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作者 罗晓丹 揭育娟(指导) 《源流》 2023年第7期30-30,共1页

在六一儿童节前,我校组织200多名师生,在校园里的大榕树下开展“榕树下听红色故事”教育活动。5月31日上午,同学们穿着整洁的校服,个个精神抖擞地参加了红色故事分享会。同学们认真地听每个班的代表讲红色故事,他们有的讲送鸡毛信的海娃... 在六一儿童节前,我校组织200多名师生,在校园里的大榕树下开展“榕树下听红色故事”教育活动。5月31日上午,同学们穿着整洁的校服,个个精神抖擞地参加了红色故事分享会。同学们认真地听每个班的代表讲红色故事,他们有的讲送鸡毛信的海娃,有的讲董存瑞舍身炸暗堡,还有的讲刘胡兰的故事……他们讲得有声有色,让大家听得聚精会神。 展开更多

关键词 刘胡兰 大榕树下 红色故事 董存瑞 有声有色

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清明祭扫烈士墓

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作者 陈泰凝 揭育娟(指导) 《源流》 2023年第7期31-31,共1页

清明节前夕,我校组织500名师生代表前往廉江市人民公园烈士陵园,开展“缅怀革命先列,传承红色基因”教育活动。4月3日上午,老师们衣着端庄,同学们穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾,一起参加了祭扫烈士墓活动。活动中,大家庄严肃穆,井然... 清明节前夕,我校组织500名师生代表前往廉江市人民公园烈士陵园,开展“缅怀革命先列,传承红色基因”教育活动。4月3日上午,老师们衣着端庄,同学们穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾,一起参加了祭扫烈士墓活动。活动中,大家庄严肃穆,井然有序。在烈士墓前,学校党支部书记、校长许胜铭整理挽联,少先队员唱了队歌. 展开更多

关键词 党支部书记 少先队员 烈士陵园 清明节 庄严肃穆 廉江市 红色基因 红领巾

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我的北京研学游

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作者 陈泰凝 揭育娟(指导) 《源流》 2023年第10期39-39,共1页

暑假里,我参加了北京研学游,整个行程很充实。我参观了北京很多有名的建筑,比如国子监、故宫和北京大学等等,其中让我印象最深刻的,是参观中国科技馆。中国科技馆的主要教育形式为展览教育,通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容... 暑假里,我参加了北京研学游,整个行程很充实。我参观了北京很多有名的建筑,比如国子监、故宫和北京大学等等,其中让我印象最深刻的,是参观中国科技馆。中国科技馆的主要教育形式为展览教育,通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式,反映科学原理及及技术应用,鼓励公众动手探索实践。科技馆内设有科学乐园、华夏之光。探索与发现、科技与生活、挑战比未来五大主题展厅。下面我就为大家介绍一下部分有趣的展厅。 展开更多

关键词 中国科技馆 探索与发现 科学原理 国子监 展览内容 参与互动 研学 展览教育

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薪火相传——红色故事我来讲

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作者 梁译元 揭育娟(指导) 《源流》 2023年第7期30-30,共1页

为了庆祝“六一”儿童节,我校—廉江市第一小学开展了“榕树下听红色故事”宣讲活动。我很荣幸成为一名红色故事宣讲员,也在榕树下跟同学们分享了红色故事—《不朽之魂》。5月31日早上,夏日的骄阳早早地“上班”来了,但校园的榕树下还... 为了庆祝“六一”儿童节,我校—廉江市第一小学开展了“榕树下听红色故事”宣讲活动。我很荣幸成为一名红色故事宣讲员,也在榕树下跟同学们分享了红色故事—《不朽之魂》。5月31日早上,夏日的骄阳早早地“上班”来了,但校园的榕树下还是凉风习习。吃过早餐后,我们四年级8、10、11三个班的同学们整整齐齐地坐在大榕树下了。 展开更多

关键词 榕树下 凉风习习 薪火相传 廉江市 儿童节 红色故事

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《西游记》读后感

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作者 罗晓丹 《源流》 2023年第11期31-31,共1页

在我国古代四大名著中,我最钟爱的是《西游记》。这部作品中的故事情节扣人心弦,离奇有趣。暑假期间,我又认真阅读了一遍青少版的《西游记》,让我仿佛置身那个神奇的世界中。《西游记》中,孙悟空、猪八戒和沙和尚一路上与妖魔鬼怪斗争,... 在我国古代四大名著中,我最钟爱的是《西游记》。这部作品中的故事情节扣人心弦,离奇有趣。暑假期间,我又认真阅读了一遍青少版的《西游记》,让我仿佛置身那个神奇的世界中。《西游记》中,孙悟空、猪八戒和沙和尚一路上与妖魔鬼怪斗争,经历了九九八十一难。孙悟空神通广大,但他也有自己的不足之处。幸好,他有沙和尚和猪八戒这两位好帮手,他们互相帮助,共同克服了一个又一个的难关。唐僧虽然没有降妖本领,但他对于取经的信心坚定,从不动摇。正是因为他们的团结协作,才能最终取得真经。 展开更多

关键词 四大名著 读后感 《西游记》 团结协作 孙悟空 猪八戒 好帮手 认真阅读

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打造小学数学高效课堂初探

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作者 许胜铭 《师道（教研）》 2019年第9期75-75,共1页

小学数学在小学基础学科体系中占据着重要的位置,是整个学科体系的基础环节,正是由于小学数学对于小学阶段的学生有着如此重要的作用,所以必须加强对小学数学课堂教学的重视.但是数学的学习与多方面因素有关,传统的数学课堂教学已经难... 小学数学在小学基础学科体系中占据着重要的位置,是整个学科体系的基础环节,正是由于小学数学对于小学阶段的学生有着如此重要的作用,所以必须加强对小学数学课堂教学的重视.但是数学的学习与多方面因素有关,传统的数学课堂教学已经难以满足需要,所以需要对小学数学高效课堂进行探讨,激发学生对数学学习的激情,从而提高数学课堂教学质量. 展开更多

关键词 小学数学 高效课堂 数学课堂教学 课堂教学质量 学科体系 数学学习 小学阶段 学生

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如何提高“双主互动”的有效性

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作者 陈少凤 《师道（教研）》 2019年第5期205-205,共1页

目前,我国绝大多数小学数学教育的体制模式仍趋于传统、保守。同时,新形势倡导下的“学生主导”型课堂下又出现了教师在教学过程中相对弱化,课堂教学滑入学生“自由学习”“自由探究”的圈套等问题。双主互动教学模式为当前教育现状的... 目前,我国绝大多数小学数学教育的体制模式仍趋于传统、保守。同时,新形势倡导下的“学生主导”型课堂下又出现了教师在教学过程中相对弱化,课堂教学滑入学生“自由学习”“自由探究”的圈套等问题。双主互动教学模式为当前教育现状的改变提供了新的思路。 展开更多

关键词 有效性 小学数学教育 互动教学模式 课堂教学 教学过程 自由探究 自由学习 教育现状

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小学语文教学与班级管理的有效结合策略 被引量：1

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作者 莫文英 《品位·经典》 2020年第7期94-95,共2页

随着教育事业的不断发展,传统的班级管理模式弊端逐渐显露,新型班级管理机制出现,即将班级管理工作与学科教学工作建立有机联系,挖掘学科价值,发挥学科教学课堂阵地作用,实现有效班级管理。

关键词 小学语文 班级管理 情感教育

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征文选登我最喜爱的东西

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作者 周芹 李媛 +2 位作者 庞思舒 谭悦 笃宋 《花火（C版）》 2002年第3期28-33,共6页

我最喜爱的东西就是我的长辫子。妈妈给我的长辫子系上了一朵美丽的蝴蝶结,走起路来辫子一甩一甩的,蝴蝶结飞来飞去,真带劲。 长辫子是好看,可洗起来费劲,每一次都要花好长时间才能洗干净。我的头发太长,自己梳不好,常常要妈妈帮我梳... 我最喜爱的东西就是我的长辫子。妈妈给我的长辫子系上了一朵美丽的蝴蝶结,走起路来辫子一甩一甩的,蝴蝶结飞来飞去,真带劲。 长辫子是好看,可洗起来费劲,每一次都要花好长时间才能洗干净。我的头发太长,自己梳不好,常常要妈妈帮我梳理。妈妈每次给我梳头就说:“你快把辫子剪掉吧!”我听了,心里很不高兴。 展开更多

关键词 花生 蝴蝶结 长时间 头发 东西 搜索 小动物 生藤 土豆片 太阳

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小学作文写作指导与教学研究 被引量：1

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作者 林文虎 《课外语文（下）》 2016年第9期76-76,共1页

小学作文写作的教学任务任重而道远,小学生处在一个掌握各类知识和技能的初始阶段,所以有着特殊的心理活动.小学语文教师如何把握小学生的心理特征,了解学生作文能力的发展,从而进行正确的作文写作指导,方式方法更为重要.本文就小学作... 小学作文写作的教学任务任重而道远,小学生处在一个掌握各类知识和技能的初始阶段,所以有着特殊的心理活动.小学语文教师如何把握小学生的心理特征,了解学生作文能力的发展,从而进行正确的作文写作指导,方式方法更为重要.本文就小学作文写作指导与教学进行了简要的分析和研究. 展开更多

关键词 小学作文 写作指导 教学研究

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