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题名基于BP网络的无林地立地质量评价模型研究
被引量：15
- 1
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作者
黄家荣
马天晓
王艳梅
尚铁军
赵新振
高光芹
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机构
河南农业大学林学园艺学院
北京林业大学资源与环境学院
河南省林业调查规划院
四川省康定中学
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出处
《山地农业生物学报》
2006年第6期479-483,共5页
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基金
河南省攻关资助项目(0624050007)
河南农业大学博士基金资助项目
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文摘
以薄山林场大岭林区马尾松Masson pine人工林为研究对象,在用单形地位指数BP模型确定本试验区的马尾松人工林地位指数模型的基础上,再次运用BP神经网络建模技术构建立地因子与地位指数关系的模型,以对无林地立地质量进行评价,结果反映所建的BP神经网络模型能较好地对无林地的立地质量进行评价。与R ichards生长函数的比较结果表明,R ichards生长函数的平均拟合精度为95.19%,平均预测精度为94.32%;BP模型的平均拟合精度为95.66%,平均预测精度为96.02%。与多元回归模型的比较结果表明,多元回归模型的平均预测精度为73.47%,BP模型的平均预测精度为86.06%。
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关键词
林地
立地质量
BP神经网络
地位指数
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Keywords
forest holt
site evaluation
BP Neural Network
site index
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分类号
S791.248.05
[农业科学—林木遗传育种]
TP183
[农业科学—林学]
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题名日本基础教育的突出特点
被引量：5
- 2
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作者
龙培民
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机构
四川省甘孜州康定中学
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出处
《基础教育参考》
2004年第8期21-23,共3页
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文摘
文章介绍日本基础教育的突出特点:为提高和确保教师的高素质,有一套严格的教师遴选、培训和流动制度;为国民提供机会均等、质量优良的义务教育;真正做到了充分发挥学生个性,提供了发展学生个性特长的广阔空间;针对残疾儿童(包括身体、心理不健全者)的各类特色教育,体现了因材施教、因人施教的原则。
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关键词
日本
基础教育
价值观念
教学理念
评价标准
课程目标
师资素质
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分类号
G639.313
[文化科学—教育学]
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题名班干部的任用之我见
被引量：3
- 3
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作者
万桂蓉
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机构
四川省康定中学实验小学
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出处
《教育教学论坛》
2013年第45期139-140,共2页
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文摘
教育学者魏书生曾这样说过":班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。"
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关键词
班主任工作
班干部的选拔
任命
选举
竞选
轮流任用
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名普通高中信息技术课程教学初探
被引量：2
- 4
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作者
陈建蓉
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机构
四川省甘孜州康定中学
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出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2006年第5期101-102,共2页
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文摘
信息技术课是实践性和操作性都极强的学科,如何上好信息技术课,是一个值得研究的问题。本文就课程的教学目的、教学重点、难点及教学方法等问题进行探讨。
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关键词
信息技术
信息意识
教学方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名以思维的革新带动小学语文教学的良性开展
- 5
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作者
赵秋红
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机构
四川省康定中学试验小学
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出处
《魅力中国》
2013年第13期161-161,199,共2页
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文摘
小学语文是是小学阶段的一门工具兼基础的学科，是拓宽孩子们认识世界认识自然的重要途径。为了给学生今后的发展打下基础，老师应在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法，用科学先进的教学思想指导教学实践，切实增强小学语文教学效果。一、老师要不断改进教学方法在教学过程中，老师不仅要根据教学目标和学生的实际需求来选择适当的教学方法，而且要充分考虑个人专业水平和教学风格。在教学过程中，老师要发挥自己的特长和优势，由于每个老师的性格、知识水平及专长都是不同的，教学过程中表现出来的风格也就不同；加上教学方法和老师的个人特点是密切联系的，都是在教学过程中自己摸索出来的，一些先进的教学方法不一定对每一个老师都适用。所以，在语文教学过程中，老师一定要结合自己的特点去摸索教学方法，切忌死搬硬套或者机械地模仿。
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关键词
小学语文教学
教学方法
教学过程
革新
思维
教学风格
个人特点
新教育理念
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下高中化学教学的实践与思考
- 6
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作者
程春燕
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机构
四川省康定中学校
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出处
《基础教育论坛（乐山）》
2014年第3期75-75,87,共2页
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文摘
四川省新课程改革实施以来，如何处理好“新”与“旧”的差异和矛盾，如何把握好教学中的“教”与“学”的尺度，如何把握“教师成长”与“学生发展”的关系等许多问题值得研究。本文从教学实际出发，梳理、归纳了高中化学新课程实施中的常见问题，分析了产生问题的原因，提出了其解决问题的策略。
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关键词
新课程
高中化学
教学思考
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分类号
O6-4
[理学—化学]
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题名小学班主任如何构建班级良好的道德风尚
- 7
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作者
赵秋红
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机构
四川省康定中学试验小学
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出处
《大观周刊》
2013年第4期304-304,207,共2页
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文摘
班主任工作的重心，就是构建一个健康团结的班集体，这是检验班主任工作的一个表重要标准，小学班级管理工作是学校教育的重要基地之一，而培养班内良好的道德风尚是班主任做好班级管理工作的重要前提。通过理论学习和多年的带班实践，笔者认为，要培养良好的班风，小学班主任应从以下几方面入手。
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关键词
班主任工作
小学
道德
管理工作
学校教育
理论学习
培养
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名论高中数学方程思想的妙用--浅谈列表法解不等式
被引量：1
- 8
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作者
朱顺军
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机构
四川省康定中学
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出处
《中学生数理化（高考理化）》
2020年第3期6-7,共2页
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文摘
在高中数学的学习过程中,解不等式的相关问题几乎无所不在,如二次不等式、高次不等式、分式不等式、指数与对数不等式、三角不等式等,这些基础不等式已经让很多同学望而生畏,更别说较为复杂的不等式,也会让一些数学基础较好的同学感到非常棘手。本文根据笔者多年来的教学经验,尝试从方程的思想入手来谈谈列表法解不等式的妙用,以帮助更多的同学能比较轻松地学会解一些不等式试题,也为数学基础较好的同学提供一种普适性较高的不等式解法。
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关键词
高中数学
方程思想
不等式解法
列表法解不等式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息化时代的教学变革——大数据助力有效教学
- 9
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作者
刘焰虎
程远友
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机构
四川省甘孜州康定中学
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出处
《今天》
2020年第21期40-41,共2页
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基金
甘孜州普教科研课题《教育信息化与民族地区教育的深度融合——以康定中学为例》甘教发[2017]23号的阶段研究成果。
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文摘
通过大数据有效分析后,教师更要依靠“大数据”精准教学。有效教学的关键就是急学生所需,这样学生才愿意花时间去学习。大数据教学是可以关注学生个性发展的平台,充分紧密联系教学,精准指导,形成“标准测试、智能评价、针对性备课、数据化教学”多角度多层面互动参考的教学效果精准反馈教学模式。总之有效的教学以数据为纽带,在大数据平台上开展教学活动不仅仅是教师教学观念的改变更是教育教学方式的变革。
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关键词
教学变革
大数据
有效教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名数学讲评课与微课设计
被引量：1
- 10
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作者
周江
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机构
四川省甘孜州康定中学
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出处
《数学学习与研究》
2015年第1期42-43,共2页
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文摘
在数学讲评课中利用微课助学的方式可以很好地处理好时间紧与任务重的矛盾,解决学优生和学困生的关系.微课助学并非仅仅重视微视频的制作,而是要更加重视学情和教学内容来进行微课设计.
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关键词
数学讲评课
微课
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名远程教育背景下重提背诵在英语教学中的重要性
被引量：1
- 11
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作者
张竹羽
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机构
四川省康定中学
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出处
《英语广场（学术研究）》
2019年第3期131-132,共2页
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文摘
英语学习中的背诵作为一种行之有效的方法,一度遭受摒弃。特别随着先进的教育理念的引进和先进学习手段的运用,背诵被归类为机械呆板落后的教学方式,不被重视。本文将论述背诵的含义、背诵的重要性和实证研究,以及在背诵时应该注意的问题和方法。
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关键词
背诵
重要性
好处
策略
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名刘傲夫:用诗歌让我们看见鸟鸣
- 12
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作者
黄志兵
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机构
四川省康定中学
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出处
《语文世界（中旬刊）》
2022年第9期16-17,共2页
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文摘
窗外鸟鸣刘傲夫姐姐穿着碎花裙子一路笑过来的样子刘傲夫一首《窗外鸟鸣》,给当代诗坛带来惊喜,却也引来无数争议。视之如珍品者,认为该诗“提纯特点,清脆而又明亮”。视之如垃圾者,认为该诗“不符合现代汉语语法,不合常理,根本称不上是诗”。其实,一首诗若能引来诗家争鸣,是诗坛之幸。但是,一首诗若让众人趋之若鹜,乱加点评,则是艺术的不幸了。
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关键词
当代诗坛
鸟鸣
现代汉语语法
诗歌
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名注重思想方法 落实核心素养——以方程思想为例
- 13
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作者
朱顺军
周江
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机构
四川省康定中学
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出处
《中学数学（高中版）》
2022年第3期41-42,50,共3页
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文摘
数学解题的目的是什么?是完成数学知识的学习,是培养数学思想方法,还是培养数学素养,甚至说是为了做对更多题目,以求考得好的分数,进入一个好的大学?其实这些本身本就不是矛盾体,而是相辅相成的统一体.但是盲目乱做题,不讲方法地搞题海战术,对数学核心素养的培养意义不大.研究数学知识的教学方法,研究数学解题方法,本身就是培养数学核心素养的关键.函数与方程思想作为高中数学中的重要思想方法,在很多时候能够巧妙地解决一些数学难题.本文以高中数学教学过程中难度较大的几个知识点为例,谈谈如何渗透方程思想的应用,落实核心素养的培养.
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关键词
方程思想
核心素养
解不等式
分类讨论
解析几何
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名从“非常”实验现象中培养学生的研究性学习能力
- 14
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作者
谭宗俊
白雪皑
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机构
四川省甘孜州康定中学
成都华西中学
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出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2002年第6期22-24,共3页
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关键词
研究性学习
学习能力
中学教育
化学教育
实验教学
学生培养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何再塑师魂
- 15
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作者
陈军
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机构
四川省康定中学
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出处
《教育家》
2015年第10期82-83,共2页
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文摘
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"教师要以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。""十年树木,百年树人"。要使一个国家变得国富民强,财力丰厚,兴旺发达,繁荣富强。
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关键词
师魂
职业观
专业道德
十年
教育工作
人文精神
率先垂范
表率作用
专业精神
专业知识
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名微笑的眼睛
- 16
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作者
尼玛拉姆
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机构
四川省康定中学高二年级
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出处
《东方少年（快乐文学）》
2017年第10期50-51,共2页
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文摘
破晓黎明，太阳再也无法隐藏它的光芒，拨开重重雾霭滴漏了一束束光亮。车到巴塘，朦胧中，天际的雪山瞬时映成金山。缕缕炊烟从山脚缭绕，融入山间云雾中。辽远的鸡啼，鸣唱着草原的空旷。山间的春燕婉转着清新与自然。
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关键词
眼睛
草原
鸡
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分类号
S858.39
[农业科学—临床兽医学]
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题名心有明月
- 17
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作者
张铃敏
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机构
四川省康定中学高二年级
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出处
《东方少年（快乐文学）》
2017年第10期54-55,共2页
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文摘
高原的八月，正是松茸生长的季节。生活在深山的藏民们，又开始忙忙碌碌地挖松茸，等着卖个好价钱。藏房里又一次传来玻璃破碎的声音。桌上是掀翻的水杯，地上是摔碎的花瓶，窗边是恼羞成怒的女人和男人，床边是……是目光呆滞的孩子。
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关键词
明月
玻璃破碎
松茸
季节
价钱
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分类号
S661.2
[农业科学—果树学]
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题名“左右手理解记忆法”在地理教学中的妙用
- 18
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作者
曹俊
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机构
四川省甘孜州康定中学
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出处
《课程教材教学研究（教育研究）》
2020年第11期50-52,共3页
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文摘
中学地理作为一门研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的综合性很强的学科,内容十分丰富,很多地理知识需要熟记。地理教师常带领学生用诸如谐音记忆、故事记忆、联想记忆、比较记忆等方法记忆地理知识。诸多记忆法各有其应用范围及优劣。其中,"左右手理解记忆法"是在学习过程中巧用自己的双手,对学习内容加以进一步的主动思考,达到浅显易懂的理解.
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关键词
浅显易懂
主动思考
地理知识
比较记忆
地理教学
地理教师
联想记忆
谐音记忆
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程标准下的中学数学教学
- 19
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作者
张怀德
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机构
四川省康定中学
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出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2006年第4期96-97,共2页
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文摘
在推行新课程标准的教学过程中,教师要转变传统的教学观念与方法。在数学教学中力争做到精讲多练,引导启发学生的学习积极性,培养学生的实践能力和创新精神,培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力。
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关键词
教学改革
数学教学法
探讨
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课改高中语文必修“名著导读”板块教学要求
被引量：5
- 20
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作者
黄志兵
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机构
康定中学
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出处
《四川民族学院学报》
2014年第1期98-101,共4页
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文摘
新课改后的高中语文强调学生语文素养的培养,并在必修教材中设置了"名著导读"板块。但在当今泛阅读时代,快餐式阅读,大而不当,粗而不精,成为高中生名著阅读的基本特征,难以达成名著阅读的价值实现。本文力求从泛阅读时代如何把握名著阅读的考试价值与审美价值入手,探讨怎样走出泛阅读怪圈,并多角度解读该板块教学要求,期待语文教育工作者树立新课改理念,科学地引导高中生品读名著。
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关键词
泛阅读时代
名著导读
教学要求
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Keywords
pan - reading era
The Guide to The Literary Masterpiece Reading
teaching requirement
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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