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中小学教师教育技术培训之我见
1
作者 郝勇 《信息技术教育（陕西）》 2010年第1期34-35,共2页
2004年12月国家教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》。依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。陕西省2007年正式启动中小学教师培训和认证项目工程，陕西省35... 2004年12月国家教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》。依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。陕西省2007年正式启动中小学教师培训和认证项目工程，陕西省35万，全国1200万各级各类学校教师将接受全国性的教师教育技术能力培训， 展开更多
关键词 中小学教师教育技术能力标准 教师教育技术培训 中小学教师培训 国家教育部 2007年 培训大纲 教学人员 项目工程
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中学语文课堂教学中的提问技巧
2
作者 王艳娉 《陕西教育（教学）》 2016年第10期50-50,共1页
课堂提问是教学活动中经常使用的一种教学形式,是教学过程中不可缺少的手段之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问质量的高低,直接影响到学生的学习兴趣,关系到一堂课的成败。因此,课堂提问应讲究技巧,语文课堂教学... 课堂提问是教学活动中经常使用的一种教学形式,是教学过程中不可缺少的手段之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问质量的高低,直接影响到学生的学习兴趣,关系到一堂课的成败。因此,课堂提问应讲究技巧,语文课堂教学更应如此。 展开更多
关键词 语文课堂教学 提问技巧 中学 课堂提问 教学形式 教学活动 教学过程 传授知识
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