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电子电工领域中新技术在职业教育中的应用与研究
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作者 杨龙 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期16-19,共4页
本文针对电子电工领域中新技术在职业教育中的应用与研究进行了探讨。首先,对电子电工领域的新技术进行了概述,包括智能电网技术、可再生能源技术、电动车技术和物联网技术等。接着,分析了职业教育的重要性和现状,以及引入新技术的必要... 本文针对电子电工领域中新技术在职业教育中的应用与研究进行了探讨。首先,对电子电工领域的新技术进行了概述,包括智能电网技术、可再生能源技术、电动车技术和物联网技术等。接着,分析了职业教育的重要性和现状,以及引入新技术的必要性和优势。然后,详细探讨了新技术在电子电工职业教育中的应用,包括基于智能电网技术的课程设计与实践、利用可再生能源技术的实验室和培训环境、电动车技术在教学中的应用,以及物联网技术在教育中的创新方法。此外,还介绍了一些成功的案例研究,并对未来趋势和挑战进行了展望。最后,总结了研究的主要发现,并提出了新技术在电子电工职业教育中应用和未来研究的建议。 展开更多
关键词 电子电工领域 新技术 职业教育 智能电网 可再生能源 电动车 物联网
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高层建筑基础底板大体积混凝土施工技术研究 被引量:7
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作者 陈瑞虹 《砖瓦》 2023年第1期139-142,共4页
为解决高层建筑基础底板大体积混凝土温度开裂问题,以甘肃省庆阳市某小区项目基础底板大体积混凝土施工为研究对象,采用现场实测的手段,对底板大体积混凝土施工过程中的温度和应力进行监测。结果表明,基础底板在板底部、板中部和板顶部... 为解决高层建筑基础底板大体积混凝土温度开裂问题,以甘肃省庆阳市某小区项目基础底板大体积混凝土施工为研究对象,采用现场实测的手段,对底板大体积混凝土施工过程中的温度和应力进行监测。结果表明,基础底板在板底部、板中部和板顶部的温度曲线的整体变化趋势较为一致,均在浇筑完成至60h,温度呈现非线性增加,而大于60h后,温度曲线波动较小,趋于稳定;在整个观测时间段内,基础底板大体积混凝土的温度差变化较稳定,施工温度控制良好;板中部的应力明显大于板底部和板顶部的应力,且板底部和顶部的应力基本相同,3组测点的混凝土抗裂安全系数均大于1.15的规范要求,表明基础底板大体积施工裂缝控制良好。 展开更多
关键词 大体积混凝土 温度应力 裂缝 高层建筑 施工技术
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中职语文教学中学生思维能力培养实践研究
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作者 方苗 《中华活页文选(高中版)》 2020年第1期0114-0116,共3页
在中职课程体系中,语文学科是培养学生思维能力的重要内容,能够通过教学内容的多元化拓展和教学方式的创新化调整来强化学生的能力培养,对于提高学生综合素质至关重要。因此,本文旨在探讨中职语文教学中学生思维能力的培养策略及其面临... 在中职课程体系中,语文学科是培养学生思维能力的重要内容,能够通过教学内容的多元化拓展和教学方式的创新化调整来强化学生的能力培养,对于提高学生综合素质至关重要。因此,本文旨在探讨中职语文教学中学生思维能力的培养策略及其面临的困境。通过分析教学内容、教师培训及学生主动性等方面,识别了影响思维能力发展的主要障碍。结合实际教学案例,提出了优化教学内容、加强教师培训及优化课堂互动具体策略,以期提升中职学生的思维能力,为其未来职业生涯奠定基础。 展开更多
关键词 中职 语文学科 思维能力 培养策略
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分层教学法在中职思想政治教学中的应用研究
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作者 张晶锋 《中华活页文选(高中版)》 2020年第3期0105-0107,共3页
随着教育改革的不断深入,中职教育面临着前所未有的挑战和机遇。中职思想政治教育作为培养学生良好道德品质、政治素养和社会责任感的重要途径,其教学效果影响着学生的全面发展。基于此,本文探讨了分层教学法在中职思想政治教学中的应... 随着教育改革的不断深入,中职教育面临着前所未有的挑战和机遇。中职思想政治教育作为培养学生良好道德品质、政治素养和社会责任感的重要途径,其教学效果影响着学生的全面发展。基于此,本文探讨了分层教学法在中职思想政治教学中的应用价值,并提出了具体的应用策略,包括科学分组、目标分层、内容分层、方法分层和评价分层等。研究发现,分层教学法的实施能够显著增强学生的学习积极性,有效促进不同层次学生的全面发展,从而为中职思想政治教育的改革与创新提供新的思路。 展开更多
关键词 分层教学法 中职 思想政治 应用策略
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核心素养理念下中职语文阅读教学创新探索
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作者 方苗 《中华活页文选(高中版)》 2020年第12期0024-0026,共3页
中职院校是为国家培养新型技能型人才的摇篮,因此,学校需要重视培养学生的综合水平。核心素养理念在中职语文阅读教学中的应用,旨在培养学生的综合素养和能力,使其具备适应现代社会发展的多方面素质。本文详细阐述核心素养理念下中职语... 中职院校是为国家培养新型技能型人才的摇篮,因此,学校需要重视培养学生的综合水平。核心素养理念在中职语文阅读教学中的应用,旨在培养学生的综合素养和能力,使其具备适应现代社会发展的多方面素质。本文详细阐述核心素养理念下中职语文阅读教学的现存问题,并在此基础之上提出若干创新措施,探讨如何通过更新教学理念、创新教学模式、整合课前课后教学以及读写结合等多种方法,提升学生的语言能力、思维能力和审美素养,以期为教育实践提供有益的参考。 展开更多
关键词 核心素养理念 中职语文 阅读教学
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家校合作视域下的中职学生心理健康教育探析
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作者 宫海燕 《学生·家长·社会》 2022年第17期0103-0105,共3页
随着教育改革的推进,家长和教师的关注点不应局限于学生的学习成绩,同时要关注学生的心理健康状态,提高对于开展心理健康教育的重视程度。随着年龄的增长、课业负担的增加,中职学生的学习压力也日益加重,尤其是对于正处于青春期的中职... 随着教育改革的推进,家长和教师的关注点不应局限于学生的学习成绩,同时要关注学生的心理健康状态,提高对于开展心理健康教育的重视程度。随着年龄的增长、课业负担的增加,中职学生的学习压力也日益加重,尤其是对于正处于青春期的中职学生而言,此时更容易产生叛逆心理。学生和家长应将时刻注意学生的心理状态,引导其形成健康阳光、积极向上的心理,实现德、智、体、美、劳全面发展。本文通过分析现阶段甘肃省庆阳市职业学校在开展心理健康教育过程当中存在的现实问题,指出了相应的几点解决策略。 展开更多
关键词 家校合作 中职学生 心理健康教育
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“互联网+”背景下中职思想政治教育教学创新实践
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作者 张晶锋 《中华活页文选(高中版)》 2020年第1期0138-0140,共3页
在“互联网+”背景下,中职思想政治教育面临新的机遇与挑战,充分明确这些机遇和挑战,并积极应对,能够有效地强化教学效果,培养学生的综合素质。因此,本文分析了教学创新的必要性、面临的困境及实践策略。通过适应时代发展、提高教育质... 在“互联网+”背景下,中职思想政治教育面临新的机遇与挑战,充分明确这些机遇和挑战,并积极应对,能够有效地强化教学效果,培养学生的综合素质。因此,本文分析了教学创新的必要性、面临的困境及实践策略。通过适应时代发展、提高教育质量和培养综合素养,强调了创新的重要性。同时,识别了教师能力不足、学生参与度低和资源分配不均等困境,并提出了相应的实践策略,旨在推动中职思想政治教育的有效创新,以适应现代教育的需求。 展开更多
关键词 “互联网+” 中职 思想政治教育 教学创新
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美术艺术平面设计中水墨画的运用分析
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作者 左玉萍 《艺术时尚》 2022年第6期0079-0081,共3页
随着全球化的深入发展,各种文化之间的交流与融合日益频繁,平面设计作为现代视觉艺术的重要组成部分,也在不断探索新的艺术形式和表达方式。水墨画,作为中国传统艺术的瑰宝,以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,为平面设计提供了丰富的... 随着全球化的深入发展,各种文化之间的交流与融合日益频繁,平面设计作为现代视觉艺术的重要组成部分,也在不断探索新的艺术形式和表达方式。水墨画,作为中国传统艺术的瑰宝,以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,为平面设计提供了丰富的创作素材和灵感源泉。 展开更多
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浅谈英语教学的导入 被引量:2
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作者 金红梅 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第18期34-34,共1页
英国教育学家罗素说过:“一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。”这句话用在课堂上再恰当不过了。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。在... 英国教育学家罗素说过:“一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。”这句话用在课堂上再恰当不过了。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中。在英语教学法中,呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料,让学生完成良好的感知任务。学生对语言材料感知、理解的效果如何,很大程度上取决于教师在呈现环节中与学生的认知过程协调的效果。一堂课如果导入得当,为整节课起到良好的铺垫作用,就能直接吸引学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使学生能主动、积极参与整个教学过程,使课堂教学气氛变得轻松活泼,课堂教学活动顺利进行,课堂授课和听课效率大大提高。 展开更多
关键词 英语教学法 导入 英语课堂教学 学生学习 课堂教学气氛 课堂教学活动 学科本质 教育学家
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德国双元制任务驱动模式在职校教学中的应用——以电子类课程为例
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作者 杨龙 《教育界(高等教育)》 2016年第7期152-152,共1页
目前我国职业院校传统教学模式下培养的学生已经逐渐不能够适应新的社会需求。德国双元制任务驱动模式是在企业需求环境下产生的新的教学模式,它从企业需求出发,重视操作能力的培养,以满足企业的需求为主要教学目标,强调学习与工作... 目前我国职业院校传统教学模式下培养的学生已经逐渐不能够适应新的社会需求。德国双元制任务驱动模式是在企业需求环境下产生的新的教学模式,它从企业需求出发,重视操作能力的培养,以满足企业的需求为主要教学目标,强调学习与工作的密切关系,学校和企业的合作关系,因此深受职业院校和企业的青睐。 展开更多
关键词 德国双元制任务驱动模式 电子类课程 优势 应用
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