初中数学教学中优化问题设计的策略研究

1

作者 张洪杰 《课堂内外（高中版）》 2024年第10期49-51,共3页

思维源于问题。在初中数学教学中,数学探究本身就是一种思维的训练,而提问恰恰是一种可以激发学生思维的因素。如果在教学过程中,教师巧妙地设计了问题,就可以激发学生的思维,引导学生在思考的过程中养成良好的思维品质。所以,在教学过... 思维源于问题。在初中数学教学中,数学探究本身就是一种思维的训练,而提问恰恰是一种可以激发学生思维的因素。如果在教学过程中,教师巧妙地设计了问题,就可以激发学生的思维,引导学生在思考的过程中养成良好的思维品质。所以,在教学过程中,数学教师要从教材出发,从多个角度收集和组织材料,并设计出合适的问题,让学生自己去探究知识、去克服困难、去寻找答案、去构建自己的数学认知,从而提高数学素养。 展开更多

关键词 初中数学 数学素养 问题情境

下载PDF 职称材料

新课改背景下初中生物教学模式创新探究

2

作者 黄永芹 《课堂内外（高中版）》 2024年第34期98-100,共3页

在当今的教育领域,新课程改革为课程教学注入了新的活力,也对初中生物教学提出了更高的要求,这使教师开始对教学模式进行创新性探索。初中生物作为一门富有生命活力且贴近学生生活实际的科目,其教学模式的创新尤为重要。新课改背景下初... 在当今的教育领域,新课程改革为课程教学注入了新的活力,也对初中生物教学提出了更高的要求,这使教师开始对教学模式进行创新性探索。初中生物作为一门富有生命活力且贴近学生生活实际的科目,其教学模式的创新尤为重要。新课改背景下初中生物教学模式的创新探究,旨在打造一种既符合生物学科特点,又适应学生认知发展的教学模式,通过不断优化教学的内容、方法和手段,实现初中生物教学质量的全面提升,为学生今后的学习和生活打下坚实基础。 展开更多

关键词 新课改 初中生物 教学模式

下载PDF 职称材料

核心素养下初中物理实验教学的优化

3

作者 孙建辉 《数理天地（初中版）》 2024年第8期98-100,共3页

实验是物理教学体系中十分重要的一部分.开展实验教学,有助于深化学生对于知识的理解,强化学生的实践能力与物理思维,进而驱动学生核心素养的稳步发展.在新课程的理念下,初中物理教师就要锻炼学生的实验技能,深入挖掘物理实验教学的优势... 实验是物理教学体系中十分重要的一部分.开展实验教学,有助于深化学生对于知识的理解,强化学生的实践能力与物理思维,进而驱动学生核心素养的稳步发展.在新课程的理念下,初中物理教师就要锻炼学生的实验技能,深入挖掘物理实验教学的优势.创新实验教学方法,切实提高实验教学的有效性,强化学生对于知识的把握,辅助其顺利地完成知识建构,推动学生全面发展. 展开更多

关键词 核心素养 初中物理 实验教学

下载PDF 职称材料

初中数学课堂评价的问题及对策探讨

4

作者 周曰全 《课堂内外（高中版）》 2024年第10期61-63,共3页

随着国家对新课程改革的高度关注,中学数学教学课堂的变革是必然趋势。然而,在实际的初中数学课堂上,依然存在各种各样的问题,当前,全国范围内的初中数学课堂教学效果并不理想,这直接影响到学校和教师,乃至整个教学目标的实现。教育评... 随着国家对新课程改革的高度关注,中学数学教学课堂的变革是必然趋势。然而,在实际的初中数学课堂上,依然存在各种各样的问题,当前,全国范围内的初中数学课堂教学效果并不理想,这直接影响到学校和教师,乃至整个教学目标的实现。教育评价能力是教师必备的专业素质和能力之一,它是推动教师专业化发展的一个重要途径,也是衡量其专业发展程度的一个重要标志。新的课程观下,中学数学教师应对教学评价进行深入探讨,使教学评价起到激励、引导的作用,从而调动学生的学习热情。对此,文章主要分析了当前中学数学教学评价中存在的问题以及有效的应对策略。 展开更多

关键词 初中数学 课堂教学评价 专业素质

下载PDF 职称材料

中学语文整本书阅读评价策略研究

5

作者 张海燕 《课堂内外（初中教研）》 2023年第8期16-18,共3页

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中强调了“整本书阅读”。教师实施整本书阅读任务群,不仅要落实整本书的阅读任务,还要完善整本书阅读的评价体系,将评价贯穿于学生阅读的全过程中,综合使用多种评价方法,将评价维度多元化、评价... 在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中强调了“整本书阅读”。教师实施整本书阅读任务群,不仅要落实整本书的阅读任务,还要完善整本书阅读的评价体系,将评价贯穿于学生阅读的全过程中,综合使用多种评价方法,将评价维度多元化、评价标准分层化、合理利用阶段性评价,确保评价的积极导向作用。学生通过整本书阅读,能够养成良好的阅读习惯,拓宽阅读视野,提升思维品质。 展开更多

关键词 中学语文 整本书阅读 评价策略

下载PDF 职称材料

从理据到路径:对“群文阅读”的思考 被引量：1

6

作者 孙建光 《中学语文教学参考》 2022年第27期86-88,共3页

大单元的整体教学可采用群文阅读的教学形式,这不仅符合教材编者的设计意图,更能切实实现学生阅读素养的提升。其中,“确定议题”“选择文本”“设计问题”是群文阅读的三个命题;“求同—究异—悟道”是群文阅读的三重境界。

关键词 群文阅读 三重境界 大单元教学

下载PDF 职称材料

合作学习在初中英语写作教学中的应用

7

作者 张丽洁 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期20-23,共4页

写作是初中英语教学中的关键环节,也是教学中的重难点。传统教学模式下写作多为教师命题学生机械性写作,致使学生缺乏自主写作能力,制约教学效率提高。合作学习作为互动性新型学习模式,与学生身心发展规律相吻合,能使学生学会合作、借鉴... 写作是初中英语教学中的关键环节,也是教学中的重难点。传统教学模式下写作多为教师命题学生机械性写作,致使学生缺乏自主写作能力,制约教学效率提高。合作学习作为互动性新型学习模式,与学生身心发展规律相吻合,能使学生学会合作、借鉴等,有效提高学生英语运用能力,形成团结协作的能力。基于此,文章对合作学习在写作教学中的重要性进行探讨,以及对写作教学中存在的问题问题进行分析,旨在构建出合作学习在初中英语写作教学中的应用策略。 展开更多

关键词 合作学习 初中英语 写作教学

下载PDF 职称材料

初中信息技术教学中人工智能的融入路径探究 被引量：4

8

作者 赵象青 《信息系统工程》 2023年第11期157-160,共4页

人工智能技术在飞速发展过程中,也不断渗透到教育领域,对初中信息技术教学提出了新的要求和挑战。在初中信息技术教学中应用人工智能,不仅是落实新课程改革要求的必要举措,也是适应社会发展需求的必然要求。主要分析了人工智能与信息技... 人工智能技术在飞速发展过程中,也不断渗透到教育领域,对初中信息技术教学提出了新的要求和挑战。在初中信息技术教学中应用人工智能,不仅是落实新课程改革要求的必要举措,也是适应社会发展需求的必然要求。主要分析了人工智能与信息技术的关系,明确其融入初中信息技术教学的必要性,探究了人工智能技术融入初中信息技术教学的途径和方法,希望能够更好地促进初中信息技术教学质量的提升。 展开更多

关键词 初中信息技术 人工智能 融入路径

下载PDF 职称材料

厚植家国情怀的黄河口文化教育校本化实践探索

9

作者 季俊昌 黄金强 王晨 《中国民族教育》 2024年第1期53-55,共3页

充分挖掘黄河口文化的育人价值,是学校传承优秀传统文化的重要使命。黄河口文化教育校本化实践的价值意蕴在于树立学生文化自信,提升道德实践,增强文化自觉。但是,黄河口文化教育校本化实践过程中,存在着教育的工具价值遮蔽育人价值,文... 充分挖掘黄河口文化的育人价值,是学校传承优秀传统文化的重要使命。黄河口文化教育校本化实践的价值意蕴在于树立学生文化自信,提升道德实践,增强文化自觉。但是,黄河口文化教育校本化实践过程中,存在着教育的工具价值遮蔽育人价值,文化教育等同于知识教育,只是“名义”上的实践存在等问题。要真正实现黄河口文化教育校本化实践以文化人的教育目的,应该以学生的成长发展需要作为价值定位,以体系化的黄河口文化课程设计作为核心内容,以提升教师的文化素养作为主要抓手,以社会力量的协同支持作为基本保障。 展开更多

关键词 黄河口文化教育 校本化实践 创造性转化

原文传递

新课标背景下初中美术课堂教学创新路径探究

10

作者 王绍敏 《教师》 2023年第26期60-62,共3页

在素质教育背景下,初中美术课堂教学需要进行创新和改革,提升教学的实效性。根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的要求,初中美术课堂教学中教师需要利用各种资源,创设良好的教学情境,营造良好的课堂氛围,让学生在轻松的氛围中学习... 在素质教育背景下,初中美术课堂教学需要进行创新和改革,提升教学的实效性。根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的要求,初中美术课堂教学中教师需要利用各种资源,创设良好的教学情境,营造良好的课堂氛围,让学生在轻松的氛围中学习知识,充分发挥学生的主体性。同时,初中美术教师需要对教学内容进行合理取舍和科学编排,突出学生学习的主体地位,让学生在真实体验中学习知识、取得进步。因此,文章详细分析了新课标背景下初中美术课堂教学创新路径,以供参考。 展开更多

关键词 初中美术 有效课堂 教学策略

下载PDF 职称材料

强化考场意识,巩固高分阵地——以2022年中考命题作文为例分析

11

作者 李亚翠 徐庆杰 《初中生写作（下半月）》 2023年第1期7-9,共3页

写作是学生语文综合素质的集中体现,在中考甚至平时的单元测试中,作文所占的分值或比例都较重。以2022年的各省中考作文为例,作文的分值基本在50~55分左右,如重庆卷55分,天津卷50分,吉林卷50分;有的甚至达到了60分,如内蒙古卷和辽宁卷,... 写作是学生语文综合素质的集中体现,在中考甚至平时的单元测试中,作文所占的分值或比例都较重。以2022年的各省中考作文为例,作文的分值基本在50~55分左右,如重庆卷55分,天津卷50分,吉林卷50分;有的甚至达到了60分,如内蒙古卷和辽宁卷,这也从一个侧面反映了国家和教育主管部门对学生写作的重视程度。因此,用“半壁江山”来形容考场作文一点也不为过。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”在作文这个板块追求更高的分数成为很多教师课堂写作教学的重点,但我们都知道高分作文的练就不是一蹴而就的,从审题立意到谋篇布局再到语言表达都需要长期训练、长期坚持。尤其是在考场有限的时间当中,要成就一篇佳作谈何容易呢?而且作为教师的我们应该发现,很多时候学生在考场作文中往往会出现“脑海一片空白”的现象,这不能全都归根于缺少训练,而是考场作文意识的缺失。如果没有良好的考场作文意识和高分作文的意识,想要在有限时间里完成高质量的作文几乎难如登天,因此,加强考场作文的意识成为当前作文教学的重中之重。 展开更多

下载PDF 职称材料

初中阅读教学中“让学引思”的实践 被引量：2

12

作者 马曰娃 《中学语文》 2022年第35期28-29,共2页

初中语文阅读教学中要在“让学引思”教学理念指导下,突出学生的课堂主体地位,把课堂学习的主动权交还给学生,要重视培养和发展学生自主学习、独立探究能力,提高学生发现问题、解决问题的能力,提高课堂教学效率。

关键词 阅读教学 让学引思 学习主动权 活力课堂 趣味课堂 激活思维

下载PDF 职称材料

智慧课堂中小组合作解题思路的教学策略

13

作者 商保广 《数理天地（初中版）》 2022年第15期69-71,共3页

本文针对初中这一教学阶段,就如何能够在数学智慧课堂教学中进一步应用小组合作解题思路的相关策略问题进行了深层次的研究和讨论,希望能够帮助相关教师在进行实际的教学形式创新过程中引发更多地思考,从而在整体上为提升学生的综合素... 本文针对初中这一教学阶段,就如何能够在数学智慧课堂教学中进一步应用小组合作解题思路的相关策略问题进行了深层次的研究和讨论,希望能够帮助相关教师在进行实际的教学形式创新过程中引发更多地思考,从而在整体上为提升学生的综合素养能力起到深远意义. 展开更多

关键词 初中数学 智慧课堂 小组合作

下载PDF 职称材料