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题名基于核心素养下初中道德与法治教学策略研究
被引量：4
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作者
韦小萍
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《学苑教育》
2023年第16期52-53,56,共3页
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文摘
初中阶段正值学生道德观念、法治意识、人格形成的关键时期,道德与法治教学的重要性不言而喻。基于核心素养视角审视当前教学中的不足,反思道德与法治教学方法、形式、内容以及教师自身存在的问题,结合教学实践,围绕学生的思想道德、生活观念、法治意识等方面核心素养的发展,探索如何优化现有教学策略。通过引入学生感兴趣的案例和话题、优化师生间的互动交流模式、丰富社会实践活动、创新教学方法等途径,促进学科素养全面发展。
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关键词
道德与法治
现状及不足
优化策略
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语语法教学数字资源整合原则例谈
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作者
刘文新
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《中学教学参考》
2024年第4期37-40,共4页
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基金
广西壮族自治区数字资源专项课题,鹿寨县鹿寨中学“学校校本数字资源库建设的实践研究”唯一指定的课题论文
课题编号:2022ZJY163。
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文摘
《课标》的颁布和实施,强调核心素养的培养和“立德树人”根本任务的落实。初中英语教师应在语法教学中根据学情,结合当前重要时事,对语法项目进行整合,形成具有创新性、时代性和教育性的数字资源。用英语讲好中国故事,唱响时代发展主旋律,传播正能量,让初中英语语法教学课堂成为落实“立德树人”根本任务的主阵地。文章以九年级英语语法复习中的“被动语态”研讨课为例,对英语语法教学数字资源整合的原则展开论述。
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关键词
初中英语
语法教学
数字资源整合
原则
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名化学教学中培养学生创造性思维的探索
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作者
韦子君
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《中学理科（综合）》
2006年第10期61-62,共2页
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文摘
在教学中培养学生的创造性思维是教师的根本任务。创造性思维包含发散性思维和集中性思维两部分，其中发散性思维是核心。笔者结合多年的化学教学实践，对化学教学中的各个阶段如何培养学生的创造性思维进行探讨，以求教于广大致力于化学教学改革的同行。
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关键词
创造性思维
发散性思维
集中性思维
中学
化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名塑料微粒危害全球
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作者
梁宇耀
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《疯狂英语（新悦读）》
2019年第8期46-47,62,共3页
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文摘
随着塑料制品的大量使用,塑料垃圾也越来越多,它们常常被称为白色污染。此外,还有很多塑料微粒和尘土混在一起,被风吹来吹去,已经扩散到了全球。
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关键词
塑料制品
微粒
危害
白色污染
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分类号
TQ320.662
[化学工程—合成树脂塑料工业]
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题名浅谈高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建
被引量：1
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作者
吕燕
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《高考》
2019年第29期114-114,共1页
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文摘
就高中生物学习来说,复习是其中最为重要的一个环节,对于学生的学习成绩有着非常大的影响。不过因为复习具备着重复性这一特点,所以很难激起学生的学习兴趣和主动性,从而使得复习课教学并不是很理想。基于此,本文主要针对高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建进行了详细的分析,希望能够对学生的生物成绩提升有所帮助。
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关键词
高考驱动下
高中生物
复习课教学
模式构建
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名初中历史课堂教学提问技巧
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作者
罗庆蓉
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《今天》
2020年第12期65-65,共1页
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文摘
随着新课改的不断深入,教师在教学的过程中需要去注意调整自己的教学方法,能够让学生们提升自己的综合素养,高效的学习。不管是在哪一个阶段的学习过程中,把握住课堂都是高效学习的关键所在。初中历史的教学过程中,教师更是需要去注意这一点,注意让学生们可以百分之百地把自己的注意力放在课堂上,积极参与讨论,这样一来,学生学习效率也会得到提升。在初中历史课堂上,教师进行适当提问必不可少,那么如何去巧妙地利用提问去提升学生们的学习效率,让学生们提升自己的综合素养和能力,这是我们需要去考虑的一个点。
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关键词
初中历史
高效教学
提问技巧
高效课堂
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分类号
G
[文化科学]
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题名且行且思——参与式教学成长足迹
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作者
邓丽冰
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2018年第25期22-22,共1页
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文摘
课堂教学的各个环节,都需要认真地去设计,好的教学环节可以让学生在不知不觉中学到知识,能力得到训练和提高,我们确立的各个教学目标也要靠各个教学环节去体现。小组合作活动内容既能体 现教学目标的达成,又能调动学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性、参与性。
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关键词
参与式
小组合作
活动
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名新课程理念下生物教学实践的探索
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作者
吕燕
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2014年第3期42-42,共1页
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文摘
2013年，是新课程改革在广西实施的第二年。新课程标准着重培养学生的探究能力、分析问题、解决问题的能力，它要求教师更新教学理念，转变教学方式。作为一个高一教师，面对新教材、新理念，刚开始心情是十分忐忑的，担心不能适应。半年过去了，随着教学的推进，
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关键词
教学实践
课程理念
解决问题的能力
生物
新课程改革
新课程标准
探究能力
教学理念
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何出好地理试题
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作者
黄秋华
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第23期118-118,共1页
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文摘
在新课改背景下,教学评价机制要本着多元化、立体式、多层次的原则,注重检测学生的动态的、发展的学科素养。由此可见,制作一份具有科学理念、具有层次性的地理试 题是非常重要的教学素养。在制作地理试题时,教师要以考试 大纲为依据,认识到地理学科教学多层次目标。试题要考核学 生的地理逻辑和学科素养。本文以初中地理学科人教版教材为基点,关注新时代教育发展的目标,探究制作地理试题的策略。
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关键词
初中地理
试题
学科素养
新时代
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名差班
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作者
杨明雪
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学
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出处
《当代学生（探秘）》
2008年第18期63-63,共1页
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文摘
今天和WCJ去高三检查卫生。进入高三的教室,我总会习惯性地把声音放小,并且避免提及班级的优劣。而WCJ尤其喜欢在看完XX班门牌后说一句":这是差班(好班)。"或者是:"哎,听说XX班是差班,XX班是好班。"这时候,我大多数会缄默。
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关键词
副社长
七个人
四班
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名高中体育专项化教学模式的构建研究
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作者
王盛华
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机构
广西鹿寨县鹿寨中学城南分校
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第10期202-202,共1页
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文摘
怎样加强学生们对于体育运动方面知识的学习和体育运动在实际生活中的运用;转变传统体育教学模式以及其运行的机制属于体育教师在教学中面临的首要问题。体育专项化教学可以很好地解决上述的问题,专项化的教学能够很好地促进学生们训练的积极性,另外,体育专项化教学属于一种新型的教学模式。
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关键词
高中
体育课程
专项化
体育教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈县级高级中学班主任工作原则及能力
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作者
罗启喜
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机构
广西鹿寨县鹿寨县中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2016年第19期58-58,共1页
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文摘
对高一年级的教育,因学生刚从初中上来,经九年义务教育的负面、社会、家庭等综合影响,与20世纪90年代相比,总体上说,县一级学生素质差了很多。县级中学班主任在工作中至少要把握好两条原则及一种品质和一种能力,即:长远原则,集体荣誉原则,坚韧品质,关心能力,才有可能胜任。当然,能力和原则有时有交集,本文不详谈了。
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关键词
长远的原则
集体荣誉原则
坚韧品质
关心能力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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