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农村初中数学教学初探
1
作者 丁萍珍 《数学学习与研究》 2008年第5期47-48,共2页
新课程改革提出一系列全新的教学理念和教学要求．我们如何根据农村初中学生的“现状”贯彻课改精神，按照“动手实践，自主探索，合作交流”为主要形式的教学程序组织教学。使我们的课堂有效地活起来呢？现根据调查和探索，就农村初中... 新课程改革提出一系列全新的教学理念和教学要求．我们如何根据农村初中学生的“现状”贯彻课改精神，按照“动手实践，自主探索，合作交流”为主要形式的教学程序组织教学。使我们的课堂有效地活起来呢？现根据调查和探索，就农村初中数学教学的应对方法浅谈我个人的想法，与同行们商榷． 展开更多
关键词 农村初中学生 初中数学教学 新课程改革 教学要求 教学理念 动手实践 组织教学 教学程序
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课改后初中化学的新特点
2
作者 姚创杨 《学周刊（中旬）》 2010年第12期166-166,共1页
新课程标准的出版面世，是我国基础教育课程教材体系改革工作中的一件大事。“标准”明确了化学课程是“科学教育的重要组成部分”。它具有“对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”。“标准”也指明了化学课程改... 新课程标准的出版面世，是我国基础教育课程教材体系改革工作中的一件大事。“标准”明确了化学课程是“科学教育的重要组成部分”。它具有“对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”。“标准”也指明了化学课程改革的目的是培养符合时代要求的高素质人才。通过几年的初中化学教学，经历了从九年义务教育教材到新课改下的义务教育课程标准实验教材的转变，本人发现新课改下的教科书有下面一些新特点。 展开更多
关键词 初中化学教学 课改 义务教育课程标准 学生全面发展 化学课程改革 课程教材体系 “标准” 新课程标准
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如何在数学教学中体现新理念 被引量：1
3
作者 黄其芳 《数学学习与研究》 2008年第5期49-49,共1页
在21世纪，世界教育发展的主要趋势是教育将是一种面向全体的全民教育，贯穿一生的终身教育，促进人的全面发展的素质教育，突出个性的创新教育．数学教育已从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展．数学教学已不再是以传授数学... 在21世纪，世界教育发展的主要趋势是教育将是一种面向全体的全民教育，贯穿一生的终身教育，促进人的全面发展的素质教育，突出个性的创新教育．数学教育已从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展．数学教学已不再是以传授数学知识为目的了，而是更加关注在数学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化．进而使学生获得对数学理解的同时，体验探索知识、解决问题的感受，促进学生全面、持续、和谐的发展． 展开更多
关键词 数学教学过程 数学知识 人的全面发展 全民教育 面向全体 教育发展 终身教育 素质教育
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谈提高初中生英语写作能力的教学方法
4
作者 姚梅春 《中学教学参考》 2009年第10期114-114,共1页
英语写作在考核中丢分、失分的现象比较严重，笔者在教学过程中重视对写作的教学，对此进行分析、研究、探索和尝试，在教学过程中采取有效的措施以提高学生英语写作表达能力。二、强化训练六种基本句型的时态、人称与数的变化。为书面... 英语写作在考核中丢分、失分的现象比较严重，笔者在教学过程中重视对写作的教学，对此进行分析、研究、探索和尝试，在教学过程中采取有效的措施以提高学生英语写作表达能力。二、强化训练六种基本句型的时态、人称与数的变化。为书面表达打好扎实的基础1．基本句型。①主语＋谓语（不及物动词）（＋状语）。②主语＋谓语（及物动词）＋宾语（＋状语）。③主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语（＋状语）。④主语＋谓语（及物动词）＋宾语＋宾语补足语（＋状语）。 展开更多
关键词 英语写作能力 教学方法 初中生 不及物动词 直接宾语 教学过程 基本句型 宾语补足语
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