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题名谈桂东地区乡镇初中英语教学改革策略
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作者
廖珊
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机构
广西贺州平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2011年第19期102-103,共2页
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文摘
一、前言
为了进一步推进素质教育的全面实施,新一轮的课程改革在中小学已经全面推开。新课程改革给教育带来的冲击是前所未有的。在这个浪潮中,站在一线的、真正在课堂上面对学生的教师,尤其是我们农村的英语教师，不得不承认，在我们的教学实际中还存在一些不容忽视的问题。为此，笔者提出了一些改革的策略。
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关键词
改革策略
初中英语教学
桂东地区
新课程改革
乡镇
素质教育
英语教师
教学实际
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何构建快乐的数学课堂
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作者
粟湘
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第4期232-233,共2页
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文摘
小学数学教育的主要阵地在课堂,如何让每一个孩子想学、爱学、愿学?笔者拙见,要做到这点,最重要的是让学生有个快乐的数学课堂,而构建快乐的数学课堂的策略有建立平等的师生关系、数学课堂生活化、开放数学课堂、体验成功体验快乐等。
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关键词
小学数学
快乐课堂
构建
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何确定函数问题中自变量的取值范围
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作者
梁丽婵
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2009年第11期50-51,共2页
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文摘
在研究某一问题的变化过程时，总要涉及一些变量，而变量所允许取的值一般都是有一定范围的，如果超出这个范围，就会使研究的问题失去意义．所谓自变量的取值范围，就是使函数有意义的自变量允许取的值的全体．
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关键词
取值范围
函数问题
自变量
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语情感教学
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作者
张美玉
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2010年第7期109-110,共2页
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文摘
美国人本心理学家罗杰斯认为，人的认知活动总是伴随着一定的情感因素，当情感因素受到压抑或被抹杀时，人的自我创造能力就不能发挥出来。在实际教学中，只有强化情感因素对语言学习的影响，重视学生情感的释放和情绪的表达，以作者的身份平等地与学生进行思想交流，英语课堂教学才有可能充满生机和活力。
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关键词
英语课堂教学
情感教学
情感因素
学生情感
心理学家
认知活动
创造能力
实际教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名探索新思想 开创新局面——中学作文教学初探
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作者
温陆琼
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2009年第18期17-18,共2页
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文摘
作文教学历来是令教师头痛的事情。对于教师而言，主要有两怕：一怕指导，二怕批改；对于学生而言，主要是无内容可写，无话可说，或者是有话也不知该如何说。针对这些问题，本人在教学实践中．丰要采取以下做法：
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关键词
中学作文教学
教学实践
教师
批改
学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G42
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题名如何提高农村学生英语基本素质
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作者
张美玉
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2010年第31期76-77,共2页
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文摘
当前，在广大农村中学，虽然英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于受各种因素的制约，英语教学大多只是把传授知识作为主要目标，只偏重于学生成绩的高低，往往忽视学生的全面发展，忽视学生的个性差异，偏重于基础知识的传授，忽视对学生听、说、读、写能力的培养等等，这些做法无疑有悖于语言教学规律。
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关键词
农村学生
英语教学
素质
语言教学规律
传授知识
能力的培养
农村中学
教学质量
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名探析寄宿制农村小学生课余生活管理策略
被引量：4
- 7
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作者
谢世定
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第27期198-198,200,共2页
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文摘
我国《教育规划纲要》提出：加快农村寄宿制学校建设,提高义务教育水平,是当前深入教育改革发展的需要,然而,寄宿学校学生吃住在校,这样给农村寄宿制小学的管理教育带来了新的问题和挑战,其中,课余生活的管理又是重中之重,寄宿生受心理年龄特点的限制,生活自理能力、适应能力差,课余时间长,加上学校基础设施的制约,管理滞后,学生课余生活不丰富,产生了厌学思想,出现逃学,上网游戏和辍学的苗头,我们开展研究,实验,正与当今时代教育相吻合,既为寄宿制农村小学课余生活管理提供理论依据与实践方法,又试图能为加快举办农村寄宿制学校的管理和建设寻找一条可行之路。
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关键词
农村
寄宿制
课余生活
管理
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分类号
TS976.3
[轻工技术与工程]
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题名让兴趣成为写话的原动力
被引量：3
- 8
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作者
陈丽嫦
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校
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出处
《小学教学参考（语文版）》
2014年第5期75-76,共2页
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文摘
低年级学生是一个比较特殊的群体，年龄较小，但他们对新事物有极其浓厚的兴趣。要激发学生说的欲望、写的冲动，就要调动他们对事物的兴趣。兴趣是最好的老师，教师要充分利用这一点。兴趣是人的行为的原动力，也是低年级写话教学的原动力。语文课程标准对低年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”低年级学生就像一只刚刚学习飞翔的雏鹰，如何让这只雏鹰的羽翼更加丰满呢？最主要的是培养学生对写话的兴趣。心理学家拉扎勒斯说：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”下面我谈谈从教以来对低年级写话教学的几点看法。一、用眼睛捕捉事物，用触觉感知事物 写作素材离不开生活，写话也同样如此。生活实践是学生写话的源泉，因此，教师要引导学生观察生活、体验自然，关注周围的事物，让学生有题材可说，且愿意说。低年级的学生好奇心很强，于是我抓住他们的这个特点，有计划、有组织、有目的地开展多种有益的活动。如在春天，我给同学们布置了一个任务：观察教室门前的小花圃，观察你最喜欢的一种植物，然后把看到的、想到的、摸到的，用笔记下来。在日记中，有的孩子写道：“爬山虎是有脚的，它深绿色的爪子紧紧地抓住假山往上爬，乍一看绿色的叶子像手掌。”有的孩子写道：“仙人掌浑身长满了刺，我不小心碰了它一下，哇!好痛啊，跟针刺似的……”这真实地写出了孩子的发现和内心感受。
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关键词
写话教学
原动
低年级学生
语文课程标准
生活实践
勤奋学习
人的行为
心理学家
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文阅读创新教学
被引量：2
- 9
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作者
邹银燕
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇道石学校
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出处
《中学教学参考》
2010年第21期14-15,共2页
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文摘
阅读教学是初中语文教学的基本课型，在初中语文教学中占有至关重要的位置。阅读教学是兴趣激发、学法指导、学习习惯培养、提高阅读能力的重要环节。阅读中实施创新教育，就是要改变传统阅读教学的思维与方法，变教师的“满堂灌”、“透彻分析”为适当指导、稍微点拨，把阅读的主动权还给学生，实现学生的自主阅读。
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关键词
初中语文教学
语文阅读
创新教学
阅读教学
学习习惯培养
基本课型
兴趣激发
学法指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学教学中激发学生学习兴趣的方法
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作者
陈旗
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇道石学校
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出处
《中学教学参考》
2014年第2期49-50,共2页
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文摘
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师．”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难、推动学习的内部动力．兴趣决定态度，学生对所学的内容感兴趣，那么他就会积极地探究所学内容，学习效果就会大幅度地提高．那么如何在课堂上激发学生学习数学的兴趣呢？在这里简单谈谈我的一些看法．
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关键词
学习兴趣
初中数学教学
学生
激发
爱因斯坦
内部动力
学习数学
学习效果
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名例析如何解决“复杂分数应用题”
- 11
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作者
谢世定
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校
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出处
《小学教学参考（数学版）》
2013年第12期49-50,共2页
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文摘
“复杂分数应用题”是小学毕业班数学教学的重点内容，其往往和比的知识相融合，题型广，变化多。我多年执教毕业班数学，就此类问题作了探讨，归纳出两方面的策略：一是以单位“1”的两个基本公式为指导，为解决复杂分数应用题奠定基础；二是教给学生一些具体的、特别的方法，为解决复杂分数应用题拓宽思路。
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关键词
分数应用题
例析
数学教学
单位“1”
毕业班
小学
执教
公式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中学生学习物理知识的兴趣
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作者
田礼恒
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇道石学校
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出处
《魅力中国》
2009年第8期94-94,74,共2页
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文摘
兴趣是产生注意的基础、求知的原动力。杨振宁说过:"成功的真正秘诀是兴趣",爱因斯坦说":只有热爱才是最好的老师。"可见,兴趣在物理教学中,有着多么重要的作用。
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关键词
物理知识
物理教学
吸引学生
学习兴趣
学生学习
学习物理
演示实验
探究实验
教学艺术
实验教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何做好班主任工作
- 13
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作者
凌媛
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇道石学校
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出处
《中学教学参考》
2011年第18期122-123,共2页
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文摘
班级是学校的基层单位,而班主任是班级的管理者,一个班集体的班风和学风,主要取决于班主任的管理水平。那么如何做好班主任的工作,尤其是农村学校的班主任工作,结合我从事十多年的班主任工作的经验,我觉得应做到下面几点：一、班主任要具备多方面的基本素养首先,班主任要有高尚的道德情操,处处为人师表,为学生做出表率。
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关键词
班主任工作
农村学校
基层单位
基本素养
道德情操
为人师表
管理者
班集体
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名中学诗歌教学的几点体会
- 14
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作者
黄丹
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2014年第22期16-16,共1页
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文摘
我国曾是诗和散文的大国，诗歌造就了由简练而产生的美的语言和无穷的诗意。诗歌教学对塑造学生的健全人格和美的心灵，有着不可低估的作用。可在实际教学中，由于多种因素影响，诗歌教学没有得到应有的重视，教师只要求学生进行浅层次的识记，学生学习诗歌的兴趣不高。让诗歌教学恢复应有的地位，对于全面提高学生的语文综合实践能力，有着至关重要的作用。结合具体的教学实践，我对诗歌教学有如下的几点体会。
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关键词
诗歌教学
中学
综合实践能力
健全人格
实际教学
因素影响
教学实践
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名创设教学情境的几种方法
- 15
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作者
张冬兰
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《中学教学参考》
2014年第21期31-31,共1页
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文摘
创设情境,是指在教学时教师根据教学内容,提供一种具体的生活情境,让学生设身处地的感受,使学生乐学、学好所采取的一种教学手段。情境教学给语文课堂教学带来生机,其内容不仅仅局限于一本教材,学生的视野也不是被禁锢在教室里。其丰富有趣的内容,鲜明生动的形象,真切动人的情意,宽阔感人的意境,以及耐人寻味的哲理,使语文教学变为具有魅力的有趣而有意义的活动。在十几年的教学实践中,我总结了以下几种创设情境的方法。
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关键词
教学情境
情境创设
教学手段
课堂教学
乐学
语言文字
听泉
诗人王维
审美情感
诗中有画
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析新课标下的初中物理教学
- 16
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作者
刘娜
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇芳林学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第17期122-122,共1页
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文摘
新课程改革提倡使学生得到全面发展．提高学生的综合素质．促进学生的创新意识和增强创新能力。使学生具有良好的学习方式,改变以前传统的以知识传授、单纯模仿记忆的现状。初中物理是一门复杂的科学，相当于其他的学科，初中物厚在全日割教晕中有十分重要的位置，要使学生掌握好初中物理知识，应该采用灵活多样的教学方式。
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关键词
浅析
新课标
初中物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名培养学生想象力造就未来创新人才
被引量：1
- 17
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作者
陈晓
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇沙田中心学校
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出处
《成才之路》
2013年第8期41-41,共1页
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文摘
培养小学生的想象力有助于提升学生的创新意识和创新能力，在小学语文教学中举足轻重。只有端正认识，明确想象力培养的重要性，多措并举，调动资源，才能在小学语文的教学实践中提升学生的想象力，造就未来创新人才。
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关键词
小学语文
想象力
培养
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名传统文化知识在语文教学中的渗透
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作者
杨丽
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇沙田中心学校
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出处
《成才之路》
2013年第8期16-16,共1页
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文摘
我国的历史文化传统博大精深，在小学语文的教学中渗透历史文化知识，不仅是对传统文化的传承，还能提高小学生的综合文化素质，增强他们的民族自豪感和自信心。
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关键词
渗透
历史文化
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论实验探究在农村初中化学教学中的应用
被引量：5
- 19
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作者
古继昌
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇道石学校
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出处
《中学教学参考》
2016年第2期87-87,共1页
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文摘
现阶段受师资、设备、资金等条件的影响,农村中学化学实验教学不能正常开展。作为农村中学的化学教师,我们要为学生创造条件,鼓励学生自主探究;补充实验,培养学生的探究能力;利用实验代用品,增加学生探究学习的可能性。
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关键词
农村
初中化学
实验探究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名学会观察和积累是学生写好作文的关键
被引量：2
- 20
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作者
王小生
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机构
广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2008年第7期157-157,共1页
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文摘
在指导学生写作过程中我们常会看到许多学生无从下笔，无话可说或言之无物的现象。这其中一个重要的原因就是学生没有学会观察事物的方法。新课标要求“在写作教学中，应注重观察、思考、表现、评价的能力”。新课标把培养学生的“观察”能力放在首位，可见观察的重要性。只有细心观察、冷静的思考、合理的想象，才能让写作内容真实、形象而生动。
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关键词
学生
学会
作文
写作过程
写作教学
内容真实
新课标
能力
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G322.25
[文化科学—教育学]
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