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浅谈多媒体在初中数学课堂中的运用
1
作者 王胜菊 《中学教学参考》 2012年第8期26-26,45,共2页
近年来，多媒体技术更加成熟，多媒体教学手段广泛应用到了课堂，与传统的教学相比，它有着很大的优越性，可以创造有利的学习环境，丰富课堂教学的内容，方便、快捷、直观、动感地展示教学内容，充分调动学生的视听感观，提高了学生学... 近年来，多媒体技术更加成熟，多媒体教学手段广泛应用到了课堂，与传统的教学相比，它有着很大的优越性，可以创造有利的学习环境，丰富课堂教学的内容，方便、快捷、直观、动感地展示教学内容，充分调动学生的视听感观，提高了学生学习的兴趣，促进他们积极主动地学习，加深了对教学内容的理解，极大地提高课堂教学效率，从而把课堂教学引入全新的境界．不过，在肯定其优越性和先进性的同时，有必要对当前多媒体在中学数学课堂中的应用做些反思和探索，结合多年来运用多媒体进行数学课堂教学的实际情况，下面谈谈在数学课堂中运用多媒体时的几点体会： 展开更多
关键词 数学课堂教学 多媒体技术 多媒体教学手段 课堂教学效率 初中 学习环境 教学内容 积极主动
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谈兴趣在物理教学中的作用与培养
2
作者 韦俊英 《中学理科（综合）》 2008年第5期65-65,共1页
我们在教育教学中往往过多的强调智力因素的作用，而忽视了非智力因素的影响，近年来，由于各种社会和家庭等原因，使得学生厌学情绪加重．如何提高学生的学习兴趣，激发情感，引起学习动机，增强意志等非智力因素已成为教育教学中的当... 我们在教育教学中往往过多的强调智力因素的作用，而忽视了非智力因素的影响，近年来，由于各种社会和家庭等原因，使得学生厌学情绪加重．如何提高学生的学习兴趣，激发情感，引起学习动机，增强意志等非智力因素已成为教育教学中的当务之急．如何发挥兴趣这个非智力因素在物理教学中的作用，以下几点是本人的肤浅体会： 展开更多
关键词 物理教学 非智力因素 培养 教育教学 学习兴趣 厌学情绪 激发情感 学习动机
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如何进行初中化学新理念教学
3
作者 罗惠兰 《中学理科（综合）》 2008年第5期84-84,共1页
新的初中化学课程目标就是以培养人为主旨，以提高学生的素质为目的．新的课程理念、新的教材、新的课程评价，要求教师在参与课程改革的过程中转变传统的教学观念和教学行为，更新教育方法．经过对新教材、新课程的学习和实践，笔者认... 新的初中化学课程目标就是以培养人为主旨，以提高学生的素质为目的．新的课程理念、新的教材、新的课程评价，要求教师在参与课程改革的过程中转变传统的教学观念和教学行为，更新教育方法．经过对新教材、新课程的学习和实践，笔者认为新教材最主要的特点是： 展开更多
关键词 初中化学 教学行为 新教材 课程目标 课程理念 课程评价 教学观念 课程改革
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评语:让方式服从于实效
4
作者 付国娟 《北京教育（普教版）》 2009年第8期51-51,共1页
评语的最终目的是启发、引导和激励学生，让其清醒地意识到自己的长处和不足，从而扬长避短，以后更好地生活和学习。
关键词 评语 服从 激励学生 学习
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