贫困地区信息技术在物理高考复习课堂中的应用分析

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作者 罗明月 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0108-0111,共4页

贫困地区的学生往往面临教育资源不足的问题,特别是在物理高考复习过程中,他们可能会遇到一些疑难点和困难。然而,信息技术的应用可以为学生提供更多的学习机会和资源,帮助他们克服学习上的瓶颈。通过在线学习平台或者微课程,学生可以... 贫困地区的学生往往面临教育资源不足的问题,特别是在物理高考复习过程中,他们可能会遇到一些疑难点和困难。然而,信息技术的应用可以为学生提供更多的学习机会和资源,帮助他们克服学习上的瓶颈。通过在线学习平台或者微课程,学生可以随时随地通过手机或者电脑学习物理知识,了解复杂概念和原理,并通过实例演示和练习加深理解。信息技术的应用突破了地域和资源限制,让贫困地区的学生有机会接触到优质的物理复习资源,提高学习效果。 展开更多

关键词 信息技术 物理 高考复习

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互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用 被引量：2

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作者 孙美玲 《数理天地（高中版）》 2023年第15期95-97,共3页

我国已经全面开始执行新课改的教育标准,要求教师在课堂中注重学生的主体地位,实现良好的师生互动,打造更加活跃的课堂氛围,优化师生关系,使学生真正成为课堂的主人,以培养学生的学科学习兴趣,促使学生发展其核心素养.在高中数学课堂中... 我国已经全面开始执行新课改的教育标准,要求教师在课堂中注重学生的主体地位,实现良好的师生互动,打造更加活跃的课堂氛围,优化师生关系,使学生真正成为课堂的主人,以培养学生的学科学习兴趣,促使学生发展其核心素养.在高中数学课堂中,多数教师已经开始将多媒体技术引入教学之中,并在互动视角下,营造了多元化的数学课堂氛围,为学生带来了诸多新颖的学习体验.探讨在互动视角下发挥多媒体技术的优势、完善高中数学课堂的方法. 展开更多

关键词 高中数学 多媒体技术 互动视角

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趣味游戏在高中体育教学中的运用研究 被引量：2

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作者 任美仙 《求知导刊》 2019年第47期55-56,共2页

文章立足于高中体育教学实践,分别从趣味游戏在体育教学导入环节、体育技巧讲解环节、体育课前总结环节中的运用这三个方面入手,针对基于趣味游戏理念所开展的高中体育教学进行了初步分析与探索,旨在借助趣味的课堂游戏优化高中体育教学... 文章立足于高中体育教学实践,分别从趣味游戏在体育教学导入环节、体育技巧讲解环节、体育课前总结环节中的运用这三个方面入手,针对基于趣味游戏理念所开展的高中体育教学进行了初步分析与探索,旨在借助趣味的课堂游戏优化高中体育教学,让学生获得更好的成长。 展开更多

关键词 高中体育 趣味游戏 体育教学导入 体育技巧讲解 体育课前总结

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高中语文阅读教学中比较阅读之探索 被引量：2

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作者 杨再思 《中国校外教育》 2019年第32期68-68,70,共2页

阅读教学始终是语文教学中的一个重点组成部分,教材中蕴含的多数文章文质兼美,是学生学习汉语言的典范,能够使其在阅读的过程中了解更多的文化传统内容,拓宽自身的知识视野,同时也可以熏染学生的道德情操,提高学生的文化涵养,甚至可以... 阅读教学始终是语文教学中的一个重点组成部分,教材中蕴含的多数文章文质兼美,是学生学习汉语言的典范,能够使其在阅读的过程中了解更多的文化传统内容,拓宽自身的知识视野,同时也可以熏染学生的道德情操,提高学生的文化涵养,甚至可以锻炼学生的思维能力.因此,语文教师需要对自身的阅读教学给予足够的重视,引入行之有效的教学策略,推进阅读教学的高效开展.基于此,主要以比较阅读法为例,探讨其与高中语文教学相结合的重要策略. 展开更多

关键词 高中语文 阅读教学 比较阅读 文质兼美

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中学语文写作教学改良刍议 被引量：2

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作者 杨再思 《现代语文（上旬．文学研究）》 2014年第12期116-117,共2页

写作教学是中学语文教学的重要组成部分,当下语文作文呈现出一种盲目的应试状态,学生思维固化,抄袭成风,不懂抒发真情实感,所以鼓励和引导中学生写好作文是中学语文教师的重大职责。本文旨在分析当下中学生写作课程教学中的种种弊端,以... 写作教学是中学语文教学的重要组成部分,当下语文作文呈现出一种盲目的应试状态,学生思维固化,抄袭成风,不懂抒发真情实感,所以鼓励和引导中学生写好作文是中学语文教师的重大职责。本文旨在分析当下中学生写作课程教学中的种种弊端,以及解决这些弊端的方法,以此来引导中学语文写作走向正确的轨道,让中学生热爱写作,有创意地写作,最终形成良好的文学素养和审美情趣。 展开更多

关键词 中学写作教学 弊端 解决方法

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核心素养背景下高中语文思维能力的培养研究 被引量：2

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作者 蒙永隆 《中学教学参考》 2019年第25期21-22,共2页

在新课程改革背景下,高中语文教学面临着新的挑战。高中语文教学不仅仅要丰富学生的知识,更重要的是要培养学生的综合能力。随着新课改的推进,培养学生核心素养成为了教育的主旋律。而思维发展与素养提升息息相关,因此在培养学生核心素... 在新课程改革背景下,高中语文教学面临着新的挑战。高中语文教学不仅仅要丰富学生的知识,更重要的是要培养学生的综合能力。随着新课改的推进,培养学生核心素养成为了教育的主旋律。而思维发展与素养提升息息相关,因此在培养学生核心素养的大背景下,如何提高学生的语文思维能力是个十分值得思考的话题。基于此,本文针对核心素养下高中学生语文思维能力的培养进行了相应的探讨。 展开更多

关键词 核心素养 高中语文 思维能力

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浅谈如何上好高中数学试卷讲评课 被引量：1

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作者 张明智 《中学教学参考》 2013年第14期17-18,共2页

在教学实践中，我一直在思考和探索如何上好数学试卷讲评课，因为它不仅能帮助教师了解学生对知识的掌握情况，发现教学中的薄弱环节，而且还能帮助学生认识自己的学习水平，发现遗漏知识，及时查缺补漏．在探索中发现，许多数学试卷讲... 在教学实践中，我一直在思考和探索如何上好数学试卷讲评课，因为它不仅能帮助教师了解学生对知识的掌握情况，发现教学中的薄弱环节，而且还能帮助学生认识自己的学习水平，发现遗漏知识，及时查缺补漏．在探索中发现，许多数学试卷讲评课的教学效果并不理想，原因在于：（1）对讲评课的准备不充分，缺乏针对性．对容易题、学生已经掌握的问题滔滔不绝地讲，对难题、学生不会的问题却不敢去讲或不大涉及；（2）逐题讲评． 展开更多

关键词 试卷讲评课 高中数学 教学实践 发现教学 学习水平 教学效果 学生 知识

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高中语文探究教学模式试探

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作者 吴克维 《商情（科学教育家）》 2008年第5期208-210,共3页

高中语文探究教学,其最终目的是培养学生的人生自主决断能力,道德自主判断能力,良好的心理和意志力,自主探究知识的能力,培养学生的人文精神和科学素养。高中语文探究教学模式,是指在教师的引领下的,以培养学生敏锐的关注生活、社会意识... 高中语文探究教学,其最终目的是培养学生的人生自主决断能力,道德自主判断能力,良好的心理和意志力,自主探究知识的能力,培养学生的人文精神和科学素养。高中语文探究教学模式,是指在教师的引领下的,以培养学生敏锐的关注生活、社会意识,主动学习探究意识,务实的探究态度,良好的人文精神和科学素养,大胆的怀疑、创新精神为目的的教学模式。在文本探究中,应包含"设置情境——研读感知——发现设问——深入探究——集体释疑——合理留疑"等环节;在专题探究中,可参照"初选探究专题——查阅有关文献——确定探究专题——制订探究计划——搜集整理资料——分析研究——撰写探究报告——交流展示"等程序。 展开更多

关键词 探究式教学 模式 文本 专题

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探究高中生数学学习策略的现状调查及教学建议

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作者 孙美玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第7期241-242,共2页

高中数学是学生众多课程中最重要的组成部分。从目前的情况来看,高中生的数学成绩存在着两种分化。表现优秀的往往可以拿到满分,表现差的往往得不到足够的分数,需要很长时间才能补救。这种情况的出现与学生采取的学习策略密不可分。本... 高中数学是学生众多课程中最重要的组成部分。从目前的情况来看,高中生的数学成绩存在着两种分化。表现优秀的往往可以拿到满分,表现差的往往得不到足够的分数,需要很长时间才能补救。这种情况的出现与学生采取的学习策略密不可分。本文调查了某市两所中学高中数学学习策略的现状,并根据现状提出了相应的教学建议。 展开更多

关键词 高中数学 教学 调查现状 策略

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球类高考题的解题技巧

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作者 唐奕清 《高中数学教与学》 2013年第4X期36-37,共2页

球是立体几何中最特殊的教学内容,球类问题也有着自身独特的解题方法和数学思想.近年来,在各省市的数学高考题中,球类问题频频出现,也越来越受到命题者的青睐.经过对各省市球类高考题的研究,笔者发现球类高考题大体上可分为三种题型,兹... 球是立体几何中最特殊的教学内容,球类问题也有着自身独特的解题方法和数学思想.近年来,在各省市的数学高考题中,球类问题频频出现,也越来越受到命题者的青睐.经过对各省市球类高考题的研究,笔者发现球类高考题大体上可分为三种题型,兹例说如下.题型1球与特殊的几何体相切(相接)例1(2010年新课标全国卷第10题)设三棱柱的侧棱垂直于底面,所有的棱长为a, 展开更多

关键词 解题技巧 高考题 球面距离 弦长 教学建议 三棱柱 全国卷 直线距离 高考命题 球心角

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由浅入深，渐入佳境——古诗词鉴赏的三重境界

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作者 夏绍勇 《中学语文教学参考》 北大核心 2014年第1期52-54,共3页

古诗词，由于创作的年代久远，其时代背景、社会风俗、思维习惯与现在有很大差异，加之作者特殊的生活经历和情感体验，也由于读者鉴赏能力的欠缺，我们对古诗词主旨内容、情感意蕴的理解和把握很难到位。

关键词 鉴赏能力 古诗词 情感体验 社会风俗 思维习惯 生活经历

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形变而神不变——对一道高考题的探讨

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作者 张明智 《中学教学参考》 2013年第4期82-83,共2页

求数列的通项公式是每年高考的必考题型，学生较难找到解题的切入点和突破口．无论题目怎么出，它都会转化为教材中介绍的等差数列和等比数列或易求通项的数列来求通项公式．下面以2012年高考全国卷理科第22题为例来探讨用不动点法求数... 求数列的通项公式是每年高考的必考题型，学生较难找到解题的切入点和突破口．无论题目怎么出，它都会转化为教材中介绍的等差数列和等比数列或易求通项的数列来求通项公式．下面以2012年高考全国卷理科第22题为例来探讨用不动点法求数列的通项公式． 展开更多

关键词 高考题 通项公式 等比数列 形变 不动点法 全国卷 数列和 学生

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由浅入深,渐入佳境——古诗词鉴赏的三重境界

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作者 夏绍勇 《云南教育（中学教师）》 2014年第6期11-12,共2页

面对古诗词，我们可以调动知识储备和生活体验，还原古诗词的画面，理解其内容；可以放飞想象的翅膀，扩展古诗词的意蕴空间；可以感悟和升华古诗词的理趣主旨，从而提升思想境界，构筑积极向上的人生观、价值观，这是古诗词鉴赏的三重... 面对古诗词，我们可以调动知识储备和生活体验，还原古诗词的画面，理解其内容；可以放飞想象的翅膀，扩展古诗词的意蕴空间；可以感悟和升华古诗词的理趣主旨，从而提升思想境界，构筑积极向上的人生观、价值观，这是古诗词鉴赏的三重境界。 展开更多

关键词 古诗词鉴赏 生活体验 知识储备 思想境界 人生观 价值观 还原

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形象思维在中学诗歌写作教学中的运用

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作者 杨再思 《中学教学参考》 2014年第34期15-16,共2页

形象思维是文学创作的共同规律，诗歌创作尤其要遵从这一规律。在对高中生进行现代诗歌写作教学中，丰富学生的表象储备，激活学生的联想和想象，鼓励学生再创造个性化的诗歌形象，关注学生的创作实践，可以培养学生的形象思维，提高现... 形象思维是文学创作的共同规律，诗歌创作尤其要遵从这一规律。在对高中生进行现代诗歌写作教学中，丰富学生的表象储备，激活学生的联想和想象，鼓励学生再创造个性化的诗歌形象，关注学生的创作实践，可以培养学生的形象思维，提高现代诗歌写作水平。 展开更多

关键词 诗歌写作教学 形象思维 中学 文学创作 诗歌创作 诗歌形象 创作实践 学生

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二项式定理的高考试题分类剖析

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作者 肖福流 《中学教学参考》 2010年第35期49-50,共2页

一、求多个二项式的积（和）的展开式中条件项的系数【例1】（2007，江苏）若对任意的实数x，有x3=a0＋a1（x-2）＋a2（x-2）2＋a3（x-2）^3，则a2的值为（ ）A.3 B.6 C.9 D.

关键词 二项式定理 分类剖析 高考试题 展开式

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高中英语教学中如何培养学生的跨文化意识

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作者 杨彩 《当代家庭教育》 2020年第36期169-170,共2页

学生学习英语过程中,经常出现中式英语的情况,也有许多学生反应学习英语十分困难。英语之所以比较难学,在于英语语言与汉语语言存在的差异性,不同语言源于不同的文化背景,比如,英语中的俚语、固定句式等与实际词汇的意思可能存在差异,因... 学生学习英语过程中,经常出现中式英语的情况,也有许多学生反应学习英语十分困难。英语之所以比较难学,在于英语语言与汉语语言存在的差异性,不同语言源于不同的文化背景,比如,英语中的俚语、固定句式等与实际词汇的意思可能存在差异,因此,要想学好一门语言需要先了解与之对应的文化。本文则从文化角度分析,探讨如何通过培养学生的跨文化意识,让学生更好地理解和学习英语,提升学生的英语水平。 展开更多

关键词 高中英语 学生 跨文化

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“齐次化”法在圆锥曲线问题中的应用

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作者 段继华 《中学教学参考》 2022年第14期22-24,共3页

由斜率关系引发的定点、定值问题在高考中总是以不同的方式出现,用“齐次化”法能巧妙解决此类问题,并简化运算过程。

关键词 齐次化 圆锥曲线 斜率

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新课标下农村普通高中历史课堂的有效性探究

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作者 杨梅妍 《教育界（综合教育）》 2019年第5期103-104,共2页

历史是高中阶段的重要科目,学习历史能够增加学生的知识储备,促进学生的健康成长。农村普通高中历史课堂教学活动开展中存在一些问题,文章主要对这些问题进行了分析,提出了提升农村普通高中历史课堂有效性的策略,希望可以对农村普通高... 历史是高中阶段的重要科目,学习历史能够增加学生的知识储备,促进学生的健康成长。农村普通高中历史课堂教学活动开展中存在一些问题,文章主要对这些问题进行了分析,提出了提升农村普通高中历史课堂有效性的策略,希望可以对农村普通高中历史课堂教学活动的开展提供一定的帮助。 展开更多

关键词 农村普通高中 历史课堂 有效性

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师生携手合作 用好“学习锦囊”

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作者 唐奕清 肖福流 《高中数学教与学》 2014年第5X期16-17,共2页

锦囊是指用锦制成的袋子,多用于藏诗稿或机密文件;而锦囊妙计原意指封在锦囊中的神机妙策,现比喻能及时解决危急或疑难问题的巧妙办法.本文中的"学习锦囊",是指帮助学生解决在学习过程中所遇到的问题的一种巧妙的、便捷的工具... 锦囊是指用锦制成的袋子,多用于藏诗稿或机密文件;而锦囊妙计原意指封在锦囊中的神机妙策,现比喻能及时解决危急或疑难问题的巧妙办法.本文中的"学习锦囊",是指帮助学生解决在学习过程中所遇到的问题的一种巧妙的、便捷的工具,而使用"学习锦囊" 展开更多

关键词 学习过程 诗稿 自主学习 中所 交流展示 教学录像 高中数学课 课堂教学 新课程改革 普通高中课程

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初三英语写作小组合作学习的教学方法探究 被引量：3

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作者 王功芬 《教育界（综合教育）》 2017年第2期58-59,共2页

英语写作是初三英语教学的重点部分，对于提高学生英语水平有着重要的作用。长期以来，在初三英语写作教学过程中存在较为突出的“低效耗时”情况，严重地制约了初三英语写作教学效果的提高。文章从小组合作学习的内涵入手，分析了初三... 英语写作是初三英语教学的重点部分，对于提高学生英语水平有着重要的作用。长期以来，在初三英语写作教学过程中存在较为突出的“低效耗时”情况，严重地制约了初三英语写作教学效果的提高。文章从小组合作学习的内涵入手，分析了初三英语写作教学现状，并针对性地提出了初三英语写作小组合作学习教学策略。 展开更多

关键词 初三英语写作 小组合作学习 现状 策略

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