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在数学教学中培养学生创新能力的几点体会
1
作者
黄有能
《中学教学参考》
2009年第26期42-43,共2页
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大教师的高度重视.本人就如何培养学生创新能力,寻找培养和发展学生创新能力的有效途径,在具体数学教学过程中进行了有益的实践和探索.下面是我的几点做法和体会.
关键词
学生创新能力
数学教学过程
能力的培养
教师
下载PDF
职称材料
初中数学情境教学行为的有效性研究
2
作者
蔡静
《环球慈善》
2021年第2期64-64,共1页
情境教学是指在教学中为了达成既定目标,创设具体场景氛围,能够引起学生情感体验的一种方法,在初中数学教学中发挥着重要的作用。它既能够帮助学生迅速而正确地理解学习内容,还能够使学生产生更加积极的情感变化。因此,本文笔者以初中...
情境教学是指在教学中为了达成既定目标,创设具体场景氛围,能够引起学生情感体验的一种方法,在初中数学教学中发挥着重要的作用。它既能够帮助学生迅速而正确地理解学习内容,还能够使学生产生更加积极的情感变化。因此,本文笔者以初中数学这一学科作为出发点,从三个方面对情境教学行为的有效性展开分析。
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关键词
初中数学
情境教学
初中数学情境教学
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职称材料
题名
在数学教学中培养学生创新能力的几点体会
1
作者
黄有能
机构
广西
玉林市
陆川县
古城镇
初级中学
出处
《中学教学参考》
2009年第26期42-43,共2页
文摘
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大教师的高度重视.本人就如何培养学生创新能力,寻找培养和发展学生创新能力的有效途径,在具体数学教学过程中进行了有益的实践和探索.下面是我的几点做法和体会.
关键词
学生创新能力
数学教学过程
能力的培养
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学情境教学行为的有效性研究
2
作者
蔡静
机构
广西
玉林市
陆川县
古城镇
初级中学
出处
《环球慈善》
2021年第2期64-64,共1页
文摘
情境教学是指在教学中为了达成既定目标,创设具体场景氛围,能够引起学生情感体验的一种方法,在初中数学教学中发挥着重要的作用。它既能够帮助学生迅速而正确地理解学习内容,还能够使学生产生更加积极的情感变化。因此,本文笔者以初中数学这一学科作为出发点,从三个方面对情境教学行为的有效性展开分析。
关键词
初中数学
情境教学
初中数学情境教学
分类号
C [社会学]
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作者
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1
在数学教学中培养学生创新能力的几点体会
黄有能
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
2
初中数学情境教学行为的有效性研究
蔡静
《环球慈善》
2021
0
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职称材料
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