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浅谈和谐班级的构建
1
作者
韦稳联
《中学教学参考》
2013年第6期125-125,共1页
在当今经济飞速发展的社会,作为父母的孩子,都希望自己是个好孩子,都愿意努力,渴望快乐、健康地成长;作为父母,都希望自己的孩子能上名校,找到好工作,成就大事业,光宗耀祖。而这一切的实现,都取决于良好的班级。因为,班级是...
在当今经济飞速发展的社会,作为父母的孩子,都希望自己是个好孩子,都愿意努力,渴望快乐、健康地成长;作为父母,都希望自己的孩子能上名校,找到好工作,成就大事业,光宗耀祖。而这一切的实现,都取决于良好的班级。因为,班级是学校教学工作最基层的组织单位。而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。那班主任如何创建一个和谐的班级,有效促进班风、
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关键词
和谐班级
组织单位
教学工作
班主任
孩子
领导者
管理者
组织者
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题名
浅谈和谐班级的构建
1
作者
韦稳联
机构
广西
河池市
环江
县
二中
洛阳
中学
出处
《中学教学参考》
2013年第6期125-125,共1页
文摘
在当今经济飞速发展的社会,作为父母的孩子,都希望自己是个好孩子,都愿意努力,渴望快乐、健康地成长;作为父母,都希望自己的孩子能上名校,找到好工作,成就大事业,光宗耀祖。而这一切的实现,都取决于良好的班级。因为,班级是学校教学工作最基层的组织单位。而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。那班主任如何创建一个和谐的班级,有效促进班风、
关键词
和谐班级
组织单位
教学工作
班主任
孩子
领导者
管理者
组织者
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈和谐班级的构建
韦稳联
《中学教学参考》
2013
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