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洞悉趋势 融聚未来——2023年创新仿真题多维分析选登(二)
1
作者 郑祖宏 韦敏妍 《教学考试》 2023年第42期76-80,共5页
本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成.所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确.试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且知... 本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成.所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确.试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且知其所以然,系统掌握学科知识,锻炼灵活开放的辩证思维;另一方面深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释解题要点,引导广大师生理解和把握试题命题的依据和标准,准确识变、科学应变、主动求变,不断夯实学科关键能力、提升学科核心素养. 展开更多
关键词 学科核心素养 教研团队 多维分析 解题思路 改革动态 试题亮点 解题要点 命制
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洞悉趋势 融聚未来——2023年创新仿真题多维分析选登(一)
2
作者 杨飞 陈威 韦敏妍 《教学考试》 2023年第32期75-80,共6页
本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成.所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确.试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且知... 本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成.所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确.试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且知其所以然,系统掌握学科知识,锻炼灵活开放的辩证思维;另一方面深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释解题要点,引导广大师生理解和把握试题命题的依据和标准,准确识变、科学应变、主动求变,不断夯实学科关键能力、提升学科核心素养. 展开更多
关键词 学科核心素养 教研团队 多维分析 解题思路 改革动态 试题亮点 解题要点 命制
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高中化学智慧课堂的建设策略探究
3
作者 韦国府 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期152-152,154,共2页
高中化学作为高中学科中较为复杂且重要的基础学科已经逐渐成为新课改背景下智慧教学课堂研究的重中之重。同时,高中化学作为一个既能够向学生传递理论知识,又可以帮助学生培养自己的实践操作能力的学科也是相当符合高中智慧课堂构建的... 高中化学作为高中学科中较为复杂且重要的基础学科已经逐渐成为新课改背景下智慧教学课堂研究的重中之重。同时,高中化学作为一个既能够向学生传递理论知识,又可以帮助学生培养自己的实践操作能力的学科也是相当符合高中智慧课堂构建的相关标准的。高中化学智慧化课堂的建设是十分有必要的一项壮举,对高中化学教学质量的提升起着不可或缺的作用。因此,在高中化学课堂中引入智慧课堂教学理念和教学方法成了当今有效提升化学课堂教学质量的重要措施。在本篇文章中笔者将重点从选择多元化教学方式、提供多样化教学资源、创建生活化教学情景等三大方面来重点探究高中智慧课堂建设策略,希冀能够通过本次研究进一步地提升教学效率。 展开更多
关键词 高中化学智慧课堂 建设 教学研究
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将“疑”贯穿于整个数学课堂活动之中
4
作者 韦敏妍 《教学考试》 2021年第38期59-61,共3页
"基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境、提出合适的数学问题,引发学生的思考与交流,形成和发展数学学科的核心素养."全国教育名师、南京师大附中陶维林老师指出:教师在教学活动中只需做好... "基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境、提出合适的数学问题,引发学生的思考与交流,形成和发展数学学科的核心素养."全国教育名师、南京师大附中陶维林老师指出:教师在教学活动中只需做好两件事,一是"提好问题",二是"把问题提好".数学《课程标准》和教学大纲都把创设情境、提好问题作为教学设计思考的重要方面,可见这两个问题的重要性. 展开更多
关键词 南京师大附中 核心素养 《课程标准》 数学的本质 教学情境 创设情境 教学活动 数学课堂活动
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高中英语阅读教学中的有效提问
5
作者 李鸿筠 《教育管理与艺术》 2014年第4期103-103,共1页
古语亦云：“有问必有思,有思必有果.”课堂提问对英语教学起着非常重要的作用,也是教师训练学生思维、提高学生理解能力以及提高教学质量的主要手段.课堂提问又是一门艺术,它要求设计的问题要科学,结构要合理.合适的课堂提问,往往能把... 古语亦云：“有问必有思,有思必有果.”课堂提问对英语教学起着非常重要的作用,也是教师训练学生思维、提高学生理解能力以及提高教学质量的主要手段.课堂提问又是一门艺术,它要求设计的问题要科学,结构要合理.合适的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的世界,有利于提高英语课堂教学效率. 展开更多
关键词 英语教学 阅读教学 高中 课堂提问 课堂教学效率 教学质量 理解能力 学生
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