浅谈提高农村高中历史课堂教学的有效性 被引量：3

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作者 陆鹏 《中学教学参考》 2010年第27期47-48,共2页

什么是课堂教学的有效性？教学论专家余文森教授认为：课堂教学的有效性是通过课堂教学使学生有收获、全面发展。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴... 什么是课堂教学的有效性？教学论专家余文森教授认为：课堂教学的有效性是通过课堂教学使学生有收获、全面发展。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最重要的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎样学、会不会学、学得怎样。本人认为要提高课堂教学的有效性应当从以下几个方面去努力。 展开更多

关键词 历史课堂教学 有效性特征 农村高中 全面发展 学生 余文森 教学论 教授

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宗族乐班、仪式与认同——玉林婚礼中的晏氏八音班音乐活动考察

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作者 蒋燮 晏婷丹 《歌海》 2018年第3期60-68,共9页

在广西玉林,以唢呐为主奏乐器的吹打乐"玉林八音"是当地流传最为广泛的乐种,深受当地百姓喜爱。樟木镇晏氏八音班是当地影响力较大、知名度较广的民间乐班,其成员均来自晏氏宗族。通过对该乐班参与的婚礼仪式活动的考察,就仪... 在广西玉林,以唢呐为主奏乐器的吹打乐"玉林八音"是当地流传最为广泛的乐种,深受当地百姓喜爱。樟木镇晏氏八音班是当地影响力较大、知名度较广的民间乐班,其成员均来自晏氏宗族。通过对该乐班参与的婚礼仪式活动的考察,就仪式中的醒狮队、现代乐队和包括晏氏八音班在内的传统乐班间彼此共生、竞技的关系做出细致解读,进而从晏氏八音班自身建构的音乐形态结构与多重性认同要素的分析中,深入阐释玉林传统民俗仪式的用乐情况及意义内涵。 展开更多

关键词 玉林八音 晏氏八音班 宗族 婚礼仪式 认同

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用文学铺就成长之路——浅谈文科生的德育途径

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作者 覃兆彬 《中学教学参考》 2010年第31期43-44,共2页

教育是一门艺术，文学也是艺术，二者结合会相得益彰。笔者在这方面做了一定的尝试。

关键词 德育途径 成长之路 文学 文科生 相得益彰 艺术 教育

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浅谈地理主观题的解答方法

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作者 黄宗友 《中学教学参考》 2012年第6期73-74,共2页

高考地理主观题突出考核分析能力、综合运用能力和创新能力，以考查灵活运用知识、难度较大、区分度明显而备受命题者青睐。高考地理主观题的分值达56分，是政史地三科中分值最多一科，也是考生失分的“重灾区”。地理主观题考生答题失... 高考地理主观题突出考核分析能力、综合运用能力和创新能力，以考查灵活运用知识、难度较大、区分度明显而备受命题者青睐。高考地理主观题的分值达56分，是政史地三科中分值最多一科，也是考生失分的“重灾区”。地理主观题考生答题失误主要有以下几方面：（1）审题不细致、不准确；（2）信息提取和转换不准确、不完整；（3）答题思路和逻辑思维混乱；（4）答题语言不准确、不规范；（5）答案不全面、不具体等。如何提升考生解答主观题的能力，提高成绩，成为高三地理教师关注的焦点。现借鉴众多教师的经验和结合自己的一些思考，试作如下归纳整理。 展开更多

关键词 高考地理 解答方法 主观题 综合运用能力 分析能力 地理教师 创新能力 答题失误

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新时期乡镇校长治校的实践与思考

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作者 闭文农 《中学教学参考》 2009年第6期124-125,共2页

新时期，党和国家的教育方针政策发生了深刻的改变，学校管理面临着新的形势、新的挑战。本文针对农村乡镇初中面临的挑战及校长个人应具备的素质，根据多年来治校的实践与思考，深入探讨了新时期校长治校的策略。

关键词 新时期 乡镇校长 治校 实践 思考

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浅谈任务驱动型作文素材的积累与运用

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作者 李秋环 《中学教学参考》 2017年第30期18-19,共2页

任务驱动型作文的出现是为了解决材料作文宿构和套作的问题,学生那种抓住一个关键词就立意,平时准备几个例子就作文的行文方式已经失去了作用。要想写好任务驱动型作文,学生要在平时的作文训练中多积累素材,提高自己的思辨能力。在写任... 任务驱动型作文的出现是为了解决材料作文宿构和套作的问题,学生那种抓住一个关键词就立意,平时准备几个例子就作文的行文方式已经失去了作用。要想写好任务驱动型作文,学生要在平时的作文训练中多积累素材,提高自己的思辨能力。在写任务驱动型作文的时候,可以巧用名人名言来论证自己的观点,也可以通过同类对比法来论证。 展开更多

关键词 任务驱动型 作文素材 积累 运用

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华裔美国文学作品的中国式人物之历史考察

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作者 吴俊 庞兰 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第6期54-58,共5页

采用比较分析方法,从纵横双向比较分析华裔美国文学作品中具有代表性的四位中国式人物——关公、花木兰、屈原和蔡文姬,考察华裔美国文学作品的中国式人物形象与中国传统文化中的人物形象差异。主要是因为中美价值观念存在一定差异以及... 采用比较分析方法,从纵横双向比较分析华裔美国文学作品中具有代表性的四位中国式人物——关公、花木兰、屈原和蔡文姬,考察华裔美国文学作品的中国式人物形象与中国传统文化中的人物形象差异。主要是因为中美价值观念存在一定差异以及华裔美国人既受到中国传统文化的影响,又受到美国文化的熏陶,使得华裔美国文学作品中的中国式人物在性格,性别意识,情感经历等方面虽然与传统中国人物形象有一定相同点,但也存在很大差异。 展开更多

关键词 华裔美国文学作品 关公 花木兰 屈原 蔡文姬

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广西区域化信息技术教育的问题与对策

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作者 覃修锦 《商情》 2011年第19期99-99,102,共2页

计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会的每一个层面，极大地改变着人们的工作、生活和思维方式。由于经济、设备、师资、环境等因素的影响，在信息技术教育中不可避免地存在理念陈旧、发展不平衡、流于形式等问题，如何... 计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会的每一个层面，极大地改变着人们的工作、生活和思维方式。由于经济、设备、师资、环境等因素的影响，在信息技术教育中不可避免地存在理念陈旧、发展不平衡、流于形式等问题，如何解决这些问题，作者初步提出了几个方法。 展开更多

关键词 信息技术教育 问题 对策

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农村中学心理健康教育实践探究

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作者 邓福浩 《教育界（教师培训）》 2012年第6期121-121,110,共2页

本文为南宁市“十一五”规划重点A类课题结题报告的节选。根据教育部“推进心理健康教育由城市中小学向农村中小学普及”的要求，本文结合对本地区中学生心理健康状况的调查结果及当前农村中学在实施心理健康教育中存在的各种问题，探... 本文为南宁市“十一五”规划重点A类课题结题报告的节选。根据教育部“推进心理健康教育由城市中小学向农村中小学普及”的要求，本文结合对本地区中学生心理健康状况的调查结果及当前农村中学在实施心理健康教育中存在的各种问题，探讨了在农村中学现有的条件下，如何才能卓有成效地开展心理健康教育工作的问题。并总结出了一条“心理健康教育与德育、校园文化建设相结合，多方位落实，多途径实施”的心理健康教育模式。这一模式，对广大农村地区开展青少年心理健康教育提供了实践借鉴，将具有较为重要的现实意义。 展开更多

关键词 农村中学 心理健康教育 实践

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新课程高中语文课堂如何对课堂纪律进行调控

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作者 邓超平 《现代语文（中旬．教学研究）》 2014年第3期117-118,共2页

语文课堂纪律问题受教师、学生、环境三方面的影响，既需要教师和班干部的积极管理，同时也需要学生的自我约束以及家长的共同努力。只有各方共同努力，才能维持良好的课堂纪律，这样教学目标和教学质量才能得到保证。在高中语文课堂中... 语文课堂纪律问题受教师、学生、环境三方面的影响，既需要教师和班干部的积极管理，同时也需要学生的自我约束以及家长的共同努力。只有各方共同努力，才能维持良好的课堂纪律，这样教学目标和教学质量才能得到保证。在高中语文课堂中进行课堂纪律调控，意义不容小觑。 展开更多

关键词 课堂纪律 语文课堂 高中 新课程 自我约束 教学质量 教学目标 班干部

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浅谈高中生数学应用意识的培养 被引量：1

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作者 温宗品 《中学教学参考》 2014年第35期44-44,共1页

《普通高中课程标准》指出：高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力.在教学时,我们要从学生的认知发展水平和已有经验出发,利用学生身边的生活实例作为我们教学的素材,让生活数学化.同时... 《普通高中课程标准》指出：高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力.在教学时,我们要从学生的认知发展水平和已有经验出发,利用学生身边的生活实例作为我们教学的素材,让生活数学化.同时还要结合数学知识与生活的联系,将数学知识融入生活中,让数学生活化.这样才能培养学生的应用意识,发展学生的应用能力,从而提高学生发现问题、解决问题的能力. 展开更多

关键词 数学应用意识 高中数学课程 普通高中课程 认知发展水平 设计生活 实际情境 生活实例 师生交流 螺旋式上升 饮料罐

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如何实现高中英语课堂合理利用多媒体辅助教学 被引量：1

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作者 谢秀芳 《中学生英语》 2017年第6期122-122,共1页

随着英语课程的改革,英语慢慢地与多媒体相结合,形成一种新颖的教学模式,极大地提高了教师的教学水平、深程度地激发学生学习英语的兴趣,使学生的英语运用能力大幅度提高。1.多媒体教学的优势1.1多媒体与英语相结合提高课件的质量应用... 随着英语课程的改革,英语慢慢地与多媒体相结合,形成一种新颖的教学模式,极大地提高了教师的教学水平、深程度地激发学生学习英语的兴趣,使学生的英语运用能力大幅度提高。1.多媒体教学的优势1.1多媒体与英语相结合提高课件的质量应用于教学当中的多媒体技术主要有Power Point,E-book,视频播放软件等。除此之外,学生还可以与计算机进行＂人机对话＂。 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 英语 合理利用 课堂 高中 E-BOOK 视频播放软件 POWER

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高中古诗词鉴赏有效复习方法

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作者 黄一贞 《中学教学参考》 2015年第10期41-41,共1页

应对高考古诗词鉴赏题,指导学生研透《考试说明》,领会新课改理念,整理古诗词基本知识,夯实知识能力,养成良好的读诗习惯,规范诗歌的答题步骤,从而答好此类题目。

关键词 古诗词 鉴赏 复习

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高中生物实验教学中的几点技巧

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作者 李庆 《中学理科（综合）》 2007年第9期87-87,共1页

生物学是一门以实验为基础的自然科学，许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的．所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位．由于历史等原因，... 生物学是一门以实验为基础的自然科学，许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的．所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位．由于历史等原因，我国的生物实验教学起步较晚，以致重知识、轻实验，重理论、轻实践，学生“高分低能”的现象至今仍相当严重．随着我国新课程标准的改革与实施，以及我区高考改革为“3＋小综合”后，在新编生物教学大纲中， 展开更多

关键词 生物实验教学 “3+小综合” 高中 高考改革 新课程标准 自然科学 生物现象 生物教学

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化学新课引入方法刍议

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作者 马相会 《中学教学参考》 2010年第20期108-108,共1页

俗话说“良好的开端是成功的一半”。贴切而精练的引入，会引起学生注意，激发学习兴趣，形成学习动机，为整堂课的顺利进行打下良好基础。可以说一节课的开头好坏，决定着本节课的效果。下面结合笔者的教学实践和体会，谈新课引入的方法。

关键词 新课引入方法 化学 激发学习兴趣 学习动机 教学实践 俗话 学生 开头

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中学语文学习方法漫谈

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作者 谢振旭 《中学教学参考》 2010年第34期15-15,共1页

“教是为了不教”，这是著名家叶圣陶先生的一句名言。根据中学语文科的特点，如何达到“不教”这一目的确实值得深思。中学语文该如何教？我们要明白：语文知识包含两大知识系统，一是语言知识系统，二是语言文学知识系统。而语文课是... “教是为了不教”，这是著名家叶圣陶先生的一句名言。根据中学语文科的特点，如何达到“不教”这一目的确实值得深思。中学语文该如何教？我们要明白：语文知识包含两大知识系统，一是语言知识系统，二是语言文学知识系统。而语文课是一门综合性较强的基础课，它的任务是培养学生的听、说、读、写的各种能力。 展开更多

关键词 中学语文 学习方法 知识系统 语言文学 语文知识 叶圣陶 语文科 基础课

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农村高中物理高考模拟试卷讲评课的研究

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作者 陈海宁 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第27期123-123,共1页

随着新高考政策的改革,高考理综试卷在命题方向上出现了一些新的变化,正在向生活化、探究化、创新化方向发展。高三物理教学应该紧跟新高考政策的变化,尝试向自主化、探究化、生活化方向转型,把盲目的题海战术进行精简,选取最近几年的... 随着新高考政策的改革,高考理综试卷在命题方向上出现了一些新的变化,正在向生活化、探究化、创新化方向发展。高三物理教学应该紧跟新高考政策的变化,尝试向自主化、探究化、生活化方向转型,把盲目的题海战术进行精简,选取最近几年的高考物理真题和模拟题进行演练,强化物理试卷讲评课的时效性。高三物理教学和学习节奏都是非常紧凑的,考试成为教学的主要组成部分,试卷讲评课也成为物理教师主要的教学模式,试卷讲评并不是简单的纠正对错,更多的是培养学生自主分析能力,掌握同类题型的解题窍门,培养学生的物理思维,从根本上提升学生的物理解题能力。 展开更多

关键词 高三物理 高考物理试卷 试卷讲评课

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科学分析区位问题 提高复习效率

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作者 黄宗友 《中学教学参考》 2012年第21期78-78,共1页

纵观近几年的高考试题，区位问题是命题者钟情的内容，高考命题中出现的频率非常大，且分值较大。很多学生发现区位问题看似不难，但是做题时得分却很低，成绩不太理想，失分原因主要体现在要点不全，条理不清，答非所问，老是说大话，... 纵观近几年的高考试题，区位问题是命题者钟情的内容，高考命题中出现的频率非常大，且分值较大。很多学生发现区位问题看似不难，但是做题时得分却很低，成绩不太理想，失分原因主要体现在要点不全，条理不清，答非所问，老是说大话，不会运用地理术语，不会结合自然和区域实际回答问题。 展开更多

关键词 区位问题 复习效率 学分 高考试题 高考命题 失分原因 答非所问 回答问题

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高中数学课堂提问创新途径微探

19

作者 杨万怀 《数学学习与研究》 2015年第19期65-65,共1页

高中数学是一门以解决问题为核心的学科,课堂提问一直是高中数学教师普遍的使用一种课堂组织形式.课堂提问运用的合理与否也将会直接影响到数学课堂的教学效率和教学质量.但当前还有很多数学教师对课堂提问的认识还停留在传统的＂一问... 高中数学是一门以解决问题为核心的学科,课堂提问一直是高中数学教师普遍的使用一种课堂组织形式.课堂提问运用的合理与否也将会直接影响到数学课堂的教学效率和教学质量.但当前还有很多数学教师对课堂提问的认识还停留在传统的＂一问一答＂的提问形式中,使课堂提问流于形式,缺少深度和广度,难以适应现代教育对数学课堂教学的要求.为此,我们必须继续深化对课堂提问的探索和研究,不断努力,大胆创新,使课堂提问能够环环相扣, 展开更多

关键词 高中数学课 高中数学教师 创新途径 课堂教学 课堂组织形式 教学情境 教学质量 高中数学教学 课堂参与 教学手段

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语文课堂怎样让学生提出问题

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作者 覃兆彬 《中国科教创新导刊》 2010年第19期124-124,共1页

古人云：＂学者先要会疑。学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂语文老师在课堂上不但要教给学生知识点,更要教会学生学习的方法,教会他们在学习的过程中多思考多提出问题,训练其创新思维能力,提高其自学能力,培养其良好的学习习惯。

关键词 语文课堂 提出问题

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