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题名浅谈多功能的卡片教学
被引量：1
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作者
乔莹丽
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机构
广西桂林铁路中学
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出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期99-100,共2页
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文摘
把卡片引入到英语课堂教学中是一种新的尝试。它不是单纯的知识搬家 ,而是通过让学生直接参与制作与设计 ,给予他们自主探究。
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关键词
卡片教学
教育理念
自主学习
自主探究
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何激发学生学习生物学的兴趣
被引量：1
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作者
黄福文
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机构
广西桂林铁路中学
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出处
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2000年第S3期99-101,共3页
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关键词
生物学知识
激发学生的学习兴趣
染色体数目
学生学习
提高教学质量
教学过程
引入新课
生殖细胞
物种的稳定性
遗传和变异
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名定值问题的特殊点分析法
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作者
韦勤昌
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机构
广西桂林铁路中学
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出处
《初中数学教与学》
2002年第9期29-31,共3页
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文摘
平面几何中经常出现的定值问题,往往可以先利用特殊点分析法得到定值的数值,然后再进行证明. 例1 如图1,已知:在△ABC中,AB=AC。
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关键词
初中
平面几何
定值问题
特殊点分析法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名素质教育观下历史教师应具备的知识素质
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作者
黎碧清
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机构
广西桂林铁路中学
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出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第S1期216-217,共2页
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关键词
学科
马克思主义
教学活动
思想体系
历史学科能力
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名中小学信息技术课程的教学方法探索
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作者
龙飞
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机构
广西桂林市桂林铁路中学
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出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期251-252,共2页
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文摘
信息技术课是一门新课程 ,没有经验可循 ,我们只有不断探索。笔者根据自己的经验结合自己的想法 ,列举在教授信息课过程中出现的问题 。
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关键词
信息技术课
学生主体
学习兴趣
驱动教学法
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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