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硫酸法常压浸出镍铁渣中镁的正交试验及动力学分析
被引量:
1
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作者
黄治成
高锋
+4 位作者
李新生
王开拓
何春林
王友彬
韦悦周
《有色金属(冶炼部分)》
CAS
北大核心
2020年第1期18-21,共4页
镍铁渣产量大,富含Mg元素,具有较高的回收价值。基于镍铁渣成分及矿相结构等特性,采用常压硫酸浸出法,研究镍铁渣中Mg的浸出反应规律和影响因素。结果表明,在液固比20∶1、浸出温度180℃、浸出时间120min、硫酸质量分数80%的条件下,镁...
镍铁渣产量大,富含Mg元素,具有较高的回收价值。基于镍铁渣成分及矿相结构等特性,采用常压硫酸浸出法,研究镍铁渣中Mg的浸出反应规律和影响因素。结果表明,在液固比20∶1、浸出温度180℃、浸出时间120min、硫酸质量分数80%的条件下,镁浸出率达到83.73%。该浸出受界面化学反应控制,表观活化能12.72kJ/mol。
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关键词
镰铁渣
镁回收
硫酸浸出
动力学
下载PDF
职称材料
"双碳"战略背景下新能源领域研究生培养模式探索
2
作者
查文珂
朱金良
+2 位作者
许小如
葛瑞行
冯子成
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第1期0099-0102,共4页
我国提出实现“双碳”目标,对新能源领域研究生培养提出新要求。面临应用基础研究的紧迫需求,新能源领域研究生培养模式亟待改革创新。本文分析了“双碳”背景下新能源领域研究生培养的机遇与挑战,提出了紧密结合“双碳”材料和技术研...
我国提出实现“双碳”目标,对新能源领域研究生培养提出新要求。面临应用基础研究的紧迫需求,新能源领域研究生培养模式亟待改革创新。本文分析了“双碳”背景下新能源领域研究生培养的机遇与挑战,提出了紧密结合“双碳”材料和技术研究前沿、丰富完善课程体系、改进教学方法增加实践教学、践行多元化教学模式改革等对策措施,以期为新能源领域研究生培养模式改革提供参考。
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关键词
“双碳”
新能源
研究生
培养模式
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职称材料
题名
硫酸法常压浸出镍铁渣中镁的正交试验及动力学分析
被引量:
1
1
作者
黄治成
高锋
李新生
王开拓
何春林
王友彬
韦悦周
机构
广西
有色金属
及
特色
材料
加工
重点
实验室
广西大学
资源
环境
与
材料学
院
出处
《有色金属(冶炼部分)》
CAS
北大核心
2020年第1期18-21,共4页
基金
广西重点实验室开放基金项目(GXYSSF1802)
文摘
镍铁渣产量大,富含Mg元素,具有较高的回收价值。基于镍铁渣成分及矿相结构等特性,采用常压硫酸浸出法,研究镍铁渣中Mg的浸出反应规律和影响因素。结果表明,在液固比20∶1、浸出温度180℃、浸出时间120min、硫酸质量分数80%的条件下,镁浸出率达到83.73%。该浸出受界面化学反应控制,表观活化能12.72kJ/mol。
关键词
镰铁渣
镁回收
硫酸浸出
动力学
Keywords
ferronickel slag
magnesium recovery
sulfuric acid leaching
dynamics
分类号
TF803.2 [冶金工程—有色金属冶金]
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职称材料
题名
"双碳"战略背景下新能源领域研究生培养模式探索
2
作者
查文珂
朱金良
许小如
葛瑞行
冯子成
机构
安徽科技
学
院
机械工程
学
院
广西
有色金属
及
特色
材料
加工
重点
实验室
·
广西大学
资源
环境
与
材料学
院
江苏盛世大运科技有限公司
泰安市安顺矿山设备有限公司
分子基
材料
省级
重点
实验室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第1期0099-0102,共4页
基金
教育部产学合作协同育人项目(202102306014/22107135131936/220804429052140)
中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题(23LK0407)
安徽省大学生创新创业训练计划项目(S202310879127)。
文摘
我国提出实现“双碳”目标,对新能源领域研究生培养提出新要求。面临应用基础研究的紧迫需求,新能源领域研究生培养模式亟待改革创新。本文分析了“双碳”背景下新能源领域研究生培养的机遇与挑战,提出了紧密结合“双碳”材料和技术研究前沿、丰富完善课程体系、改进教学方法增加实践教学、践行多元化教学模式改革等对策措施,以期为新能源领域研究生培养模式改革提供参考。
关键词
“双碳”
新能源
研究生
培养模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
硫酸法常压浸出镍铁渣中镁的正交试验及动力学分析
黄治成
高锋
李新生
王开拓
何春林
王友彬
韦悦周
《有色金属(冶炼部分)》
CAS
北大核心
2020
1
下载PDF
职称材料
2
"双碳"战略背景下新能源领域研究生培养模式探索
查文珂
朱金良
许小如
葛瑞行
冯子成
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
0
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职称材料
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