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职业学校实施分层教学模式探析 被引量：62
1
作者 蒋国平 《职业技术教育》 北大核心 2004年第7期39-41,共3页
论述职业学校实施分层教学模式的含义、缘由、功能和原则、操作程序.在具体实施中要确定基本模式,制定教学大纲和教学目标,加强教学组织管理,强化教学监控,改革课堂教学模式和教学方法,建立发展性评价机制.其中,合理分层是基础,改革教... 论述职业学校实施分层教学模式的含义、缘由、功能和原则、操作程序.在具体实施中要确定基本模式,制定教学大纲和教学目标,加强教学组织管理,强化教学监控,改革课堂教学模式和教学方法,建立发展性评价机制.其中,合理分层是基础,改革教材是保证,科学安排教学过程是关键,建立考核评价标准是导向. 展开更多
关键词 职业学校 分层教学 教学模式 教学目标 发展性评价
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高职人才培养模式的构建 被引量：35
2
作者 蒋国平 《高教论坛》 2004年第2期125-127,110,共4页
构建人才培养模式是高职教育的一个重要内容。正确定位是高职人才培养模式的前提;突出特色是高职人才培养模式的关键;改革创新是高职人才培养模式的动力。
关键词 人才培养模式 高等职业教育 办学思想 教学资源 培养目标
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高等职业教育建立产教结合新机制和办学模式的思考 被引量：23
3
作者 蒋国平 《高教论坛》 2005年第1期150-154,共5页
本文阐述了实行产教结合是高等职业教育发展的必由之路,提出了高等职业教育实行产教结合的新思路、新举措,以及高等职业教育实行产教结合的六种基本形式。
关键词 高等职业教育 产教结合 机制 办学模式 思考
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职业学校实施学分制的思路和措施 被引量：21
4
作者 蒋国平 《职教论坛》 2004年第09X期22-23,共2页
本文在职业学校实施学分制的必然性和必要性的基础上,提出了职业学校实施学分制的思路与措施.
关键词 教育观念 课程设置 评价标准 学分制 中等职业学校
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促进课堂有效提问 提高课堂教学质量 被引量：11
5
作者 宁耀 黄玉鑫 《广西教育》 2005年第06B期11-12,共2页
“新课改”已好几年了。毋庸置疑,社会、学校、教师、学生都十分关注新课程改革的进程,如“基础与创新”的关系如何处理?如何提高课堂教学质量?等等。为此,本刊特约请我区在“新课改”方面的教育教学专家发表他们的看法,以飨读者。
关键词 课堂提问 教学质量 课程改革 课堂教学 教学手段 教学内容
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以学定教——凸显主体的课堂教学思想 被引量：12
6
作者 韦国锋 《广西教育》 1997年第3期17-19,共3页
以学定教：以学生的身心发展素质为基础，以科学的学习规律为依据，以科学的学习方法为纲要，以发展思维、提高学习能力为主线，以素质充分发展为目标，以高效的学习思路为设计蓝图，遵循相应的教学原则，让学生在积极主动的学习活动中... 以学定教：以学生的身心发展素质为基础，以科学的学习规律为依据，以科学的学习方法为纲要，以发展思维、提高学习能力为主线，以素质充分发展为目标，以高效的学习思路为设计蓝图，遵循相应的教学原则，让学生在积极主动的学习活动中，建立合理的知识结构，获得科学高效的学习方法，形成较强的学习能力，养成良好的思维品质。 展开更多
关键词 课堂教学 以学定教 学习方法 儿童素质 思维品质 学法指导 优先原则 教学原则 学习规律 课堂教学思想
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农村职业教育校企合作的瓶颈与突破策略 被引量：9
7
作者 周燕 蒋国平 《高教论坛》 2009年第10期112-115,共4页
本文阐述了农村职业教育加强校企合作的必要性,分析了当前农村职业教育校企合作的瓶颈,提出了促进农村职业教育校企合作模式的发展策略。
关键词 农村职业教育 校企合作 发展策略
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职业学校实施学分制面临的挑战与选择 被引量：7
8
作者 蒋国平 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第16期28-29,31,共3页
本文论述了职业学校实施学分制面临的六大挑战,以及职业学校实施学分制的思路和措施.
关键词 职业学校 学分制 挑战 思路和措施
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校长执行力研究概述 被引量：10
9
作者 梁荣桓 黄香琴 林国健 《中国民族教育》 2010年第10期4-6,共3页
校长作为学校的“第一把手”。对学校的发展起着举足轻重的作用。著名教育家陶行知曾说：“校长是一个学校的灵魂．要想评论一个学校，先要评论它的校长。”校长作为学校发展的领路人，决定着学校的发展方向、发展目标和发展策略。校长... 校长作为学校的“第一把手”。对学校的发展起着举足轻重的作用。著名教育家陶行知曾说：“校长是一个学校的灵魂．要想评论一个学校，先要评论它的校长。”校长作为学校发展的领路人，决定着学校的发展方向、发展目标和发展策略。校长要想把学校发展的宏伟蓝图付诸实践， 展开更多
关键词 校长 执行力 学校发展 “第一把手” 著名教育家 陶行知 评论
原文传递
广西高等职业教育产教融合现状分析与对策 被引量：10
10
作者 李春鹏 《广西师范学院学报（自然科学版）》 2014年第2期107-111,共5页
产教融合、校企合作是职业教育最重要环节之一,也是需要破解的难题。结合广西高等职业教育产教融合现状分析,重点指出了当前广西高等职业教育产教融合存在的主要问题和面临的发展机遇,给出了对接产业发展建专业、对接企业革新搞培训、... 产教融合、校企合作是职业教育最重要环节之一,也是需要破解的难题。结合广西高等职业教育产教融合现状分析,重点指出了当前广西高等职业教育产教融合存在的主要问题和面临的发展机遇,给出了对接产业发展建专业、对接企业革新搞培训、推进集团化办学促合作,创新体制机制谋发展等深化产教融合的对策建议。 展开更多
关键词 高等职业教育 产教融合 对策
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关于学案设计的几点思考 被引量：9
11
作者 覃伟合 《吉林教育科学（普教研究）》 2001年第6期32-35,共4页
把“不待教师教，学生自己能学习”变成可操作的程序，变传统编制“教案”为“学案”（学案即学习方案）是关键。从指导思想、构成要素、设计原则、设计的基本策略、设计应注意的问题等方面对学案设计进行探讨。
关键词 学案设计 学习方案 指导思想 构成要素 设计原则 设计策略 课堂教学
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从教育行政的角度看“以县为主”的农村教育管理体制面临的问题——广西贵港市实施农村义务教育管理新体制的调查 被引量：7
12
作者 杨锦兴 《现代教育管理》 北大核心 2009年第1期5-8,共4页
实行"以县为主"的农村教育管理体制以来,县级政府承担了举办义务教育的责任,加大对教育资源的统筹力度,保障教师工资发放,落实中小学办学自主权,促进学校管理专业化,对提高农村中小学教育教学质量具有明显效果。但是,也面临... 实行"以县为主"的农村教育管理体制以来,县级政府承担了举办义务教育的责任,加大对教育资源的统筹力度,保障教师工资发放,落实中小学办学自主权,促进学校管理专业化,对提高农村中小学教育教学质量具有明显效果。但是,也面临着许多新的挑战,如县级财力支撑规模庞大的义务教育困难重重,教育管理权在县级政府职能部门之间如何划分、如何协调,还缺乏有效机制,县级教育行政部门对农村中小学管理缺乏行之有效的机制和模式等。如何进一步改进和完善"以县为主"的农村义务教育管理体制是当前农村教育改革最迫切的问题。 展开更多
关键词 以县为主 农村义务教育 管理体制
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关于学案设计的几点思考 被引量：7
13
作者 覃伟合 《江西教育科研》 2001年第10期39-41,共3页
关键词 课堂教学 教案设计 教学设计 学案设计
原文传递
职业教育在建设社会主义新农村中的地位和作用 被引量：8
14
作者 蒋国平 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2006年第2期17-19,共3页
职业教育在建设社会主义新农村中具有重要的地位和作用。职业教育是提高社会主义新农村劳动力素质的重要条件,是发展县城经济的重大举措,是实现经济增长方式转变的重要途径,是促进农村剩余劳动力转移的有力措施,是促进社会主义新农村精... 职业教育在建设社会主义新农村中具有重要的地位和作用。职业教育是提高社会主义新农村劳动力素质的重要条件,是发展县城经济的重大举措,是实现经济增长方式转变的重要途径,是促进农村剩余劳动力转移的有力措施,是促进社会主义新农村精神文明建设的必然要求。 展开更多
关键词 职业教育 社会主义新农村 地位 作用
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试谈图书馆网络化对人员素质要求及对策 被引量：8
15
作者 廖泽 《图书馆界》 1999年第2期45-48,共4页
本文针对信息网络发展的要求以及图书馆工作方式的转变，提出了网络环境下图书馆人员在政治思想、职业道德、业务能力、技术能力、身体和心理等各方面应具备的良好素质，指出了我国图书馆人员在素质方面存在的问题以及为提高人员素质应... 本文针对信息网络发展的要求以及图书馆工作方式的转变，提出了网络环境下图书馆人员在政治思想、职业道德、业务能力、技术能力、身体和心理等各方面应具备的良好素质，指出了我国图书馆人员在素质方面存在的问题以及为提高人员素质应采取的对策。 展开更多
关键词 图书馆网络化 图书馆人员 素质教育
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“学案导学式”课堂教学模式初探 被引量：6
16
作者 覃伟合 《四川教育学院学报》 2001年第10期1-2,4,共3页
本文通过对当前课堂教学现状的反思 ,依据有关教学理论 ,构建了适应中小学各个学科的“学案导学式”课堂教学模式 ,并就课堂教学模式的含义、课堂教学模式的基本结构、课堂教学模式的特点及运用。
关键词 中小学 学案导学 教学模式 课堂教学 理论依据 教学结构 教学观念 学习组织
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职业教育心理学视角下职业能力的培养 被引量：6
17
作者 蒋国平 何东乐 《高教论坛》 2010年第6期113-115,共3页
本文论述了职业教育心理学视角下职业能力的内涵、影响职业能力形成和发展的主要因素,以及培养职业能力的六方面策略。
关键词 职业教育心理学 职业能力 培养策略
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论中小学校长的管理自我效能感及其培养途径 被引量：6
18
作者 李燕燕 林国健 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第3期69-70,共2页
校长的管理自我效能感是指校长对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成学校管理任务的自信度评价,它影响着校长的管理目标的设定、创新管理、管理工作的努力程度与坚持性等。培养校长管理自我效能感的途径有:要提高自身素质,确定合适... 校长的管理自我效能感是指校长对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成学校管理任务的自信度评价,它影响着校长的管理目标的设定、创新管理、管理工作的努力程度与坚持性等。培养校长管理自我效能感的途径有:要提高自身素质,确定合适的期望水平;采用榜样示范法,帮助校长获得成功的替代经验;改变归因模式,正确看待他人评价;做好时间、生活方式和时间管理,保持良好的身心状态。 展开更多
关键词 中小学校长 管理自我效能感 培养途径
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中等职业学校校本教研探析 被引量：6
19
作者 蒋国平 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2005年第8期21-23,共3页
中等职业学校要提高师资队伍水平,提高教育教学质量,当务之急是要了解校本教研的有关知识,积极开展校本教研。因此,研究校本教研的核心问题,探讨校本教研的开展途径,便有着重要的现实意义。
关键词 中等职业学校 校本教研 教学质量 办学理念 办学自主权
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对我国教育信息资源开发与利用的思考 被引量：6
20
作者 廖泽 《图书馆界》 2000年第2期40-43,共4页
本文通过探讨教育信息在教育实践和教育科研中的地位和作用 ,针对教育信息资源开发利用的重点和难点 ,提出了相应的对策。
关键词 教育科研院所 图书馆 教育信息资源 开发利用 教育数据库 信息网络建设 教育信息队伍建设
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