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双重活动教学法在英语课堂教学中的运用 被引量:10
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作者 彭剑波 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第S2期245-247,共3页
介绍了双重活动教学法在英语课教学中的运用。探讨了双重活动教学在教学过程中的途径和作用 ,尤其是该教学法在教学中所给予英语教师的启迪以及我们在教学中培养学生语言交际能力应采取的措施。
关键词 双重活动教学法 课堂活动 途径
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“构建初中数学高效课堂教学模式”再思考——以“直线与圆的位置关系”教学为例 被引量:9
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作者 韦丽云 《中学数学教学参考》 2017年第6X期1-3,共3页
数学家波利亚说:'没有人能到达北斗星,但是人们望着它却找到了正确方向。'高效课堂是每一位教师仰望的制高点,也是每一位初中数学教师永恒的价值追求。作为一名在初中教学一线耕耘了二十多个春秋的数学教师,'高效课堂'... 数学家波利亚说:'没有人能到达北斗星,但是人们望着它却找到了正确方向。'高效课堂是每一位教师仰望的制高点,也是每一位初中数学教师永恒的价值追求。作为一名在初中教学一线耕耘了二十多个春秋的数学教师,'高效课堂'一直是笔者仰望的制高点,也为之付出了不少的心血和汗水。首先探索尝试了'分层合作,自主探究'的教学模式,进而发展成为'提出问题一指示方法一学生学习一明了学情一研讨学习一强化小结'的六段教学模式。 展开更多
关键词 初中数学 高效课堂教学模式 变式题 数学教师 公共点
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互文性理论在语文阅读教学中的运用 被引量:8
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作者 方小凤 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第2期64-65,共2页
互文性原是西方文论家们提出的一套颇具影响的理论,它是伴随结构主义和后结构主义思潮而诞生的文本理论。互文性,也称文本问性,首先南符号学家克里斯蒂娃在《符号学》一文中提出,“任何文本的构成都仿佛是一些引文的拼接,
关键词 互文性理论 语文阅读教学 后结构主义 文本理论 克里斯蒂娃 符号学 文论家
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基于学生需求调查的高中英语读后续写问题与对策
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作者 李晨 陈艳华 林晓进 《广西教育》 2024年第2期59-62,95,共5页
读后续写是高考英语作文的新题型,为高质量完成续写任务,师生均面临诸多挑战。为此,可从写作环境、语言知识、写作策略、思维能力等四个维度探究广西普通高中生的读后续写学习需求,结合师生访谈提出对策,旨在提升读后续写的协同效应。... 读后续写是高考英语作文的新题型,为高质量完成续写任务,师生均面临诸多挑战。为此,可从写作环境、语言知识、写作策略、思维能力等四个维度探究广西普通高中生的读后续写学习需求,结合师生访谈提出对策,旨在提升读后续写的协同效应。研究发现,广西普通高中生在上述四个维度均表现出较高的学习需求,示范性高中学生对写作环境的需求高于非示范性高中学生,而非示范性高中学生对语言知识、写作策略和思维能力三个维度的需求均高于示范性高中学生。其中写作环境需求显示,学生最需要教师提供相应的阅读材料和范文并讲解,示范性高中生最需要提升语用能力,而非示范性高中学生更需要提升语法能力。 展开更多
关键词 高中英语 读后续写 学习需求 问题与对策
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高中物理习题教学与创新实验结合的课堂模式探讨 被引量:6
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作者 邝玉兰 莫黎斌 《广西物理》 2022年第2期237-241,共5页
基于高中物理习题教学过程中总是以教师分析、推理为主,很多习题中涉及的物理现象和过程没有展示出来,很难培养学生好的建模能力、创新能力及综合实践能力。本课题组经过多年高中物理教学的积累,在搜集并建立适合实验的经典习题库的基础... 基于高中物理习题教学过程中总是以教师分析、推理为主,很多习题中涉及的物理现象和过程没有展示出来,很难培养学生好的建模能力、创新能力及综合实践能力。本课题组经过多年高中物理教学的积累,在搜集并建立适合实验的经典习题库的基础上,通过自制教具和演示实验,将物理过程情境化、实验化,让学生面对真实的物理现象、经历真实物理问题的解决过程。本文以“行星冲日”现象和“共点力动态平衡”为教学案例,阐述了物理习题教学过程中的情境化、实验化、进阶化的教学模式,为培训学生的实践意识、科学思维、实践能力提供了很好的范例,并为合理开发实验教学资源和具有特色的校本课程提供了很好的尝试。 展开更多
关键词 核心素养 习题情景化、实验化 自制教具
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香港《新高中基础生物学》教材中习题的特点与启示——以“光合作用”和“呼吸作用”章节为例
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作者 方艺璇 刘燕华 董立群 《中学生物教学》 2024年第20期21-24,共4页
以“光合作用”和“呼吸作用”章节为例,分析香港《新高中基础生物学》教材习题的特点。研究发现,香港教材习题栏目种类多样,功能侧重不同;题型以多项选择题和结构题为主;习题难度层次清晰,具有大学入学考试的试题特色,且清楚标注了考... 以“光合作用”和“呼吸作用”章节为例,分析香港《新高中基础生物学》教材习题的特点。研究发现,香港教材习题栏目种类多样,功能侧重不同;题型以多项选择题和结构题为主;习题难度层次清晰,具有大学入学考试的试题特色,且清楚标注了考查知识点的出处。通过以上分析,对内地生物学教材的编写与教学提供参考。 展开更多
关键词 习题 香港教材 高中生物学
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注重单元深度学习 提升学生学科素养——以“电路及其应用”“电能能量守恒定律”为例
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作者 唐昌琳 陆旷升 《中学教学参考》 2024年第14期36-39,共4页
现行人教版高中物理教材注重知识的准确呈现,关注知识的本真及来源,但对知识的发散性应用重视不够。在学生学完“电路及其应用”“电能能量守恒定律”这两章之后,教师可以通过将一个表头改装成多量程多用电表,并运用改装的电表测量电路... 现行人教版高中物理教材注重知识的准确呈现,关注知识的本真及来源,但对知识的发散性应用重视不够。在学生学完“电路及其应用”“电能能量守恒定律”这两章之后,教师可以通过将一个表头改装成多量程多用电表,并运用改装的电表测量电路元件,以及对电阻的各种测量方法进行发散性拓展,引导学生深度学习,提升学生的学科素养。 展开更多
关键词 深度学习 学科素养 电路及其应用 能量守恒定律
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基于OpenCV图像识别技术的金属环热胀冷缩实验研究
8
作者 罗柱 龙婧 《物理通报》 CAS 2024年第3期107-110,共4页
基于OpenCV图像识别技术,将金属环热胀冷缩的形变量实时转换成图像像素数量的变化量,从而解决了难以实时观测热胀冷缩实验中物体微小形变量的问题,同时有利于帮助学生深入理解加热环状物体后,它的内孔径到底是变大了还是缩小了的疑难问题.
关键词 热胀冷缩实验 人工智能 OpenCV图像识别
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言在此而意在彼,品冥漠恍惚之美——《秦风·蒹葭》主题探讨
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作者 朱友林 《中华活页文选(教师)》 2024年第10期25-27,共3页
《蒹葭》乃《诗经·秦风》之一绝,是《诗经》众多篇章里的一颗璀璨明珠,以抒发深情著称。其艺术成就,历来被历代文人所称赞,称赞它风格“洒落”。全诗意境朦胧凄清,感情执着真切,其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,成就了其独特的艺术美... 《蒹葭》乃《诗经·秦风》之一绝,是《诗经》众多篇章里的一颗璀璨明珠,以抒发深情著称。其艺术成就,历来被历代文人所称赞,称赞它风格“洒落”。全诗意境朦胧凄清,感情执着真切,其辞脱口而出,无矫揉妆束之态,成就了其独特的艺术美感,但对于它的主题却分歧很大,本文对此进行了研究。 展开更多
关键词 《蒹葭》 刺襄公 思贤求隐 爱情
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初中函数图象课堂教学提问研究——以第十二届全国初中青年教师数学优质课赛为例
10
作者 黄玉鲜 张勇 曾碧新 《理科考试研究》 2024年第6期5-7,共3页
利用录像分析法,从教师提问类型、教师叫答方式、教师候答时间和学生回答类型四个方面对初中函数图象优质课例进行编码和统计分析,得出相应结论,并提出建议:教师要增强问题设计的针对性和启发性.
关键词 提问 录像分析 函数图象 优质课
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读写结合:高中语文教学在“三新”时代的融合探索
11
作者 文明月 《求知导刊》 2024年第19期83-85,共3页
在“三新”时代,高中语文教学正面临着新的发展机遇和挑战。新课程标准对教学提出了新的要求,高中语文教师迫切需要寻找更具创新性和实效性的教学策略,以更好地适应时代发展的需要。作为一种注重实用性、培养主体性和素养发展的教学方式... 在“三新”时代,高中语文教学正面临着新的发展机遇和挑战。新课程标准对教学提出了新的要求,高中语文教师迫切需要寻找更具创新性和实效性的教学策略,以更好地适应时代发展的需要。作为一种注重实用性、培养主体性和素养发展的教学方式,读写结合逐渐受到了教育界的关注。读写结合可激发学生对语文学科的热爱,提高他们的思辨能力、创造能力以及综合素养。探讨了读写结合的应用原则,提出了高中语文读写结合教学的策略,旨在丰富语文教学手段,提升学生的综合素养。 展开更多
关键词 “三新”时代 高中语文 读写结合 融合教学
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高中体育篮球项目的结构化设计与实践研究
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作者 朱宁 《高考》 2024年第18期170-172,共3页
篮球,这项充满激情与活力的运动,在全球范围内拥有广泛的参与者和观众。它不仅是一项竞技运动,更是一种教育手段,能够培养青少年的团队协作、公平竞争和自律精神。在高中体育教育中,篮球项目占据着举足轻重的地位,它不仅是学生锻炼身体... 篮球,这项充满激情与活力的运动,在全球范围内拥有广泛的参与者和观众。它不仅是一项竞技运动,更是一种教育手段,能够培养青少年的团队协作、公平竞争和自律精神。在高中体育教育中,篮球项目占据着举足轻重的地位,它不仅是学生锻炼身体、提高运动技能的重要途径,更是培养他们坚韧不拔的意志和积极向上的生活态度的重要载体。本文将深入探讨结构化教学模式在高中体育篮球项目中的实践与应用。将从构建层次化教学体系、规划递进式教学进度、实施差异化教学策略、应用创新性教学方法等多个方面展开论述。同时,还将关注结构化课程设计、实践方法的探索以及对学生学科素养的塑造等方面的内容。 展开更多
关键词 高中体育 篮球教学 结构化设计 实践能力 学科素养
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谈“三新”改革背景下普通高中学校的有效管理
13
作者 张忠安 《中学教学参考》 2024年第21期85-87,91,共4页
“三新”改革是国家教育改革的方向和方式。通过对“三新”改革的落实,可更新普通高中学校的管理方式和体制,推动学生学习能力和学科素养的提升,达到发展素质教育、实现“素养导向”育人的目的。普通高中学校的育人体制、管理体制、教... “三新”改革是国家教育改革的方向和方式。通过对“三新”改革的落实,可更新普通高中学校的管理方式和体制,推动学生学习能力和学科素养的提升,达到发展素质教育、实现“素养导向”育人的目的。普通高中学校的育人体制、管理体制、教学理念、教育方式等需要进行有效的调整,以契合“三新”改革的具体要求,推动学校育人措施的实施,更好地解决学校的管理问题和教学问题,发挥学校对学生的教育引导作用。文章对“三新”改革背景下普通高中学校管理中的问题和解决措施展开讨论。 展开更多
关键词 “三新”改革背景 普通高中学校 有效管理
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试论高中思想政治课的数字化进路及其教学转化
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作者 邹慧 《环球慈善》 2024年第6期0277-0279,共3页
传统高中思想政治课程教学模式主要围绕教师、学生与教材三大基本要素构建而成,即所谓的“三要素论”。随着新媒体、信息技术与数字化技术在各个领域的不断渗透,智能教学系统、虚拟现实技术等现代数字技术与信息技术在教育领域的广泛应... 传统高中思想政治课程教学模式主要围绕教师、学生与教材三大基本要素构建而成,即所谓的“三要素论”。随着新媒体、信息技术与数字化技术在各个领域的不断渗透,智能教学系统、虚拟现实技术等现代数字技术与信息技术在教育领域的广泛应用,教育教学方式方法实现了前所未有的改进与创新。这一变革不仅进一步扩充了教育教学资源,同时能够更好的满足学生个性化学习需求,对高中阶段思想政治课程教学的全面改革与创新起到积极的推进作用。本文主要以部编版高中思想政治课程为研究背景,首先简要阐述数字化教学的基本内涵与高中思想政治课程数字化转化的意义,同时重点对高中思想政治课的数字化进路及其教学转化路径进行探究。 展开更多
关键词 高中 思想政治 数字化 教学转化
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初中数学“目标分层”大单元作业的实践研究——以湘教版数学“代数式”单元整体作业设计为例 被引量:1
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作者 涂爱玲 梁艳云 +1 位作者 黄波 李织兰 《数学之友》 2023年第9期38-42,共5页
以培养初中生数学核心素养为宗旨,以布鲁纳的教育目标分类学为依据,运用“变式开放”设计初中数学“目标分层”大单元作业,采取理论架构→主线设计→分层推进→细化评价的研究策略,统筹思考作业与课堂教学目标的一体化,让学生学练一致,... 以培养初中生数学核心素养为宗旨,以布鲁纳的教育目标分类学为依据,运用“变式开放”设计初中数学“目标分层”大单元作业,采取理论架构→主线设计→分层推进→细化评价的研究策略,统筹思考作业与课堂教学目标的一体化,让学生学练一致,体验到作业的应用价值,找到“作业”和“兴趣”“成功”之间的结合点,真正实现提质、控量、增效. 展开更多
关键词 变式开放 目标分层 单元整体 作业设计
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以连接体模型为例的高中物理习题实验化教学探究 被引量:1
16
作者 邝玉兰 《广西物理》 2023年第1期108-111,133,共5页
高中物理习题积累了很多经典模型,这些模型是学生应用所学知识解决问题的载体,对巩固所学知识有很大的作用。很多模型由于其复杂性或抽象性,仅通过教师分析、推理、总结其解题过程,但由于没有亲眼所见,学生还是难以理解。本文以连接体... 高中物理习题积累了很多经典模型,这些模型是学生应用所学知识解决问题的载体,对巩固所学知识有很大的作用。很多模型由于其复杂性或抽象性,仅通过教师分析、推理、总结其解题过程,但由于没有亲眼所见,学生还是难以理解。本文以连接体模型为例,将经典物理模型中涉及的物理现象和过程通过实验展示出来,将习题中的物理过程情境化、实验化,让学生面对真实的物理现象、经历真实物理问题的解决过程。将经典模型实验化,不仅可以提高学生的认知能力,有助于化解难点,同时也为高中物理习题教学的创新性研究提供参考案例。 展开更多
关键词 连接体模型 习题实验化 习题教学创新
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中学古诗词课堂教学环节探讨 被引量:5
17
作者 易红辉 《柳州师专学报》 2006年第3期132-133,共2页
在课堂教学中,如何才能使学生领悟古诗词的深刻意蕴,本文认为应把握好三个环节,即浅吟低唱环节、进入意境环节、情感体验环节。
关键词 中学语文 古诗词 课堂教学
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数据挖掘技术在教学管理中的应用——以对某中学高中文科综合考试成绩进行聚类分析为例 被引量:4
18
作者 吕岚 林玉连 《软件导刊》 2008年第10期106-108,共3页
数据挖掘融合了数据库、人工智能以及统计学等多种学科的知识,试图从数据中提取出先前未知、有效和有用的知识。通过对某高中考试成绩的数据挖掘分析,阐述数据挖掘在教学管理中的意义。
关键词 数据挖掘 教学管理 应用
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中学音乐教学中接受式音乐治疗方法的应用
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作者 齐萍 《中小学心理健康教育》 2023年第17期74-76,共3页
现如今,越来越多的中学生存在心理健康问题,甚至部分学生患有心理疾病,对此,接受式音乐治疗方法在中学音乐教学中的应用具有一定的必要性,能够显著改善学生的心理健康状况,有利于促进学生身心的协调健康发展。探讨中学音乐教学中接受式... 现如今,越来越多的中学生存在心理健康问题,甚至部分学生患有心理疾病,对此,接受式音乐治疗方法在中学音乐教学中的应用具有一定的必要性,能够显著改善学生的心理健康状况,有利于促进学生身心的协调健康发展。探讨中学音乐教学中接受式音乐治疗方法的应用优势和具体思路,并介绍几种比较有效的接受式音乐治疗方法,旨在为教育实践提供参考,充分发挥接受式音乐治疗方法的应用价值,从而为学生创造健康有益的成长空间。 展开更多
关键词 中学音乐教学 接受式音乐治疗方法 压力应对
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指向思维能力培养的名著阅读教学实践——以“《骆驼祥子》思辨阅读”一课为例
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作者 唐承丽 《教育界》 2023年第19期116-118,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了培养学生思维能力的任务,并指出思维能力主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。在名著阅读教学中,教师可以指导学生深入阅读文本内容,以培养其思维能力。文章分析了“... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了培养学生思维能力的任务,并指出思维能力主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。在名著阅读教学中,教师可以指导学生深入阅读文本内容,以培养其思维能力。文章分析了“《骆驼祥子》思辨阅读”这一教学实例,展示了如何有效组织名著思辨阅读教学活动,以培养学生的思维能力。 展开更多
关键词 《骆驼祥子》 思辨阅读 教学实践
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