1 + X 证书制度的实施,要求高职院校将学历教育与职业技能等级证书进行有机融合。本文以广西工业职业技术学院药物制剂技术课程为例,剖析了课程实施存在的问题,提出了相关的“1+X”课程改革措施,包括进行深入开展专业调研、制定“课证...1 + X 证书制度的实施,要求高职院校将学历教育与职业技能等级证书进行有机融合。本文以广西工业职业技术学院药物制剂技术课程为例,剖析了课程实施存在的问题,提出了相关的“1+X”课程改革措施,包括进行深入开展专业调研、制定“课证融合”的课程标准、改革考核评价体系、提高教师职业水平等,以期促进高职院校人才培养和社会服务水平的进一步提升。展开更多
文摘1 + X 证书制度的实施,要求高职院校将学历教育与职业技能等级证书进行有机融合。本文以广西工业职业技术学院药物制剂技术课程为例,剖析了课程实施存在的问题,提出了相关的“1+X”课程改革措施,包括进行深入开展专业调研、制定“课证融合”的课程标准、改革考核评价体系、提高教师职业水平等,以期促进高职院校人才培养和社会服务水平的进一步提升。