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谈谈农村初中数学教学中对后进生的转化 被引量:1
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作者 黄德文 《教育界(教师培训)》 2012年第8期126-127,共2页
在实施九年义务教育后,所有的小学毕业生都升入初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重,在数学方面尤为突出,优生在不断减少... 在实施九年义务教育后,所有的小学毕业生都升入初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重,在数学方面尤为突出,优生在不断减少,后进生在逐渐增多。本人就结合几年来的教学经验谈谈后进生转化的方法: 展开更多
关键词 数学教学 初中 转化 农村 九年义务教育 学习方法 个体差异 教材内容
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如何转化后进生
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作者 林建生 《中学教学参考》 2011年第3期127-128,共2页
素质教育的今天,学生生活在错综复杂的社会里,总不可避免地出现一些后进生。我们应该关注他们的内心世界,了解他们渴求上进的心理,温暖他们受伤的心灵,进而转化后进生。我们要用春天般的温暖,
关键词 转化后进生 素质教育 学生生活 内心世界 温暖
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浅谈山区农村初中学校管理存在的问题和对策 被引量:7
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作者 覃民强 《中国科教创新导刊》 2011年第17期223-223,共1页
山区农村学校管理存在许多问题让教育者深思,寻找一条适合山区农村学校管理的可行路子,是解决当前学校管理问题的关键。
关键词 学校管理 管理者 教师素质 一体化管理 成功平台
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