新高考背景下高中物理实验教学的实践研究

1

作者 陈宇梅 《高考》 2024年第10期106-108,共3页

随着全面推进素质教育,我国高考制度有了相应变化。同时,新高考对高中物理教学提出了新要求。为适应这一变化,教师可采用实验教学的方式,引导学生在实验中思考,提高物理课程的效果和学生综合分析能力。基于此,本文从新高考模式出发,针... 随着全面推进素质教育,我国高考制度有了相应变化。同时,新高考对高中物理教学提出了新要求。为适应这一变化,教师可采用实验教学的方式,引导学生在实验中思考,提高物理课程的效果和学生综合分析能力。基于此,本文从新高考模式出发,针对高中物理实验教学策略进行探析,以供参考。 展开更多

关键词 新高考 高中物理 实验教学 意义

原文传递

核心素养背景下初中数学单元教学的有效设计方法探析 被引量：5

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作者 易桂荣 《数理天地（初中版）》 2022年第17期54-56,共3页

对于数学单元教学,题海战术已经远远落后,在学科核心素养目标提出来之后,课堂教学设计受关注度也在不断地提高,在学生数学核心素养培养方面相比之前重视度也提高许多.本文首先对数学单元教学设计内涵进行相关的介绍,接着进行特点分析,... 对于数学单元教学,题海战术已经远远落后,在学科核心素养目标提出来之后,课堂教学设计受关注度也在不断地提高,在学生数学核心素养培养方面相比之前重视度也提高许多.本文首先对数学单元教学设计内涵进行相关的介绍,接着进行特点分析,在此基础上提出核心素养背景下初中数学单元教学方法,最后进行教学反思,有助于学生核心素养的养成. 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 单元教学设计

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基于大数据的高中数学教学优化策略研究

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作者 全波 《数理天地（高中版）》 2024年第3期121-123,共3页

本文基于大数据分析,提出高中数学教学的优化策略.首先,回顾大数据在教育和数学教学中的应用和前沿研究;其次,描述数据的收集和处理方法,包括数据来源、采集方法和清洗预处理过程.然后,运用大数据分析技术对数学教学进行评估和分析,明... 本文基于大数据分析,提出高中数学教学的优化策略.首先,回顾大数据在教育和数学教学中的应用和前沿研究;其次,描述数据的收集和处理方法,包括数据来源、采集方法和清洗预处理过程.然后,运用大数据分析技术对数学教学进行评估和分析,明确教学目标和评估指标,并提供数据分析方法和技术.接着,基于数据分析结果设计基于大数据的数学教学优化策略,包括教学策略设计原则和具体实施方法;最后,总结研究结论,讨论研究的贡献和局限性,并提出未来的研究方向. 展开更多

关键词 大数据 高中数学 课堂教学

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立德树人背景下高中班主任德育渗透路径研究

4

作者 梁彩娥 《教育界》 2024年第2期143-145,共3页

中华民族是重视德育和志趣的民族,这决定了德育在古今教育中的重要地位。随着“落实立德树人根本任务”的提出,高中德育工作愈发关键。文章基于班主任视角,阐述立德树人背景下的高中德育渗透原则,并从班级文化建设等多个维度提出可行的... 中华民族是重视德育和志趣的民族,这决定了德育在古今教育中的重要地位。随着“落实立德树人根本任务”的提出,高中德育工作愈发关键。文章基于班主任视角,阐述立德树人背景下的高中德育渗透原则,并从班级文化建设等多个维度提出可行的教育路径,以供借鉴。 展开更多

关键词 高中 班主任 德育 立德树人

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中学生叛逆心理现状考察——以桂林市1316名中学生为对象 被引量：3

5

作者 高永金 黄新新 何珍 《教育测量与评价（理论版）》 2015年第5期49-54,64,共7页

目的:对中学生的叛逆心理进行现状调查,探讨其叛逆心理形成的原因,为中学生叛逆心理的相关教育提供参考。方法:采用《叛逆心理量表》,对桂林市1316名学生进行调查。结果:中学生的叛逆心理更多地表现在对限制性选择的情绪反应,对别人的... 目的:对中学生的叛逆心理进行现状调查,探讨其叛逆心理形成的原因,为中学生叛逆心理的相关教育提供参考。方法:采用《叛逆心理量表》,对桂林市1316名学生进行调查。结果:中学生的叛逆心理更多地表现在对限制性选择的情绪反应,对别人的意见或建议的逆反心理相对较少;男生的叛逆心理较女生更明显,高一学生的叛逆得分显著高于初二学生;父母文化程度越低,子女的叛逆心理越明显;独生子女在抵制来自别人的影响方面得分显著高于非独生子女;职业教育学校学生和城市学生对依从性的逆反反应表现明显;学习表现越差的学生,其叛逆心理表现越明显。结论:内心的叛逆是中学生的一种成长经历,是中学生的一个显著特征;中学生叛逆心理的形成,与家庭组织结构、学校教育因素等有着密切联系,社会一些不良因素的影响也是一个重要的诱因。 展开更多

关键词 中学生 叛逆心理 问卷调查

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民族化的寄宿制中学校园文化建设对学生个性发展的影响研究

6

作者 倪桥秀 《大众文摘》 2022年第27期153-155,共3页

随着社会的快速发展和变革,教育成为了推动社会进步和发展的重要力量。而校园文化建设则成为了教育发展的一个方向和必要组成部分。作为一种特殊类型的学校,民族化的寄宿制中学在文化建设方面具有其自身的特点和优势。本研究以贵州某民... 随着社会的快速发展和变革,教育成为了推动社会进步和发展的重要力量。而校园文化建设则成为了教育发展的一个方向和必要组成部分。作为一种特殊类型的学校,民族化的寄宿制中学在文化建设方面具有其自身的特点和优势。本研究以贵州某民族化的寄宿制中学为样本,探究其校园文化建设对学生个性发展的影响,并从整体上反映出我国民族化寄宿制中学的文化建设现状。通过对学生个性、校园文化氛围、校园文化活动等方面的调查和分析,得出了以下结论:民族化的寄宿制中学校园文化建设对学生个性发展具有积极影响,可以有效提升学生个性的多元性和健康性;校园文化氛围的浓厚度和文化活动的多样性是影响学生个性发展的重要因素;多元文化传承的方式和方法对学生个性发展的影响是复杂、多样和长期的。 展开更多

关键词 民族化寄宿制中学 校园文化建设 学生个性

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“双新”视域下高中语文大单元作业设计策略

7

作者 白法琳 《爱人》 2022年第23期37-39,共3页

在高中语文学习中,“大单元”教学遵循该学科学习的一般规律,精准定位课程标准和单元目标,符合教学过程的真实性和完整性,从更加深远的角度培养学生语文核心素养。大单元作业具备明显的单元内容特征,对学生课后练习巩固和能力完善均有... 在高中语文学习中,“大单元”教学遵循该学科学习的一般规律,精准定位课程标准和单元目标,符合教学过程的真实性和完整性,从更加深远的角度培养学生语文核心素养。大单元作业具备明显的单元内容特征,对学生课后练习巩固和能力完善均有针对性影响,是完整的教学过程中不可或缺的环节之一。随着“新课程、新教材”工作的实施,教师不仅需要结合学校特色和教学内容改进学生多方面素质培养的授课方式,帮助学生养成关键技能和必备品格,还需要响应时代号召,积极探索满足教学工作改革的提升路径。因此,在“双新”背景下高中语文大作业的设计需要跟随教学目标的改变做出调整,本文将立足“双新”背景下高中语文大单元作业设计现状和意义,依次从培养学生学习自主性、增强学生多维度情感体验和提升学生语文核心素养等方面内容,浅谈“双新”视域下高中语文大单元作业设计策略探究。 展开更多

关键词 高中语文 大单元作业 双新 策略探究

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班主任教育工作的探索

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作者 易斌 《天津教育》 2020年第30期27-28,共2页

班主任何其人?教育应该把学生培养成什么样的人?素质教育的核心是什么?教育的本真是什么?……把这些问题弄清,可以使我们在教育中少走弯路,回归本真,进而理解教育的根基是"以文化人,学生自治",并在实践中准确地、科学地开展... 班主任何其人?教育应该把学生培养成什么样的人?素质教育的核心是什么?教育的本真是什么?……把这些问题弄清,可以使我们在教育中少走弯路,回归本真,进而理解教育的根基是"以文化人,学生自治",并在实践中准确地、科学地开展教育工作。 展开更多

关键词 班主任 教育工作 探索 以文化人 学生自治

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立足传统,创造个性——从语文课堂教学模式谈起

9

作者 陈练雄 《课外语文（下）》 2013年第3期45-46,共2页

语文单独设科已有一百多年，对于语文课堂教学模式的探索与实践也在这百余年中不断发展。随着语文教育改革的深入，新课改的实施，语文教材的变革，语文教学实践环节的不断优化，教学内容更为丰富多彩，教学方法则更是层出不穷。然而有... 语文单独设科已有一百多年，对于语文课堂教学模式的探索与实践也在这百余年中不断发展。随着语文教育改革的深入，新课改的实施，语文教材的变革，语文教学实践环节的不断优化，教学内容更为丰富多彩，教学方法则更是层出不穷。然而有的语文教育工作者在实践教学中却受到了“标准模式”的束缚，陷入了“模式”的套式中。针对此种现象，本文开展对课堂教学模式的反思，探讨怎样在传统教学模式的基础上去创造个性的教学模式。 展开更多

关键词 教学模式 高中语文 创造个性

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数学试卷讲评课的“八字诀”

10

作者 易斌 《天津教育》 2020年第17期36-37,共2页

数学试卷讲评课对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用,怎样的试卷讲评课模式,可起到将学生的错误切实地"拨乱反正"的效果呢?"统、诊、纠、议、评、辅、省、拓"的"八字诀"教学模... 数学试卷讲评课对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用,怎样的试卷讲评课模式,可起到将学生的错误切实地"拨乱反正"的效果呢?"统、诊、纠、议、评、辅、省、拓"的"八字诀"教学模式是非常有效的教学模式。 展开更多

关键词 数学试卷 讲评课 “八字决”

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弘扬中华文化,重视书法教学

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作者 唐泓清 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2010年第10期96-97,共2页

书法教育有着广泛的迁移作用,对学生人格的塑造、身心的健康、创造力及审美素质的培养等有着不可替代的作用。我们可以从培养提高兴趣、转变教学观念、改革教学方法等几个方面来提高中学生的书法水平。

关键词 语文教学 书法教学 中华文化

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“对话”让初中道德与法治核心素养培养落实 被引量：6

12

作者 李旻 《华夏教师》 2019年第27期27-27,共1页

核心素养培养是当前初中《道德与法治》教学的主要目标--比起理论传授来说,素养比较"虚",是学生内在的品质,教师往往难以捕捉,也感觉无从下手。一些不合适的教学策略,使核心素养培养的实践往往比较含混,落不到实处--根据素养... 核心素养培养是当前初中《道德与法治》教学的主要目标--比起理论传授来说,素养比较"虚",是学生内在的品质,教师往往难以捕捉,也感觉无从下手。一些不合适的教学策略,使核心素养培养的实践往往比较含混,落不到实处--根据素养的构建规律,本文主张初中《道德与法治》应采取开放性的教学策略,强调通过学生与多元对象的"对话"来生成素养。 展开更多

关键词 对话 道德与法治 核心素养 生成

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初中语文成语作文教学策略

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作者 白法琳 《中学生作文指导》 2021年第3期0025-0025,共1页

中华文化博大精深,源远流长,经历了五千年的流传包含了众多的宝贵内容,成语,就是其中的一项。成语是一种含义丰富、书面语特色浓厚的固定短语,能够用最少的字概括复杂的意思,是中华民族传统文化的缩影。语文作为课程和成语教学的结合可... 中华文化博大精深,源远流长,经历了五千年的流传包含了众多的宝贵内容,成语,就是其中的一项。成语是一种含义丰富、书面语特色浓厚的固定短语,能够用最少的字概括复杂的意思,是中华民族传统文化的缩影。语文作为课程和成语教学的结合可以帮助提升学生的文学素养,增强人文精神,在潜移默化中让学生完成对传统文化的传承,写出更有写作水平意蕴更加深厚的作文。 展开更多

关键词 :初中语文 成语 写作

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动手操作彰显化学思维光芒

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作者 梁群英 《内蒙古教育（B）》 2016年第6期57-57,共1页

化学新课标要求课堂教学强调学生的主体性,让学生自主动手体验科学探究的过程,学习研究的基本方法,形成科学的自然观和严谨的科学态度,让学生感受到化学是一门实验科学.自主动手操作不仅可以增强学生的学习兴趣,还可提高学生的综合素养.

关键词 高中化学 新课改 动手操作 思维能力

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高中常见地理图表解读探究

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作者 周小仁 《教师》 2011年第34期104-104,共1页

地图被称为地理学科的“第二语言”，是地理学科的重要表达工具之一。高考地理的要求是要达到“以能力测试为主导”，考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”以及“论证和探讨问题”等四项基本能力，地理图表... 地图被称为地理学科的“第二语言”，是地理学科的重要表达工具之一。高考地理的要求是要达到“以能力测试为主导”，考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”以及“论证和探讨问题”等四项基本能力，地理图表则是维系这四种能力的纽带，是地理信息的载体。地理图表类型包括很多：等值线图、示意图、统计图表、图像、分布图、地形图等。下面就常见地理图表进行解读探究。 展开更多

关键词 地理图表 解读 高中 地理学科 能力测试 地理信息 第二语言 高考地理

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高中数学高效课堂的构建策略研究

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作者 周艳梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期71-71,共1页

课堂教学可以说是师生活动的中心环节,是学校教育教学的基本组织形式,构建高效的课堂才有可能保证整体的教育质量,让学生实现高效的学习和全面的发展。所以,如何构建优质高效的课堂是每个数学教师都应思考和探究的问题。本文将结合教学... 课堂教学可以说是师生活动的中心环节,是学校教育教学的基本组织形式,构建高效的课堂才有可能保证整体的教育质量,让学生实现高效的学习和全面的发展。所以,如何构建优质高效的课堂是每个数学教师都应思考和探究的问题。本文将结合教学实践经验,从做好课前准备工作、灵活设置课堂导入、把握课堂时间安排、建立融洽师生关系、科学设置教学评价五个层面出发,系统地分析构建高中数学高效课堂的基本方法和具体策略,希望能为一线数学教师提供有效的教学参考和经验借鉴。 展开更多

关键词 高中数学 高效课堂 构建 策略

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核心素养视角下实现高中化学教学优化的措施

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作者 申爱华 《学生·家长·社会》 2021年第7期257-257,共1页

核心素养导向下的教学模式为解决高中化学传统教学中存在的问题提供了有益思路。本文提出了核心素养视角下高中化学教学模式优化的对策,具体包括:增强学科与生活的联系,培养学生的科学精神和社会责任;聚集学科核心知识元素,增强学生对... 核心素养导向下的教学模式为解决高中化学传统教学中存在的问题提供了有益思路。本文提出了核心素养视角下高中化学教学模式优化的对策,具体包括:增强学科与生活的联系,培养学生的科学精神和社会责任;聚集学科核心知识元素,增强学生对理论及实验的了解;提高学科教学的互动程度,培养学生自主分析和创新能力。 展开更多

关键词 核心素养 高中化学 教学优化

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高中个性化作文教学之我见

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作者 梁小曲 《新课程》 2018年第36期184-184,共1页

现阶段,高中生在写作时大多根据写作模板创作,作文套路化现象较严重,在繁重的学习任务下,不少学生将高中作文写作视为负担,轻视作文写作。随着新课程改革的不断深入,有个性、极具创意、真实的文章成为语文写作的目标,但是高中生写作情... 现阶段,高中生在写作时大多根据写作模板创作,作文套路化现象较严重,在繁重的学习任务下,不少学生将高中作文写作视为负担,轻视作文写作。随着新课程改革的不断深入,有个性、极具创意、真实的文章成为语文写作的目标,但是高中生写作情况似乎难以达到这一要求。'个性化写作'主张立足现实、彰显个性,鼓励学生放飞想象。基于'个性化写作'概念研究高中个性化作文教学,探讨高中个性化作文教学策略,从而减少学生写作模板化的现象,为高中作文教学提供参考。 展开更多

关键词 个性化写作 高中语文 教学策略

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关于加强城市管理能力 有序发展地摊经济的建议

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作者 秦铭锴 林玉洁(指导) 王卉(指导) 《中国共青团》 2023年第3期30-30,共1页

提案作品简介地摊经济作为市场经济的重要组成部分,也随着时代的发展在不断演化。经调研,桂林的地摊主要经营范围有餐饮类、生鲜类、生活服务类、电子数码类、娱乐类等类型,主要经营模式分固定摊位(包括农贸市场、商场、商业街、生活区... 提案作品简介地摊经济作为市场经济的重要组成部分,也随着时代的发展在不断演化。经调研,桂林的地摊主要经营范围有餐饮类、生鲜类、生活服务类、电子数码类、娱乐类等类型,主要经营模式分固定摊位(包括农贸市场、商场、商业街、生活区等有规划长期固定的摊位)、流动摊位(包括挑担、推车等随意走动的摊位)。 展开更多

关键词 经营范围 地摊经济 有序发展 电子数码 作品简介 农贸市场 娱乐类 商业街

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