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领航校长要当好“领航员”
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作者 黄健明 《中小学校长》 2020年第8期6-8,共3页
领航校长是学校现代治理的示范者,是学校的课程规划、课堂实施、师生能力发展的“领航员”,领航校长的知识结构、处事能力影响着学校发展的质量。领航校长是校长群体的“领头雁”,是校长群体发展的“领航员”;领航校长的治校理念、攻略... 领航校长是学校现代治理的示范者,是学校的课程规划、课堂实施、师生能力发展的“领航员”,领航校长的知识结构、处事能力影响着学校发展的质量。领航校长是校长群体的“领头雁”,是校长群体发展的“领航员”;领航校长的治校理念、攻略及经验能够促进校长群体的同向共性发展。领航校长是社会发展的促进者,是区域人才发展的“领航员”,领航校长的价值观、资源调适力影响着区域教育发展的方向。 展开更多
关键词 领航校长 价值 优化
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中考语文基础知识复习策略
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作者 高小芸 《全视界》 2023年第4期84-86,共3页
从近几年的语文中考来看,出题者相当重视语文基础知识的考查,而且正以更加灵活多变的方式对学生进行考查。中考试题在考查学生综合语文能力素养的过程中,对语文基础知识的学习与运用提出了更多、更高的要求。因此,教师在指导学生继续语... 从近几年的语文中考来看,出题者相当重视语文基础知识的考查,而且正以更加灵活多变的方式对学生进行考查。中考试题在考查学生综合语文能力素养的过程中,对语文基础知识的学习与运用提出了更多、更高的要求。因此,教师在指导学生继续语文基础知识的复习时,切不可“偷工减”,要立足课本脚踏实地、扎扎实实地复习巩固,使学生在初中阶段的学习中有所收益,提升素养。 展开更多
关键词 语文 复习策略 强化基础
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