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题名初中物理教育教学中提高课堂效率的策略探讨
被引量：1
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作者
黄华新
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机构
广西壮族自治区崇左市天等县把荷乡初级中学
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出处
《教育界（基础教育）》
2019年第4期106-107,共2页
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文摘
随着教育深化改革的持续进行,教育教学方法也在与时俱进。初中阶段作为学生义务教育的起承转合阶段,对学生未来的学习及发展均有着重要意义和价值。但从实际教学来说,由于教师在观念以及教学方式上的落后,导致学生的学习兴趣不能维持在较高的水平,尤其是像物理这种学习难度较大、对学生思维逻辑要求较高的学科。本文针对当下初中物理教学存在的问题,提出了能够有效提高课堂教学效率的策略。
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关键词
初中物理
教育教学
课堂效率
策略探讨
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中化学教学落实立徳树人的策略研究
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作者
苏保邓
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机构
广西壮族自治区崇左市天等县驮堪乡初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第6期183-183,共1页
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文摘
课程是落实“立德树人”的基本途径。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,是一项艰巨而又复杂的工作。因此,初中化学教师应该重视在教学中落实立德树人根本任务。
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关键词
初中化学
立德树人
策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名以读促写在初中英语写作教学中的应用研究
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作者
闭福益
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机构
广西壮族自治区崇左市天等县都康乡初级中学
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出处
《新东方英语（中学版）》
2018年第6期17-17,共1页
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文摘
英语写作作为英语要求最高、难度最大的技能之一,加之一些施教者教学方法的不足,对英语写作的重视程度不够等因素,使得学生的英语写作情况往往不乐观.在初中英语写作教学过程中,以读促写是初中英语写作教学过程中一种十分有效的教学策略.因此本文主要以初中写作为研究对象,对以读促写在初中英语写作教学中的应用进行了深入的研究,希望能够有效提升初中英语写作整体的教学水平.
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关键词
以读促写
初中英语
写作教学
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分类号
H319.37
[语言文字—英语]
H319.36
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