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培养小学生阅读习惯和语文核心素养的策略探究
1
作者
周小玲
《小作家选刊》
2023年第19期66-69,共4页
小学是培养学生阅读习惯和语文核心素养的关键时期,对于他们未来的学习和综合素养的发展至关重要。为了更好地满足当前社会对综合素养的需求,本文首先分析了小学生的阅读现状,以及小学生的阅读习惯与语文核心素养之间的关系,然后提出了...
小学是培养学生阅读习惯和语文核心素养的关键时期,对于他们未来的学习和综合素养的发展至关重要。为了更好地满足当前社会对综合素养的需求,本文首先分析了小学生的阅读现状,以及小学生的阅读习惯与语文核心素养之间的关系,然后提出了一系列具体的教学策略,包括家庭阅读环境建设、校内阅读氛围营造以及课内外阅读活动开展,希望能帮助广大教师更好地培养学生的阅读习惯,提高学生的语文核心素养,促进学生的全面发展。
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关键词
小学语文
阅读习惯
核心素养
教学策略
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职称材料
题名
培养小学生阅读习惯和语文核心素养的策略探究
1
作者
周小玲
机构
广西壮族自治区
南宁市
邕宁
区
新江镇
中心
学校
出处
《小作家选刊》
2023年第19期66-69,共4页
文摘
小学是培养学生阅读习惯和语文核心素养的关键时期,对于他们未来的学习和综合素养的发展至关重要。为了更好地满足当前社会对综合素养的需求,本文首先分析了小学生的阅读现状,以及小学生的阅读习惯与语文核心素养之间的关系,然后提出了一系列具体的教学策略,包括家庭阅读环境建设、校内阅读氛围营造以及课内外阅读活动开展,希望能帮助广大教师更好地培养学生的阅读习惯,提高学生的语文核心素养,促进学生的全面发展。
关键词
小学语文
阅读习惯
核心素养
教学策略
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养小学生阅读习惯和语文核心素养的策略探究
周小玲
《小作家选刊》
2023
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