让教师反馈语点醒生本阅读思维

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作者 卢志娟 《新教育（海南）》 2022年第8期19-21,共3页

阅读教学课堂反馈机会众多,如何让反馈语言具有启动性,对学生阅读思维形成激发,这是教师需要重点考虑的问题。整合反馈内容、筛选反馈时机、优化反馈设计、推出反馈活动、延伸反馈范畴,都能够对学生阅读思维形成冲击,教师要做好优化设计... 阅读教学课堂反馈机会众多,如何让反馈语言具有启动性,对学生阅读思维形成激发,这是教师需要重点考虑的问题。整合反馈内容、筛选反馈时机、优化反馈设计、推出反馈活动、延伸反馈范畴,都能够对学生阅读思维形成冲击,教师要做好优化设计,借助反馈语展开对应指导,以及时点醒生本阅读思维,形成崭新学习成长点。 展开更多

关键词 小学语文 反馈语 生本思维

原文传递

本土研学活动对小学语文阅读能力的影响研究

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作者 欧婧 《小学阅读指南（导学版）》 2024年第8期9-11,共3页

随着新课程改革的不断深入,学校教育越来越重视培养学生的综合素质。语文作为基础学科,在培养学生综合素质方面具有重要作用。而阅读能力作为语文素养的重要组成部分,对学生的学习和发展具有深远影响。本土研学活动作为学校教育的重要... 随着新课程改革的不断深入,学校教育越来越重视培养学生的综合素质。语文作为基础学科,在培养学生综合素质方面具有重要作用。而阅读能力作为语文素养的重要组成部分,对学生的学习和发展具有深远影响。本土研学活动作为学校教育的重要补充部分,能够为学生提供丰富的学习资源和实践机会,在培养学生语文阅读能力方面具有独特优势。本文将从本土研学活动的内涵和特点入手,探讨红色文化研学活动、周边研学活动以及校内学科教育与本土研学活动的结合等方面对学生语文阅读能力的影响。 展开更多

关键词 语文阅读能力 小学语文阅读 研学活动 语文素养 实践机会 新课程改革 内涵和特点 基础学科

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《学生学习古诗文情况》现状调查与思考

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作者 张一广 《新课程学习》 2013年第2期107-110,共4页

为了准确地把握当前我校中小学生对古诗文学习的心理动向和现有的古诗文素养基础，挖掘学生内心深处的“真、善、美”，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，为探索实施素质教育的新路子提供客观依据，我校从2006年底到2007年... 为了准确地把握当前我校中小学生对古诗文学习的心理动向和现有的古诗文素养基础，挖掘学生内心深处的“真、善、美”，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，为探索实施素质教育的新路子提供客观依据，我校从2006年底到2007年8月，历时8个多月，就“学生在学校学习古诗文情况”进行了摸底调查。在整理和统计的基础上，从提高认识，营造氛围，开设校本课程等方面提出了完善的加强古诗文学习的对策和建议。 展开更多

关键词 学习古诗文现状 调查 对策 建议

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基于深度学习的小学高年级语文课堂教学策略分析

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作者 李海英 《求知导刊》 2024年第21期59-61,70,共4页

深度学习指学生在教师的指导下突破表层知识点的学习理解,向更深层次挖掘知识的学习过程。在小学高年级语文教学中运用深度学习理念,设计具有一定挑战性的学习活动,能让学生在自主探究式学习中体验成功,在增强学生的学习自信心,激发学... 深度学习指学生在教师的指导下突破表层知识点的学习理解,向更深层次挖掘知识的学习过程。在小学高年级语文教学中运用深度学习理念,设计具有一定挑战性的学习活动,能让学生在自主探究式学习中体验成功,在增强学生的学习自信心,激发学生的内在学习潜力的同时,践行核心素养培养要求,助力学生成长。基于此,提出问题牵引直面难点、转换角度解构文章、分析知识内在联系等策略。 展开更多

关键词 深度学习 小学语文 教学策略

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浅谈基于信息化技术小学音乐课程教学方法的改革 被引量：3

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作者 孙佳 《求知导刊》 2021年第39期45-46,共2页

小学音乐作为一门艺术课程,在小学教育中有着重要地位,对学生综合素养的发展有很大的促进作用。但是在如今的小学教学中,音乐课程并没有受到足够重视,这不利于学生的全面发展。在新课程改革背景下,将信息化技术融入小学音乐教学中,可以... 小学音乐作为一门艺术课程,在小学教育中有着重要地位,对学生综合素养的发展有很大的促进作用。但是在如今的小学教学中,音乐课程并没有受到足够重视,这不利于学生的全面发展。在新课程改革背景下,将信息化技术融入小学音乐教学中,可以更好地促进学生音乐素养的发展。文章对基于信息化技术小学音乐课程教学方法的改革进行了探索,分析了当前小学音乐教学中的问题,阐述了将信息化技术融入小学音乐课程教学的方法。 展开更多

关键词 信息化技术 小学音乐课程 教学策略

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小学语文思辨性整合阅读教学策略初探 被引量：2

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作者 汤莹 《新课程研究》 2023年第32期73-75,共3页

阅读教学是语文教学的重中之重。文章探索小学语文思辨性整合阅读教学策略,论述如何紧扣语文素养整合学习主题、依据“求同比异”原则整合文本内容,并提出教学“四步法”:呈现选文,辨识与提取;阅读群文,比较与整合;合作探究,评价与反思... 阅读教学是语文教学的重中之重。文章探索小学语文思辨性整合阅读教学策略,论述如何紧扣语文素养整合学习主题、依据“求同比异”原则整合文本内容,并提出教学“四步法”:呈现选文,辨识与提取;阅读群文,比较与整合;合作探究,评价与反思;读写拓展,应用与创作。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 群文阅读 思辨性整合阅读

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以校本课程促进学生综合素养的发展

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作者 梁春娟 《求知导刊》 2023年第19期98-100,共3页

在现代学校教育当中,加强校本课程的建设对发挥学校教育资源的整体优势具有重要意义,能够在促进教师提高专业能力的同时,推进学生个性化发展。文章从校本课程的开发入手,提出促进学生综合素养发展的相关策略,以供参考。

关键词 校本课程 综合素质 个性化发展

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小学道德与法治教学中情境创设策略

8

作者 杜燕彩 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第7期130-133,共4页

道德与法治课程具有很强的行为指导作用,因此其教学活动不仅要立足于学生知识素养的培育,还应注重学生良好行为习惯的养成。在课堂教学中,结合课程知识创设教学情境,既可以使学生达到深入学习的目的,又能够拉近课堂与社会生活的距离,有... 道德与法治课程具有很强的行为指导作用,因此其教学活动不仅要立足于学生知识素养的培育,还应注重学生良好行为习惯的养成。在课堂教学中,结合课程知识创设教学情境,既可以使学生达到深入学习的目的,又能够拉近课堂与社会生活的距离,有利于锻炼学生的社会适应能力,教师应加以重视和应用教学情境,提升教学质量。为进一步加强小学道德与法治教学的实效性,本文针对教学情境的有效创设策略这一论点进行了探讨。 。 展开更多

关键词 小学道德与法治教学 教学情境 策略

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通过发挥小学体育课堂有效性提升学生身体素质的策略研究——以南宁市江南区为例

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作者 刘超德 《环球慈善》 2023年第6期100-102,共3页

国务院规定“保证中小学生每天一小时校园体育活动”及近年来“双减”政策的实施,明确要求减少学生课业负担增加体育运动时间,反映我国越来越注重学生的身心健康和身体素质。本文以小学体育课堂中存在影响提高学生身体素质的原因为切入... 国务院规定“保证中小学生每天一小时校园体育活动”及近年来“双减”政策的实施,明确要求减少学生课业负担增加体育运动时间,反映我国越来越注重学生的身心健康和身体素质。本文以小学体育课堂中存在影响提高学生身体素质的原因为切入点,主要从学校、教师的角度剖析,提出发挥体育课堂有效性增强学生身体素质的策略。 展开更多

关键词 体育课堂有效性 小学体育课堂 身体素质 提高体质的意义

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基于深度学习的小学语文阅读教学策略探究

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作者 农永岑 《环球慈善》 2023年第6期88-90,共3页

论文试图研究基于深度阅读的小学语文阅读教学策略。通过研究深度阅读技术在语文阅读教学中的运用方法,研究探索怎样通过深度阅读提高中小学生语文读写水平,为语文课堂教学创造新视野与方法。

关键词 基于学习 小学语文 阅读教学策略 探究

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引领学生设作文“导航”

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作者 覃卫碧 《教育界（综合教育）》 2017年第2期87-88,共2页

针对学生感到“作文难”的情况，文章试引领学生设作文“导航”，从作文的定义、审题、取材、立意、构思这几个环节来探究，推敲出文章要“写什么”“为什么写”和“怎样写”，让学生能写出脉络清晰、重点突出、主题鲜明的作文。

关键词 作文 引领 导航

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立足课文学习分析,引导学生修改习作

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作者 陆营曾 《新纪实》 2020年第10期20-21,共2页

小学习作课是语文课程的重要环节,习作教学与学生的人文素养积累和书面表达能力息息相关。新一轮课改更加强调了学生习作的重要性,因此也受到各位教师的广泛关注。教师在讲评习作课中,“讲”是讲解如何习作,“评”是赏析习作。如何把“... 小学习作课是语文课程的重要环节,习作教学与学生的人文素养积累和书面表达能力息息相关。新一轮课改更加强调了学生习作的重要性,因此也受到各位教师的广泛关注。教师在讲评习作课中,“讲”是讲解如何习作,“评”是赏析习作。如何把“讲”与“评”相结合,提升小学生的习作和修改能力,需要广大教师继续探索。 展开更多

关键词 小学语文 修改习作 学生互评

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转化个性孤僻的学生需要一个过程

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作者 邓林英 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第11期201-202,共2页

“当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更难!”许多老师都不无感慨地这样说。是啊,小学低年级学生,一下子从幼童变成了一个小学生,对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。那么,如何去教育这些孩子们呢?在班集体里,由于每个孩子在性... “当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更难!”许多老师都不无感慨地这样说。是啊,小学低年级学生,一下子从幼童变成了一个小学生,对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。那么,如何去教育这些孩子们呢?在班集体里,由于每个孩子在性格等方面都存在着个体差异,因此,我们常说每一个孩子都是独一无二的个体,犹如“世上没有完全相同的两片树叶”那么,作为班主任,如何让每一个性格迥异的学生和谐成长,特别是让个性孤僻学生在班级这个大家庭里共谱和谐音符呢? 展开更多

关键词 小学低年级学生 班主任 班集体 和谐成长 个体差异 小学生 孤僻 和谐音符

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农村小学开展大课间体育活动现状和改善策略

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作者 陈武师 《求知导刊》 2019年第20期106-107,共2页

随着素质教育不断推进和发展,我国农村的小学体育教学受到了越来越多重视,文章分析了农村小学开展大课间体育活动现状,并且针对其中存在的问题提出了相应的改善策略,以期提高我国小学生整体体育教学水平,促进我国青少年健康成长。

关键词 农村 小学 大课间体育活动

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小学语文细节描写,让学生轻松写作

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作者 卢志娟 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第14期40-40,共1页

没有细节的东西不能称之为是完整的。对作文中的细节描写可以将人物进行细化,让人物的感情更加的细腻,使人物的性格更加的饱满,对小学生进行作文细节的描写的培养是非常有必要的,为他们以后的学习奠定了坚实的基础,教师在教学中的引导... 没有细节的东西不能称之为是完整的。对作文中的细节描写可以将人物进行细化,让人物的感情更加的细腻,使人物的性格更加的饱满,对小学生进行作文细节的描写的培养是非常有必要的,为他们以后的学习奠定了坚实的基础,教师在教学中的引导是必不可少的。 展开更多

关键词 小学语文 作文 细节描写

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对小学数学简便计算教学策略的分析

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作者 梁进群 《读与写（上旬）》 2021年第6期35-35,共1页

计算教学,是小学数学教学中很重要的一部分,在计算教学中培养学生的运算能力是一项核心任务,简便计算亦是学生当以掌握的数学运算技巧之一,同时,简便计算的有效学习还能够在一定程度上提高学生的计算能力和计算速度。因此,在进行简便计... 计算教学,是小学数学教学中很重要的一部分,在计算教学中培养学生的运算能力是一项核心任务,简便计算亦是学生当以掌握的数学运算技巧之一,同时,简便计算的有效学习还能够在一定程度上提高学生的计算能力和计算速度。因此,在进行简便计算的教学时,教学策略的科学设计必不可少。 展开更多

关键词 小学数学 数学简便计算 计算教学 教学策略

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浅析小学数学中简便运算的意义及能力培养策略

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作者 梁黎恒 《读与写（上旬）》 2021年第6期36-36,共1页

随着新课改工作的不断深入,在教育学生的过程也应对教学方式进行一定的改革。在小学数学的教学过程中应该注重对学生独立思考能力、简化问题能力的培养,可以通过对学生的数学运算技巧掌握能力的锻炼来实现。当前针对不断增大的课业压力... 随着新课改工作的不断深入,在教育学生的过程也应对教学方式进行一定的改革。在小学数学的教学过程中应该注重对学生独立思考能力、简化问题能力的培养,可以通过对学生的数学运算技巧掌握能力的锻炼来实现。当前针对不断增大的课业压力,学生对简便计算能力的培养可以在一定程度上降低学生的课业压力,进而提升学生的学习信心与兴趣。本文主要就培养小学生简便计算能力的意义、提升小学生数学简便计算能力等方面进行分析论述。 展开更多

关键词 小学数学 简便计算 意义 问题 策略

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“赏识”,在学生习作中的效用

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作者 黄少勤 《作文成功之路（小学）》 2016年第5期I0009-I0009,共1页

为了使得更多的孩子充分表现自我,使孩子有更多的选择,使孩子们都能够切身体会到成功的喜悦,使更多的孩子具有健全的人格、健康的心理和自信的人生,任何时候,都要老师的赞扬与鼓励。而在习作的训练中,我也采取了＂赏识＂的方法,对学生... 为了使得更多的孩子充分表现自我,使孩子有更多的选择,使孩子们都能够切身体会到成功的喜悦,使更多的孩子具有健全的人格、健康的心理和自信的人生,任何时候,都要老师的赞扬与鼓励。而在习作的训练中,我也采取了＂赏识＂的方法,对学生的习作予以适当的称赞与鼓励能让学生更喜欢写作,乐意去表达。而在实际的教学当中,该如何做呢？我的做法是： 展开更多

关键词 学生习作 赏识 表现自我 孩子 老师 写作 教学

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对上海教育改革的一点思考

19

作者 雷国礼 《求知导刊》 2019年第14期157-157,共1页

文章就在上海研修期间所发现的上海教育经验进行总结。上海教育注重特色教育的展开,并有着相当突出的管理风格。文章作者从特色教育以及管理风格上进行详细介绍,并总结了几点借鉴的地方。希望可以为其他地区教育事业的开展提供借鉴。

关键词 小学教育 特色教育 文化氛围

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享受任性阅读的快乐

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作者 韦群英 《基础教育论坛》 2015年第4X期64-,共1页

有位教育家说过:"一个以传播人类文化,培养儿童做人为主的场所,仅靠书包里的几本教科书是远远不够的,没有比一个学校,比一个教室更需要书的地方了。"因此,作为班主任,必须重视指导学生拓展阅读空间,促进学生自主学习,而办好... 有位教育家说过:"一个以传播人类文化,培养儿童做人为主的场所,仅靠书包里的几本教科书是远远不够的,没有比一个学校,比一个教室更需要书的地方了。"因此,作为班主任,必须重视指导学生拓展阅读空间,促进学生自主学习,而办好班级图书角是实现上述目标的最佳途径之一。那么,如何才能办好班级图书角,培养学生爱读书读好书的习惯呢?一、简化各种制度学生在校期间,借书不需登记,如需带回家可以自行登记,不必经管理员同意,全靠自己自觉。 展开更多

关键词 图书角 自主学习 拓展阅读 图书管理 人类文化 借阅制度 培养儿童 上课铃 出点 课外读物

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